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教科书概论(精)/中国教科书理论研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：石鸥|责编:林蔺|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：中国教科书理论研究丛书
本书共七章，涵盖教科书概述、文本特征、内容确定与设计、评价、基本制度及研究方法等方面。详细探讨了教科书的内涵、要素、功能、内容来源、设计环节、评价原则与方法、编审制度等内容，为深入了解教科书提供了全面且系统的视角，对教科书研究和实践具有重要指导意义。
售价：39.20

百年中国教科书记
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：石鸥|责编:姚勇出版社：广东教育
教科书是一种传递知识、启迪智慧、陶冶情操、培养价值观的文本载体。本书是作者在分析大量教科书实物及史料的基础上，挖掘出近百年来我国教科书史上一些具有一定代表性的事件。这些事件有些涉及两国或多国的外交纷争，有些涉及教科书著作权保护，有些是关于教科书内容选材与立意的思考。全书共分为五篇：课本上的交锋、教科书版权保卫战、小课本的大是非、武器般的教科书、引人深思的国定教科书。作为教科书领域的研究专家，作者并没有过多地着墨于理论的探讨，而是娓娓道来，用引人入胜的故事讲述教科书史上的真实事件，启发读者自行思考。本书图文并茂，是不可多得的教科书史话，具有较高的研究价值和可读性。
售价：27.20

历史(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:石鸥|责编:林晓珊//梁添玥|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：百年中国教科书图文史
本书共分四章，按时间顺序分别介绍了清末、中华民国初期、南京国民政府时期、国定教科书时期四个时期的教育政策、教育理念和主要的历史教科书，较为全面地梳理了1840－1949年以来各个时期涌现的历史教科书。
售价：75.20

课程与教学论(全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:石鸥|责编:张茹丹出版社：人民教育
本书由全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织编写，是高等院校教育硕士专业学位研究生“课程教学论”课程的通用教材。本书试图从整体上设计和论述课程与教学两个研究领域，立足当代中国基础教育和教师教育的实践，分析、吸收、借鉴国内外相关研究的新成果，在系统阐述课程与教学基本原理的基础上，紧密结合基础教育课程与教学实践，阐释课程与教学基本问题，切实帮助研究生提升基本理论素养、专业技能和专业精神。本书由课程与教学概述、课程与教学的理论基础、课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、课程与教学评价、课程管理与领导、教师的课程与教学研究、课程与教学改革等十章构成。本书各章由教学目标、正文、知识窗、总结、拓展学习、选读文献等部分构成，力求体现学术性与实用性的统一。书后所附参考文献为读者进一步深入研读相关理论提供了重要线索。作为教育硕士专业学位研究生教材，本书也可作为中小学教师培养培训的教材使用，还可以供广大教育工作者作为研究的参考。
售价：14.40

教科书研究方法论(精)/中国教科书理论研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王攀峰|责编:尚宇|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：中国教科书理论研究丛书
教科书研究要想成为一门独立的学科，具有更为广泛的社会影响，就要有专门的研究对象，同时创建独立的研究方法论体系。从方法论的高度探讨教科书研究的价值内涵和范式演变，可以加强现代教科书研究方法体系的建设，提升我国教科书研究的学术质量，进而探寻教科书研究的深层规律、揭示和彰显教科书的真实本体。本书旨在通过全面系统地探讨教科书研究的理论和方法，推进教科书研究的科学化和规范化，促进教科书研究成为一门独立学科。
售价：35.20

教科书心理学(精)/中国教科书理论研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：石娟|责编:梁岚//王泽冰//朱丽芳|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：中国教科书理论研究丛书
本书是“中国教科书理论研究丛书（第二辑）”的其中一册。本书探讨教科书编写过程中的心理学理论和研究成果的渗透及运用。本书通过对教科书心理学的内涵、意义与学科性质的研究，阐述教科书心理学研究的意义和必要性；明确教科书心理学的研究价值、对象、原则和方法，并指明教科书心理学与相关学科的关系；进一步分析心理学在教科书编写体例与插图、教科书先行组织者、认知要素及情感、态度与价值观等方面的呈现与应用，并研究教科书内容的广度与难度与学生认知发展水平之间的关系。
售价：39.20

教科书传播学(精)/中国教科书理论研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：段发明|责编:林蔺//尚宇|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：中国教科书理论研究丛书
教科书作为教学媒介表现出传播的特性，具备传播的5要素：谁说的——传播主体（编者）；说什么—— 传播内容（课文）；给谁说 ——传播受体（学生）；说得怎样——传播效果（教科书评价）；用什么说——传播媒介（教科书媒体）。教科书传播即可能是单向的传播—传递，也可能是双向的传播—互动。本书以传播学作为理论基础，研究教科书传播主体、传播过程和传播媒介等，特别是教科书所发挥的不同于其他媒介的独特的传播功能。
售价：35.20

教科书管理学(精)/中国教科书理论研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘学利|责编:杨冰然//杨龙文//黄子桐//巢琳|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：中国教科书理论研究丛书
《教科书管理学》一书旨在通过全面、系统地探讨教科书管理的理论和方法，推进教科书管理的科学化和规范化，提升我国教科书管理的水平，以期促进教科书研究（教科书学）成为一门独立学科。《教科书编辑学》围绕教科书编辑的历史、原理、政策、编辑方式、编辑素养等方面的基础问题，初步建构了教科书编辑学的基本框架，系统呈现了教科书编辑活动的发展过程和具体要求。教科书编辑合理吸纳教学智慧、充分符合教学特性，是推动教科书育人价值更好地转化为立德树人实际成效的必然路径。信息时代，万物互联，教科书编辑应主动拥抱科学技术创新成果，及早布局教科书数字化和数字教科书发展。
售价：35.20

教科书技术学(精)/中国教科书理论研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周英杰|责编:江丽茹//钟文广|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：中国教科书理论研究丛书
本书为《中国教科书理论研究丛书（第二辑）》之一，本书以技术学思维审视中小学教材的基本组成要素，发现这些技术性组成要素的构成关系和演化路径，探讨教科书技术应用效果增强的可能机制，进而为数字化教科书的编用提供学理基础。本书在梳理我国近现代教科书发展的基础上，初步界定了教科书技术的基本内涵；其次，从教学的视角，对我国纸质教科书技术的基本形态进行了梳理，简要地提出了教科书技术创新的逻辑思路；再次，站在未来智慧社会生活实践的立场上，勾勒了数字教科书的理想形态，并从教科书数字化发展的角度，建构了数字教科书的评价框架。最后，联系现实网络社会存在的问题，探讨了数字教科书实践可能遭遇的基本伦理问题，对教科书数字化创新实践能够提供理论指导。
售价：35.20

教科书文化学(精)/中国教科书理论研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：辛继湘|责编:孙玉扉//程兰|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：中国教科书理论研究丛书
《中国教科书理论研究丛书（第二辑）·教科书文化学》教科书与文化有着千丝万缕的联系，教科书的编写、使用与研究不仅深受文化因素的影响，它自身也在传承和创新着文化，承担着人类文化延续与发展的使命。本书借鉴文化学的原理与方法，结合教科书文化的研究与实践，揭示了教科书的文化属性、教科书与文化的关系，阐述了教科书的文化传承与创新功能，文化的变迁、冲突与融合对教科书产生的影响，从多个维度探讨了教科书编写过程的文化观念、教科书使用过程的文化意识以及教科书研究的文化逻辑，旨在促进教科书文化研究的深化与教科书文化学的构建，并对教科书文化实践中的问题提供新的理论解析。
售价：35.20

生物(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:段巍|责编:李慧//阳洋|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：百年中国教科书图文史
本书按时间顺序对1840 －1949年间的社会背景、学制和所出版的生物学相关教科书文本进行史料分析，较全面的汇总了该时期不同时段使用比较多的生物学教科书，并以图文的形式对版本信息和教科书内容进行了介绍与展示。本书力求以历史的视角、以发展的眼光重新审视中国近代生物学教科书的发展历程。通过资料的编选和排列，反映中国近代生物学教科书发展的主要线索，展示其编写从国外引进翻译、编译到逐步走向自编的历程，以期给读者呈现此段时期中学生物学教科书的编写与出版情况，还原近代生物学教育的概貌。
售价：75.20

体育(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:刘斌|责编:孔婷|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：百年中国教科书图文史
本书系统梳理了1840－ 1949年间中小学体育教科书的发展历程。第一章聚焦清末，从学校教育与体育背景出发，介绍体育教科书从以教会学校教科书为主的萌芽阶段，历经新式教育影响，到译制和自编教科书的发展，总结其特点。第二章阐述民国初期，着重提及“五育”提倡对学校教育的影响。第三章围绕国民政府时期，讲述从体操到体育的转变、新学制与体育教科书的关系、各大书局出版情况及二三十年代教科书特点。第四章探讨全民族抗战到新中国成立前，指出战乱使体育出现异化现象。
售价：59.20

德育(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李祖祥|责编:林检妹//程亚兵//邱思宇|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：百年中国教科书图文史
本书以教育文件和教科书实物为根本依据，以相关研究文献为补充，在方法上文本分析和历史研究相结合，图文并茂且相互印证，由点及面地对1840－1949年间我国的中小学德育教科书发展进行梳理和研究。在内容上，根据重大德育课程事件，将该时期德育教科书发展划分为几个阶段，系统论述各阶段的德育课程及教科书制度，全面梳理了自鸦片战争至新中国成立百年来德育教科书编辑出版的时代背景、编审制度、主要出版机构、编撰群体、内容概要、形式体例等，重点总结了不同历史时期德育教科书发展的外在走向和内在特征，用历史发展的眼光理出了中国德育教科书的发展历程。
售价：75.20

音乐(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:邓兰|责编:程亚兰|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：百年中国教科书图文史
本书以时间为轴，在中国近代历史曲折进程的背景下，对近代中国音乐教科书从萌芽到成熟稳定的进程进行了立体式的展开。既将音乐教科书作为一种特殊的载体，从社会迭变、政治制度、文化思潮、专业发展等几个维度对其内容构成与发展变化进行现象描述和成因分析；同时也将音乐教科书作为一种对象化的存在，将其价值取向、内容摘选、整体呈现与相关的社会文化现象结合进行描述性的整体呈现，对其在近代中国音乐教育的发展、音乐文化传承与创新发展进程中所处的地位与作用进行客观地综述性分析。
售价：59.20

科学(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:段发明|责编:王婷|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：百年中国教科书图文史
本书主要论述了1840- 1949年，我国科学教育的基本情况。现代意义的小学科学教科书诞生在19-20世纪之交的中国传统科学教育和西方科学教育的碰撞、交会中。在科学教科书已经普及的今天，回溯中西方科学教育的碰撞与相遇的历史，追溯中国科学教育与教科书诞生的源头，对当前理清清末民国时期小学科学教科书的发展脉络可谓意义重大。本书图文并茂，书里包含了大量珍贵的图片，这些图片都极具价值。
售价：59.20

化学(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:方成智//吴晗清//黄燕宁|责编:杨敏珊//罗石峰//林桥基//林鸿锦|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：百年中国教科书图文史
本书叙述了从1840年到 1949年百余年间我国学校化学教科书的发展与变迁，全书分为四部分。第一部分是化学教科书的滥觞，描述了科学化学的诞生及化学教科书传入中国的历程。第二部分陈述了化学教科书的自主探索，晚晴时期我国新式学堂发展迅猛，民间掀起了自编教科书的热潮，官方也开始自编教科书，学校教科书迎来了发展的大好机遇，教科书质量逐步提升。第三部分是民国早期化学教科书的蓬勃发展，中华民国成立后开始了资产阶级性质的教育改革，伴随着新政体、新思潮、新学制等的出现，学校教科书的发展也呈现出多姿多彩的局面。第四部分为化学教科书的成熟与稳定，教科书的政治工具性在当时得到发挥，教科书呈现出模式化趋势。本书在详尽展示教科书原始实物的基础上，全面梳理了教科书编辑出版的时代背景、编审制度、主要机构、编撰群体、内容概要、形式体例等，细致分析了教科书中的内容选择、话语表达、插图构成、习题设计、物理形态等，深刻揭示了社会发展和国家命运与教科书积极互动的过程，重点总结了不同历史时期教科书发展的外在走向和内在特征，呈现出百年中国教科书的历史发展轨迹，以资为今天我国教科书建设提供历史镜鉴。
售价：59.20

地理(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王昌善//丁尧清|责编:惠丹//刘向东//沈晨|总主编:石鸥出版社：广东教育
丛书项：百年中国教科书图文史
本书以百年来中小学地理教科书的发展为主轴，全面梳理了鸦片战争至新中国成立期间地理教科书编辑出版的时代背景、编审制度、主要机构、内容概要、形式体例等，分析了教科书中的内容选择、话语表达、插图构成等，揭示了社会发展和国家命运、学科发展等与教科书积极互动的过程，总结了不同历史时期教科书发展的外在走向和内在特征，呈现出百年中国地理教科书的历史发展轨迹，以资为今天我国教科书建设提供历史镜鉴。
售价：75.20

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