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汉语词汇讲稿(汉语拼音字母学习法)(精)/周祖谟文集
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：周祖谟|责编:刘岁晗出版社：中华书局
丛书项：周祖谟文集
这是《周祖谟文集》的第九卷，收录周先生专著两种，《汉语词汇讲稿》和《汉语拼音字母学习法》。《汉语词汇讲稿》原名《汉语词汇讲话》，20世纪 50年代，周祖谟先生为北京大学中文系学生开设汉语词汇学课程，本书即由当时讲义整理而成。2004年天津古籍出版社《名师讲义：周祖谟文字音韵训诂讲义》收录，系根据周先生晚年的修订本排印。《汉语拼音字母学习法》最早由人民教育出版社 1958年出版。1994年语文出版社出版修订本。两书都是深入浅出的入门读物。本次我们将其重新排印和编校，《汉语词汇讲稿》以天津古籍出版社本为底本；《汉语拼音字母学习法》以语文出版社本为底本。订正了原书的一些讹误，编制了《主要术语、人名、论著索引》。原书中一些用词与今通行的写法有些许出入，如“漂泊”作“飘泊”、“ 清澈”作“清彻”等，一依原文，不做改动。
售价：31.20

激活语言本能(让孩子像学母语一样学英语)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：顾悦|责编:徐曙宁//兰梅出版社：机械工业
为什么孩子花了很多时间学英语，效果却不好？是因为使用了完全错误的方法。《激活语言本能》将从根本上帮助您解决这个问题。本书基于语言学理论以及大量教学经验，告诉我们为什么每个孩子都是学语言的天才，到底什么才是学英语的科学方法。本书会帮助家长识别、摒弃错误的英语学习观念，引导孩子摆脱低效的英语学习方式，用科学方法学英语。本书也从实际操作的角度，为读者绘制了一张详细的英语学习“路线图”。不同年龄的孩子都可以依照这张路线图，用对方法、选对材料，轻松激活“语言本能”。用好书中的方法，学英语就会像学母语一样简单。背单词、学语法、做习题、跟读朗读、自然拼读等，都无法真正提高孩子的英语水平。孩子处在学语言的黄金年龄，只要方法正确，可以极为轻松地掌握任何一门语言。“二语习得泰斗”史蒂芬·克拉申的理论指出，“ 可理解性输入”是掌握语言的唯一方式。孩子只要浸泡在大量难度适当、内容有趣的英语材料中，就能用潜意识吸收，轻松学好英语。读完这本书后，相信你可以引导孩子轻松、愉快、高效地踏上英语自由之路，让孩子的英语水平接近母语，为未来发展奠定坚实的基础。
售价：27.92

汉语母语者与汉语学习者对话中的交际调节研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：石金媛|责编:邢俊华出版社：中国戏剧
本书基于对研究的背景、必要性以及意义的阐释，采用会话分析的方法，以交际调节理论为框架，探讨汉语母语者与汉语学习者对话中的交际调节现象，并试图考察交际调节是否对提高汉语学习者理解汉语成语和习语的意义具有促进作用，以及汉语母语者对汉语学习者采用的交际调节策略。通过实验法与话语分析方法相结合，本书研究结果可以为交际调节理论提供强有力的数据支撑，有助于证实交际调节理论的生态效度，有助于发现汉语母语者与汉语学习者对话时的规律，揭示汉语母语者和汉语学习者之间的交际调节影响因素以及交际调节对留学生汉语学习的作用。
售价：28.80

汉语双宾句的构式压制(母语者与二语学习者的认知加工差异)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：张华|责编:李琬琪出版社：中国宇航
本书聚焦汉语双宾构式压制句，以构式语法为理论，深入探讨了句子意义构建的过程。通过一个自定步速实验和两个ERP实验，辅以访谈和纸笔翻译，对比汉语母语者和以英语为母语的汉语高水平二语学习者的汉语双宾句加工机制。实验结果表明，汉语双宾结构存在独立的构式义，母语者与二语学习者在提取和整合构式义上存在差异。本书成果细化了句子加工理论，深化了对构式压制现象的认知，为汉语语言学研究和二语句法教学提供重要参考。
售价：24.00

惯用语产出与理解的影响因素研究(基于中国日语学习者与日语母语者的对比)(日文版)/东亚语言研究论丛
所属分类：语言.文字>>语言文字>>日语作者：陈雯|责编:赵斌玮出版社：上海交大
丛书项：东亚语言研究论丛
本书通过问卷调查和在线语言加工实验，从语言输入和输出两个维度，多方面考察了二语间相似性、语义透明度、熟悉度等语言内外因素对中国日语学习者二语惯用语加工的影响，比较分析了学习者与母语者在惯用语理解、产出时的异同，探讨了词素语义在惯用语整体加工中的作用，优化了惯用语心理加工模型。本书的读者对象为应用语言学、心理语言学方向的学者、从事日语研究教学的教师以及对日汉惯用表达感兴趣的日语学习者。
售价：35.20

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