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高校教师教学学术水平评价体系研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李志河|责编:卢淼//冯雅萌出版社：科学
当前，国内高校教学科研失衡，教学评价问题诸多。与此同时，国际上出现了教师教学学术思潮，并在国家和高校层面通过建立教学发展中心、教育教学联盟等方式进行教育改革。本书以教学学术的内涵与属性特征为核心，以教学过程公开化，教学成果公开、分享交流和接受批评质疑为评价依据，以观念、知识、交流与反思等为内容维度，从教师自我、同行、学生、多元主体等视角，探索构建了由一个核心、四个内容维度、三个评价依据和四种评价方式组成的高校教师教学学术水平评价模型与评价体系，并通过实证调研，对相应的评价体系进行了有效验证，这有助于对高校教师教学学术水平进行整体把握，亦可为提升高校教师教学学术水平策略的制定提供依据。本书主要面向教育评价者、高校教学人员和管理人员，也适合教学学术相关研究者参阅。
售价：39.60

崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究(1912-1937)/教育生活史研究丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李艳莉|总主编:周洪宇出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
李艳莉著的《崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究（1912-1937）》以范式转换入手，主要针对以往研究大多侧重知名大学教授的学术生活，忽视近代中国大学教师群体及其具体的、微观的、日常的全方位生活常态的展现而切入。本书首先从政府、学校以及学者等多维立场来透视大学教师的准入活动，包含了准入程序、准入资格等多项活动。在此基础上，本书围绕大学教师以爱情和婚姻、衣食住行、朋友交往等为主的日常生活，以教学管理、授课、课堂师生互动等为主的教学活动，以学术创作、理论探究等为主的科研活动，以参与教师评议会、与校长等学校管理者的互动为主的校务管理活动，以公开演讲、政治活动、社会实验等为主的业余活动等生活的多个侧面。通过对其最本真生活的全方位研究，走向大学教师作为教育活动主体“精神性”和“生活性”的有效统一和双向互动研究路径之上，同时结合1912年— 1937年全体大学教师平凡日常生活作为切入点，透视大学教师崇高职业背景下作为“平凡的活动的人”在特殊时代背景下日常生活所具有的共相和个相，分析其时代特征下的独特心理等表现，折射其与社会政治、经济、文化等全方位的互动图景等，并总结可供当今大学教师生活改革的借鉴因子。
售价：19.60

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