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教学思辨--历史教学的有效平衡方略
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育历史地理
作者：
吴金炉
出版社：
浙江大学
新课程背景下，在历史教学实践中存在着渚多相 对的教学关系，例如“预设”与“生成”“简约”与 “拓展”、“个性”与“共性”等。这些教学关系的 处理，曾在传统教学和新课程教学中或多或少地有所 偏重，从而造成教学状态的失衡乃至失落。吴金炉编 著的《教学思辨--历史教学的有效平衡方略》旨在“ 提供教学现场，审视不良倾向，进行辩证思考，实施 平衡教学”，希望给予广大一线历史教师以启发，《 教学思辨--历史教学的有效平衡方略》用踏实有效的 教学实践推动新课程的健康发展。
售价：
12.00
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