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追求自然的数学思考
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：师前|责编:梁玲出版社：复旦大学
数学教育的本质是教会学生“如何思考，如何学习” ，但在数学概念、解题等教学过程中，师生之间思维的隔阂普遍存在，即：教师自认为比较好的概念引入方式、解题切入点等对学生来讲却很不自然。所以，教师的任务首先是在充分了解学生思维特点的基础上找到“最自然”的方式；其次是基于这种方式完成课堂教学和师生交流；最后还要能够不断引领学生实现“不自然”向“ 自然”的转化。本书取材于作者常年在高中从事一线数学教学的感悟与思考，通过一系列案例具体阐述如何完成上述三项任务，具体包括：“自然的数学思考”的内涵、价值与实现路径，举例分析教科书中的某些不自然片段；设计自然生长的课堂教学；学会自然突破的数学解题；基于学习与教研的视角品味历史上某些数学发现的自然意味。
售价：31.60

圆融自然(基于单元整体教学的初中数学课堂教学设计)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：温河山|责编:滕耘出版社：中国商业
本书详细论述了初中数学单元整体教学的理论基础及发展过程，探究了圆融自然理念下初中数学教学设计的理论构建、基本要素、具体策略、课堂实践、评价内容等。全书内容丰富，适合初中数学教师阅读、参考。
售价：23.60

上海市中小学生户外自然探究活动参考手册(上海市青少年学生校外活动场所指南)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:殷海生|责编:戴燕玲出版社：上海教育
本手册是配合中小学生在上海地区进行户外自然探究活动时使用，按照春、夏、秋、冬四季进行编排，每季使用一种底色，便于户外快速翻阅。每季内容包含与季节相关的节气、谚语，以及在上海地区常见的各种植物、昆虫、鸟类和鱼类等生物种类，同时也介绍了当季的一些天文和气象等知识。手册设计了一些活动内容，配有活动可选择的地点和学习单，并标注了与活动内容有关的场馆名称。
售价：23.60

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