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成长中的危与机(写给家长和教师的青少年心理健康指南原著第6版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)J.杰弗里斯·麦克沃特//贝内迪克特·T.麦克沃特//埃伦·霍利·麦克沃特//安娜·塞西莉亚·麦克沃特|责编:柳小红|译者:盛文哲//林颖出版社：人民邮电
在这个发展迅猛、信息丰富、竞争激烈的时代，儿童和青少年发展的机会变得越来越多，可能遇到的危机也越来越多。信息的可触及性，生态环境的变化，各种压力、冲突、社会问题的增加，都让当代儿童和青少年面临更多挑战。如何帮助儿童和青少年顺利度过重要的成长阶段，成长为有责任感、有爱心、对社会有贡献的人，就成了心理咨询师、教师、家长及社会公众服务从业者等必须思考的问题。本书针对上述问题给出了答案。作者以大量的研究数据和多年的实践经验为基础，对儿童和青少年可能面临的各种危机问题提供了针对性的预防、干预与治疗措施。全书共分为四个部分：第一部分介绍了影响儿童和青少年成长的生态环境；第二部分阐述了危机中的儿童和青少年面临的社会、学校、家庭问题；第三部分讲述了儿童和青少年可能面临的各种具体的危机；第四部分针对前面的内容提供了多种实用有效的预防、干预与治疗措施。本书不仅适合心理咨询师、教师、社会公众服务从业者等专业人士阅读，书中为家长提供的各种辅助措施也使本书适合广大关注教育和孩子心理健康的父母阅读。
售价：55.20

中小学生心理健康教育(写给中小学教师)/学校心育及教师教育典籍系列/心理教育指导丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张建新//孙毅|责编:徐文娟|总主编:戴联荣//陈虹出版社：南京师大
丛书项：心理教育指导丛书
这本为中小学教师们写的书将皮亚杰的认知结构、 “大六人格”因素模型及维果茨基“最近发展区”的学习结构放入达尔文“自然选择，适者生存”的进化过程之中，正好完整地体现了发展与教育心理学的全貌：教育的最终目标是将个体培养和引导成认知聪慧、人格健全、善于学习，从而适应复杂的社会生活，并能创造性解决各种生存挑战问题的人类个体。
售价：15.20

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