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共有154个搜索结果

  • 览教师风采听师者心声(宜都教师成长发展篇)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:曾德贤//赵军|责编:杨亦飞    出版社:中国海洋大学
  • 本书通过这些名校长、 名学科教师自述成长求索之 路,从多元角度解读尊师重 教、强师铸魂、优师筑梦的 思想精髓,以精妙的表达彰 显教师之美、教育之美,推 动强国必先强教、强教必先 强师的不断增进,是本书的 主要内容和创新之处。本书 适宜全国中小学教师阅读, 尤其适宜参加中小学教师国 家级培训计划(简称国培计 划)的教师阅读,通过阅读 ,必将促进中小学教师的思 想境界提升、专业素养提升 和实践支能提升,助力中小 学教师用大爱书写教育人生 。
  • 售价:27.60

  • 师者之道(给教师的50个叮嘱)/大夏书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:任勇|责编:张思扬    出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  • 本书系作者从事教育 工作四十余年来的切身感 悟,以“师者之道”为主线 ,从“做有生命情怀的教 育”、“做有理性思辨的教 育”“做有诗性追求的教育 ”三个维度,给出教师专 业发展的69则建议。这些 建议围绕课程、课堂、德 育等教育要素,结合自身 的教育实践智慧,以深入 浅出的笔触,给广大教师 朋友理性而又不乏深情的 叮嘱。
  • 售价:26.00

  • 好教师会讲课/中原名师出版工程
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:司德平|责编:孙珺//许静    出版社:河南科技
  • 丛书项:中原名师出版工程
  • 《好教师会讲课》共分 五章,第一章为“教学主张 ——让课堂有灵魂”第二章 为“教学设计——让课堂有 章法”,第三章为“教学方式 ——让课堂有活力”,第四 章为“教学评价——让课堂 有成效”,第五章为“教学艺 术——让课堂有智慧”。从 教学主张、教学设计、教 学方式、教学评价、教学 艺术五个方面对从幼儿园 到高中的课堂教学进行了 全面深入的分析。
  • 售价:19.60

  • 中小学教师文化素养
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:郭建耀|责编:钱梦菊    出版社:南京大学
  • 《中小学教师文化素养 》教材编写组根据《教师专 业标准》和教师资格考试大 纲中教师文化素养的相关要 求,结合师范专业“教师文 化素养与基本能力”课程目 标,对教师应具备的基本文 化素养内容进行了综合梳理 ,以供教师和教师教育者们 参考。本书从教师文化素养 内涵着手,将文化素养的内 容分为三大部分:人文素养 、科学素养和艺术素养。人 文素养部分包含哲学、历史 、文学三章;科学素养部分 包含数学、物理、化学、生 物学、天文学及地理学六章 ;艺术素养部分包含音乐与 舞蹈、书法与绘画、建筑与 雕塑、戏剧与电影四章。每 个章节都包含该领域的基本 常识和中外历史发展的内容 ,最后附上习题供读者回顾 与练习。
  • 售价:21.60

  • 给教师的100条建议
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:(苏)瓦·亚·苏霍姆林斯基|责编:章勤璐|译者:孟宏宏    出版社:漓江
  • 本书是苏联教育家苏霍 姆林斯基的经典作品之一。 在书中,苏霍姆林斯基根据 自身30多年的教育工作经验 ,就教师关心的教育教学工 作方面的具体问题,包括教 师应具备的素养、教育教学 工作的开展、班集体建设、 学生思想工作、家校协调工 作等,提出了切实可行的建 议。苏霍姆林斯基主张个性 全面和谐发展的教育,强调 德育、智育、体育、美育、 劳动教育各方面的协调发展 。他一边从事创造性的教育 工作,一边坚持教育科学研 究,构建了完整的教育思想 体系。他的尊重孩子、相信 孩子、用心灵塑造心灵的教 育理念和教育实践,影响深 远,启迪和鼓舞了千百万教 师。
  • 售价:19.92

  • 教师成长密码
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:杨雪梅|责编:苏晓丽    出版社:江西教育
  • 本书是全国知名班主 任专业成长共同体——雪 梅班主任工作室着眼于教 师教育成长心路历程和行 动方式所进行的提炼与汇 总,以一线班主任老师专 业成长中常见的方向缺失 、倦怠丛生、缺少成长内 驱动力和行动方法等现实 问题为突破口,通过对“ 找到自我启动的燃点”“挣 脱专业发展的迷茫”“调正 教育坚守的姿态”“厘清自 我成长的方向”“借力读写 促进成长”等教育专业发 展关键行动的叙述,为一 线班主任也为所有的教育 人坚守教育、不断成长提 供可参照的行动指南。
  • 售价:15.20

  • 教师的五重境界
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:万玮|责编:王莹    出版社:中国人民大学
  • 《教师的五重境界》是 著名班主任工作专家万玮 最新教育随笔集。在书中 ,作者总结了为师从教的 五种境界(教知识、教方 法、教状态、教人生、教 自己),系统阐述了教师 专业发展的阶段和实现途 径。这些文章有针对教育 事件写的评论,有在一些 教育杂志上写的专栏,有 对网友或教师提问的回答 ,有在工作中各个场合的 发言,也有身为一名教育 者在生活中的感悟,值得 中小学教师参考。本书适 用于中小学教师阅读和培 训。
  • 售价:19.92

  • 读书成就名师(修订本)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:张贵勇|责编:吴法源    出版社:中国人民大学
  • 每一道读书的风景线, 都亮丽迷人。史建筑、程红 兵、于永正、吴正宪、李怀 源、华应龙、王雪娟、夏昆 、窦桂梅、王崧舟、闫学、 钟志农、周益民、冷玉斌、 吴非的读书之旅,更是风景 如画。这些卓越的一线教师 出生年代不同,教龄不同, 所教学科不同,但他们对读 书有着相同的痴迷,他们演 绎的读书故事都散发着醉人 的魅力。《中国教育报》资 深记者张贵勇通过讲述他们 精彩的读书故事,品析他们 朴素的读书智慧,告诉大家 好读书、读好书是教师专业 成长的最佳途径,帮助教师 成为聪明的读书人。本书适 合中小学幼儿教师阅读和培 训。
  • 售价:23.20

  • 新教师成长必备手册
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:李冲锋|责编:孙婷//袁雅丽    出版社:华东师大
  • 本书针对青年教师专业 发展的特点与需要,从职业 认知、心理素质、仪表仪态 、言语表达、思维品质、教 学设计、教学实施、教学评 价8个方面进行了细致讲解 ,同时提供了大量鲜活生活 的案例,助力青年教师成长 。本书适用于广大中小学一 线各学科教师参考使用。本 书特色: 1.贴近教师需求。全国 每年都新增大量新手教师, 同时工作3-5年以内的教师 也亟需提升专业素养站稳讲 台,本书内容可直接提升教 师专业素养,助于教师专业 成长。 2.大量案例支持。本书 在理论讲述中,加入了大量 鲜活案例,帮助教师理解相 关内容,易于教师接受。 3.讲练追求实效。每章 内容中都设计了练习并且提 供了参考答案,还提供了拓 展阅读书目,有助于教师在 实际操练和后续学习中不断 提升,产生实际阅读效果。
  • 售价:27.92

  • 教师工作实务指导
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:韩伏彬//董建梅|责编:张文婷//柯亚莉    出版社:燕山大学
  • 针对师范生从业流程模 糊和中小学教师职业岗位适 应性不强的现实,本教材以 师范类专业认证标准为指南 ,紧扣中小学教师工作岗位 典型工作任务,旨在促进师 范生达到学会教学、学会育 人、学会发展等毕业要求, 助力中小学新教师尽快适应 教师岗位并提升职业技能。 该教材以工作过程系统化课 程理念为指导,遵循咨讯、 决策、计划、实施、总结、 评价等工作程序,将中小学 教师岗位划分为教学工作、 教学研究工作和班级管理工 作三个模块,共计12章,让 师范生通过学习毕业能上岗 、上岗能上手,缩短职业岗 位适应时间,提升师范生从 教技能和素质。
  • 售价:30.40

  • 基础教育教师学
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:于漪|责编:刘佳    出版社:华东师大
  • 本书以广大一线基础教 育领域教师的本土教育教学 实践的经验与理性思考为主 体,追本溯源,从崇德施教 、立已达人的优秀教育文化 传统中发掘历久弥新的“根” 和“魂”。 本书是贴近基础教育教 师生活的教师学研究,着力 于探寻基础教育教师本身为 事、为学、为人的自我修为 。勾画植根于中国特色社会 主义教育沃土上,新时代基 础教育教师的理想形象,激 励教师以教育家精神为高标 ,在理论和实践结合的高度 上增强自身主体性、自觉性 ,自尊、自律、自强、积极 进取、自我超越、创造教书 育人新业绩,赢得学生敬爱 、人民满意、社会尊重。 躬耕教坛,强国有我, 共同奋斗,创造基础教育更 加美好的未来。
  • 售价:35.20

  • 基础教育教师评价研究/知困书系/上海教师教育丛书
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:李永智|责编:公雯雯//袁玲    出版社:上海教育
  • 丛书项:上海教师教育丛书
  • 教师评价作为教育评价 体系中的重要组成部分,其 有效性、科学性、专业性和 创新性直接关乎中国教育现 代化事业的成败。受到教育 评价整体改革滞后的影响, 现行的教师评价考核在一定 程度上出现评价导向功利化 、评价内容简单僵化、数据 测量唯指标化等倾向。因此 ,本书立足新时代教育改革 发展理念,审视和重构教师 评价的价值理念和实施方式 ,既对教师评价的历史沿革 、时代价值、理论基础、相 关政策等进行了详细的分析 ,又对我国和上海地区的教 师评价现状进行了全面的调 查,兼具理论性和实践性, 为新时代教师评价改革提供 了极具价值的行动方案。
  • 售价:23.20

  • 探索成就师生的理想教育(一位特级教师40年教育之旅)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:薛森强|责编:糜玲    出版社:上海交大
  • 本书按“教育就是成就 ,成就学生,成就教师” 的理念,从“学习成就师 生的理论经验”“探索成就 学生的新途径”“为教师成 长搭建平台”“建设成就师 生的管理制度”“点燃师生 激情的火花”“成就师生的 教育实践”六个方面,记 载了作者从教40年探索教 育、实践教育,与师生互 相成就、成长的历程。作 为深圳市光明区理创实验 学校的创校校长,薛森强 用五年的时间打造出一所 特色鲜明的九年一贯制学 校,该书以翔实的第一手 材料全面展示了这个过程 。 本书适合中小学校长 、教师,教育管理者,特 别是从事学校发展研究的 人员阅读。
  • 售价:27.20

  • 信息技术教师成长四有修炼记/名师名校名校长书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:伍文庄|责编:窦艳秋    出版社:现代
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  • 本书共分为四篇。第一 篇,有人篇,从育人制度 、育台、育人工作室三个 方面介绍了作者培育教师 和学生的实践过程与经结 。第二篇,有趣篇,从跟 岗学修学范带学和教学展 示四个方面阐述了作者在 信息技术教育教学中的学 和实践过程。第三篇,有 为篇,从课题的研究背景 、研究基础、研究过程、 研究成果等多个角度展现 作者的专业知识和科研能 力。第四篇,有得篇,从 教育论著、数学论文、人 物访谈三个角度介绍了作 者的教育教学所得、丰硕 的教研成果和一定的社会 反响。
  • 售价:18.00

  • 规范与超越(高中教师师德养成研究)/清华汇智文库
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:伏世全|责编:徐永杰    出版社:清华大学
  • 丛书项:清华汇智文库
  • 规范与超越是高中教师 师德养成的重要之维。规范 维度是指教师对职业角色和 行为的规定性,超越维度是 指教师通过个人的实践和反 思,对职业角色和行为的规 定性赋予个人意义的过程。 从规范到超越的师德养成路 径,其本质是教师在角色和 行为的规定性中不断充实个 人意义与价值观念,在教师 角色中逐渐实现本真自我的 呈现,在“破”和“立”中达到 职业角色与本真自我的圆融 。 本书的最大特色是关注 教师的日常生活,从教师生 活的世界切入,借助教师的 道德叙事,探寻师德的意义 及其在教师专业发展和生命 成长中的作用,所以书中呈 现出来的师德养成理论是“ 自下而上”生长出来的,具 有本土色彩。本书主要面向 的读者群体是广大一线教师 、师范生、教育管理者以及 从事教育研究的专业人员。
  • 售价:39.20

  • 做一个聪明的教师(教师思维方式案例点评)/大夏书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:王晓春    出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  • 本书的宗旨就是从思 维方式角度切入,和老师 们一起学会“认识自我”。 本书通过90个案例讨 论教师思维方式的。 本书分两部分。上篇 主要剖析了教师的各种常 见的不良思维方式,重在 “破”;下篇则主要是研讨 和推荐作者认为比较科学 的思维方式,重在“立”。
  • 售价:18.00

  • 教师如何做课堂观测与评价/名师工程教研提升系列
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:王天平|责编:张浩宇    出版社:西南大学
  • 丛书项:名师工程教研提升系列
  • 本书力求从整体视角来 看待课堂,聚焦教学目标 、教学过程、教学效果几 个基本问题,围绕三个主 要核心深入挖掘其应然样 态,并辅以诸多具体案例 来对观点进行分析,以期 全面准确地呈现其观测视 角、观测标准和解读方法 ,为教师课堂教学的评价 提供较为完整科学性和现 实性较强的结构和标准体 系。全书共分十章。首章 系统介绍了课堂教学观测 与评价的整体化要求、基 本体系及操作策略。第二 章对教学目标的结构、表 达进行了合理解释,并对 二者清晰度的标准进行了 全面分析。第三章对学生 学习需求的含义、类型等 基本问题进行了分析,厘 清了教学目标符合学生学 习需求的基本标准。第四 章解读了课程标准的实质 和构成,探讨了教学目标 符合课程标准的基本特征 。第五章界定了教学过程 的内涵和实质,分析了教 学过程匹配教学目标的各 领域要求。第六章厘清了 学生学习机会的基本内涵 ,分析了教学活动中给予 学生学习机会的评判标准 。第七章分析了以学定教 的内涵和形式,提出了教 学活动体现以学定教的基 本标准。第八章探讨了教 学效果对教学目标的达成 度的基本问题,提出了教 学效果达成教学目标的程 度的多层次表征。第九章 厘清了对学生自学效果的 认识,提出了教学效果超 过学生自学效果的样态。 第十章探讨了学生获得切 实收获的条件和教学要求 ,提出了教学活动让学生 获得切实收获的各项表征 。
  • 售价:23.20

  • 教师发展新视界(以行动研究彰显教师发展的实践智慧)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:王冬梅|责编:郑雪姣    出版社:中国海洋大学
  • 本书从“智慧发展”的视 角阐述了教师专业发展的实 践智慧,主要分绪论和三个 正篇。绪论“回眸中的思考” 综述了教师专业发展的源流 和笔者的智慧发展生涯观。 第一二篇分别阐述了教师专 业发展的目标构想、规划解 析、政府责任、机构改革、 发展性评价激励、数字化转 型赋能、团队研究启智、校 本研修创新和中小学教师的 职业发展与压力应对等。第 三编“学生关怀智慧论”分“ 基于学生差异的智慧关怀策 略”和“特殊学生的智慧关怀 个案”两章,分别阐述了基 于学生差异的教学、德育、 评价关怀和个体关怀。
  • 售价:23.20

  • 教学主张--名师教学风格的内核/中原名师论坛系列
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:丁桃红|责编:张涛//赵子夜    出版社:大象
  • 丛书项:中原名师论坛系列
  • 自2013年河南省中原名 师培育工程实施以来,全 省骨干教师中涌现出了一 批师德高尚、业务精湛的 中原名师。他们以其先进 的教育思想带动着全省中 小学教师队伍整体素质不 断提高,成为河南省基础 教育战线的领头人和教育 教学专家。本书是这批中 原名师在长期教育实践中 形成的教育思想和教育理 论的成果集,涉及幼儿园 、小学、中学的多个学科 教学,旨在向中小学教师 推广和传播中原名师的的 教学主张,促进全省中小 学教师队伍整体素质不断 提高,促进我省基础教育 事业优质均衡发展。
  • 售价:19.60

  • 教师成长的奥妙(榜样教师这样做)/大夏书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者:编者:郝晓东//王小龙|责编:万丽丽    出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  • 本书从“唤醒灵魂,明确 此生使命”“坚持读写,沉潜 专业发展”“躬耕课堂,追寻 生命意义”“历练重任,赋能 个体成长”“拥抱热爱,播撒 桃林芬芳”五个方面,汇聚 了20位一线榜样教师的职 业生涯叙事。这些职业生 涯叙事,是他们对自我职 业经历的一次全面梳理和 深刻反思,既是新教育教 师成长的典型案例,也是 当代中国中小学教师成长 的一个缩影。 阅读这些职业生涯叙事 ,对于广大教师来说,可 以增强职业认同,唤醒自 主成长意识,提升自主成 长能力,明晰职业生涯规 划,激发个体主体性,自 觉思考“我是谁”“我从哪儿 来”“我到哪儿去”等人生重 大问题。
  • 售价:26.00
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