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新时代中小学教师转型发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨莲|责编:卢婵出版社：吉林大学
本书从教育背景，理论基础，现状与困境、策略与路径等多个维度进行了系统分析，并提出了关键能力培养、学校组织变革等重要议题。同时，本书还强调教师情感与心理健康、教师专业学习共同体在转型过程中的重要作用，为教师的专业发展提供了有力支持。本书旨在促进中小学教师的全面发展，提升教首教学质量，以适应新时代的教育改革需求。
售价：35.20

从胜任到卓越(以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:黄海旻//董刚//钱淑云|责编:姜一宁//刘美文出版社：上海教育
本书围绕“以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展”的主题，从理论探索、区域实践和学校行动三个方面进行论述。理论探索从新时代教师队伍发展现状出发，根据问题提出以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展思路，并从标准、内容、策略等三个方面进行具体阐述。区域实践从整体规划、培养体系和特色项目三个方面具体阐述了南京江北新区的教师队伍发展探索与实践经验与成果。学校行动从文化引领、品牌活动、评价导向三个方面呈现了中小学校以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展的具体行动。
售价：27.20

新时代的主题教育课程/名师工程基础教育课程丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:刘青松|责编:何毓阳|总主编:付宜红出版社：西南大学
丛书项：名师工程基础教育课程丛书
本书收录了万俊人、王宁、李世安、成尚荣、付宜红、赵聪、郭大维、王安国、金利、顾润生、宋乃庆等多位专家和名师的研究与教学成果，既有理论内涵剖析，又有实践应用策略，体现了新时代主题教育工作的新发展、新经验。本书中的主题虽常常采取融入的方式落实在学科里，但依然体现出一定的独立性，每一个主题都有其独特的育人价值，或体现着特定的民族文化、核心价值，或彰显了特定的政治诉求、时代精神，或是当前社会生活的迫切需要、鲜活反映。同时，各类主题教育虽可以独立开展，但彼此之间并非是割裂的、孤立的，而更多地体现着融通、渗透和交叉的关系。这些案例生动地告诉我们，各类主题教育不仅要落实在校园里、学科里，更要落实在广阔的社会生活中，让学生通过形式多样、内容丰富、价值鲜明的主题教育，吸收拔节的营养和生长的力量。
售价：31.20

新时代教师教育科研素养提升--校本培训课程案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吕洪波|责编:周琛溢//茶文琼出版社：上海教育
本书编写目的是为广大中小学幼儿园提供在提升教师科研素养方面的鲜活案例，也为学校校本培训课程的开发实施探索路径、提供经验。全书拟由十多个案例组成，涉及高中、初中、小学、幼儿园等不同学段学校，内容为学校为提升教师教育科研素养而设计和实施的较为完整的培训课程，以及这些课程的开发和实施中的背景与依据、做法与经验、问题与反思等，每篇案例将有专家的分析与点评。
售价：22.40

中小学校本研修的设计与实施/新时代教师培训丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘锌//张晓//王秀英|责编:万海刚|总主编:罗滨出版社：教育科学
丛书项：新时代教师培训丛书
本书系《新时代教师培训丛书》的分册，是一本旨在帮助中小学校科学规划、设计和实施校本研修，有效促进教师专业发展的实践指导用书。全书紧紧围绕“校本研修的设计与实施”这一主题，牢牢把握政策导向与理论前沿，基于对作者团队近十年丰富相关实践经验与研究成果的系统梳理，借助区域生态构建视角，直指新时代校本研修工作关键问题的解决。书稿从总体概述“画像”、校级规划与制度建设、具体设计与实施、典型案例与分析，以及校本研修工作的区域统筹与推进等方面，为广大中小学校校长、教师培训负责人、教学干部、教研组长、备课组长、骨干教师、区域教师培训者和教研员等目标读者整体规划、具体设计与实施校本研修提供了既富时代气息、理论视野，又极具实践操作性的指导。
售价：23.92

弘扬教育家精神(新时代教师教育情怀研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：程翠萍//陈苗苗|责编:刘华鱼出版社：上海人民
除了前言外，本书主要分为教师教育情怀研究概述、新时代教师教育情怀的结构指标、新时代教师教育情怀的影响因素、新时代教师教育情怀的培育策略四个章节。具体研究了全科师范生教育情怀的结构、扎根理论视角下小学全科教师教育情怀的结构，进行了中学班主任教师教育情怀结构成分的文本分析，做了新时代教师教育情怀评价工具设计，探讨了师范生教育情怀的影响因素，其中包括叙事视角下乡村小学教师的教育情怀影响因素、中学教师教育情怀的影响因素访谈调查等，对新时代教师的教育情怀做了深入讨论，有助于增强教师的教育情怀。
售价：27.20

做豪迈的中国教师(新时代中小学教师精神文化建设研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：黄斌|责编:刘美文出版社：广西师大
本书为全国教育科学规划课题《新时代中小学教师精神文化建设研究》的研究成果。书中重点阐释了新时代中小学教师精神文化建设的知识观、课程观、教学观、教师观和学生观，通过翔实丰富的案例阐述了如何转化或优化中小学教师教育理念，总结提炼中小学教师专业成长方法与专业精神培养方法和策略等内容，构建了中小学教师精神文化建设体系。并对新时代背景下，教师与学校管理人员、教师与同事、教师与家长、教师与学生、教师与社会之间如何构建和谐互促的关系做出了探索与分析，以期指导同类学校同行开展教师精神文化建设。
售价：19.20

中国中小学教师队伍发展指标概览(2020)/新时代中国教育战略研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：钱冬明//夏彧|责编:孙娟出版社：华东师大
丛书项：新时代中国教育战略研究丛书
本书基于全国教师管理信息系统、国家教育科学决策服务系统、国家统计局的国民经济和社会发展统计数据等多源数据，建构中国中小学教师队伍发展评价指标体系，从教师队伍规模适配度、教师队伍结构稳定性、教师队伍质量、教师职业吸引力四个维度对教师队伍区域发展特征进行可视化分析。本书的特点在于“用数据说话”，基于大样本、高精度的教师个体层次多时点数据的分析，丰富教师队伍监测和评价指标，描述区域教师队伍结构特征和动态趋势，助力教育科学决策。
售价：14.40

一秩笃行十年盛开(首都师范大学附属回龙观育新学校)(精)/新时代教育文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈国荣|责编:张天杨出版社：中国言实
丛书项：新时代教育文库
本书收录了首都师范大学附属回龙观育新学校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的文章。当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，教育和经济社会发展加速渗透融合，学校的教育理念、发展方式、治理模式、领导体制、资源配置等正在发生深刻的变化，迫切需要学校以管理现代化支持学校现代化，再以学校现代化支撑教育现代化。本书坚持以马克思主义哲学观、方法论为指导，在总结作者多年生动、丰富、深刻的实践经验基础上，从顺应时代发展要求，吸收先进经验，坚持守正创新的原则，以高度的理论自觉和实践自觉，从中小学评估诊断、发展规划、治理体系、领导体制、办学活力、干部队伍、教师队伍、管理智慧、育人环境、舆情处理等方面为实现学校现代化管理提供基本的实践路径。
售价：35.60

和润无痕花开有时(高中生学习与生活发展指导)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈艳姝|责编:窦艳秋出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书针对高中生涯中学生常见的学习问题、生活问题进行分析指导，分别分为高一适应阶段、高二夯实阶段，高三冲刺阶段，针对学生的生活、学习、选科、人际关系、身心健康等方面作出全方位的指导。每一个阶段中有具体案例、有理论分析，以期让学生更清晰地认清高中阶段每一个过程中对自身的学习生涯规划，更希望对即将升上高中的学生或在读的高中生有所帮助。
售价：23.20

中小学生品行培养教师指导手册/校长智库系列/新时代教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李志祥|责编:郝慧敏出版社：北京教育
丛书项：新时代教育丛书
《中小学生品行培养家长指导手册》，是依据《沈阳市小学生品行培养手册》《沈阳市初中生品行培养手册》（以下简称《培养手册》）的具体培养内容，为中小学生家长而编写的。本书围绕小学、初中两个学段《培养手册》中12个模块的具体要求，通过家庭教育故事的形式，呈现出在家庭中进行品行培养的方法、思考、心得体会等。本书的特色主要有三个：一是以《培养手册》为依托，根据学生年龄、学段设计递进的培养主题，符合学生心理成长的规律；二是本书所有案例均来自家长在实际生活中的教育素材，具有真实性、生动性和可借鉴性，能够引起家长朋友的共鸣；三是本书每篇以 “案例分析”结尾，对教育案例中的精华部分予以提炼、点拨与升华，可供家长朋友们参考。本书能够帮助广大中小学生家长更好地理解《培养手册》内容，获得教育方法与途径，从而为家长提供更加丰富、多样的育人办法，促使家长进行教育上的反思，激发其教育智慧。
售价：27.20

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