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什么是博雅教育(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)布鲁斯·A.金博尔|责编:周志刚//张亚如|译者:沈文钦//朱知翔//李春萍出版社：北京大学
博雅教育（liberal education）是西方教育思想史上重要、历史悠久，内涵复杂、遗留困惑多的教育观念之一。为了激活这一观念的现代活力，布鲁斯?金博尔八年磨一剑，在充分利用有关“博雅教育” 问题的拉丁文、法文、德文和英文文献之后写成《什么是博雅教育》，系统地梳理了西方历史上存在着的两种对立的“博雅教育” 传统（雄辩家的传统和哲学家的传统），并分析了这两种大异趣味的思想传统对于西方高教史的深远影响。本书既是迄今为止有关博雅教育的综合性和系统性的一项研究，又是西方关于博雅教育思想的通史性著作，出版后在学术界产生了广泛而深远的影响，并获得由美国学院和大学协会颁发的Frederic W. Ness奖，该奖主要奖励通识教育与博雅教育方面的研究著作。
售价：31.20

大学有什么用(剑桥教授为大学教育一辩)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(英)斯蒂芬·科利尼|责编:章昕颖|译者:张德旭出版社：南京大学
本书是剑桥大学思想史、英国文学等领域的资深教授，英国学术院院士斯蒂芬·科里尼的代表作之一，它围绕“大学及其在现代社会中的地位用途”展开论述。在他看来，世界各地，大学的数量比以往任何时候都要多；但与此同时，人们对上大学的目的产生了困惑。书中，他首先对英国大学教育界的普遍观念——大学需要证明它们能赚钱，才能获得更多的政府与社会资助——提出质疑。相反，他认为，人们应当理解不同类型的教育机构及其发挥的独特作用。人们尤其应当认识到：尝试拓展人类理解，是一直以来知识探索的核心。此核心永远不能为直接的社会功用所奴役。在最难自证存在合理性但非常重要迷人的人文学科，尤为如此。其次，他从如今的大学现状、英国大学的一段简史谈起，以自己最为擅长、熟悉的“人文学科”作为具体的着力点，从理论层面论述大学的功能与特性。最后，他将“大学之用”这一话题收缩于当前，将这一问题细化，具体阐述当前的英国教育现状及其问题。在本书中，科里尼聚焦教育与大学、人文学科的特点与前途等话题，以英国大学教育为现实案例，选用“公共辩论”的写作形式，面向普通读者，论述简洁有力、雄辩易懂。正如他所言，这本小书不是学术专著，也非研究白皮书，而是一份文学辩论，他追求的是，用自己的声音建立一个讨论沙龙，每一个认为大学对社会之未来至关重要的普通读者都能参与其中。
售价：27.20

上名校你凭什么--新高考下的学生突围
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:李琳//陈晓锋出版社：山西教育
作为新高考改革的先行者，2017年，浙江迎来了新高考改革背景下的第一次高考，也走出了第一批新高考考生。在了解和适应新高考改革政策的行进中，一批优秀的学子通过探索、努力与改变，在新高考中不负青春。由李琳、陈晓锋主编的《上名校你凭什么——新高考下的学生突围》汇集了浙江省内杭州、绍兴、衢州等地优秀的24名学生，以第一人称口述的方式介绍和分享自己走过的高考之路。他们中有通过优异的学科成绩而被国内一流大学录取的拔尖学生，有通过在语言学习中的坚持被国际名校录取优秀学生，还有通过艺考进入艺术殿堂的特长生。每个人的故事足够精彩，却也无法复制，他们的经验与分享诚恳而真挚，实用而宝贵，积极而向上，希望本书可以给更多学子在求学路上以参考，共勉。
售价：14.40

香港科大还有什么好说的
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：齐锡生|责编:陈丹//刘翠文出版社：深圳
本书为香港科技大学创校人之一的齐锡生教授关于科大办事理念、制度、模式等的研究著作。通过一系列作者亲历的少人为知、甚至不为人知的事件，从大学创建者的角度阐释了科大最基本的制度奠基、改进、发展的过程，显示出今日港科大形成之制度因子。同时也阐述了作者的大学教育理念。
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你写的论文为什么老师总看不上
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：田洪鋆//赵海乐|责编:田鹤出版社：北京大学
本书为《你学习那么好，为什么写不好论文？》的姊妹篇，是“女教授与生活的死磕”公众号百篇帖子精选，由吉大秋果（田洪鋆）和爬树鱼（赵海乐）联袂打造，旨在为硕博士生提供论文写作的全方位指导，帮助他们突破学术写作的瓶颈。全书分为问题意识、文献使用、写作流程、师生互动、写作意识五大板块，系统阐述了论文写作的各个环节。本书不仅适合硕博士生阅读，也适用于广大学术工作者和教育工作者对学生的日常指导。通过阅读本书，希望读者能够系统掌握论文写作的方法和技巧，提高学术写作能力，为未来的学术生涯打下坚实的基础。
售价：23.20

你学习那么好为什么写不好论文
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：田洪鋆//赵海乐|责编:张亮//王建君出版社：北京大学
论文写作是教育界面临的痛点问题之一。这是由于：一方面，论文写作的底层逻辑是思维培养，但是我国的高等教育更侧重知识的传递。另一方面，缺乏系统而规范的写作课程教学，部分高校开设的写作课直接采用导师指导的实践课型导致教学过程不够科学化、体系化。正是在这样的背景下，两位作者将微信公众号“女教授跟生活的死磕”中关于论文写作的130余篇文章结集出版，分为写作意识篇、师生互动篇、问题意识篇、文献使用篇和写作流程篇。希望本书的出版能够惠及更多的师生。
售价：23.20

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