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小学英语教学发展及实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：李义华|责编:王平出版社：吉林出版集团
在教学过程中，许多小学英语教师处于个人尽心尽力、身心疲惫的工作状态中，而学生不但很少有共鸣，反而还产生不耐烦甚至厌倦的心理。教师的付出与学生的学习效果没有产生正面效应。针对这样的现象，再加上英语课堂教学改革的不断深入，试图摸索更有效的课堂教育教学模式和方法，便成为我撰写此书的最根本出发点。本书根据当代英语语言教学的理论，结合儿童心理发展的特点，联系教育学、社会学与哲学的有关原理，在多年教学实践体验的基础上撰写而成。
售价：31.20

小学英语教学理念与实践(真情实意教英语)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：吴芳|责编:陈丽勋出版社：浙江大学
吴芳老师通过全人教育和终身学习的教育观、结构与功能并存的语言观，兼顾语境原则、交际原则、真实原则和自主原则的学习观，提炼出自己“真-情-实-意”的教学观，并结合当前小学英语教学中典型的词汇教学、对话教学、读写教学、故事教学和语音教学，为广大读者提供了翔实而富有前瞻性的教学建议和经典课例与解析，并为当前小学英语教学的研究与实践打开了一扇新的大门。在吴芳老师的书中，英语教学的“真”是指回归儿童的本真世界，包括回归儿童本真、顺应儿童思维和关注儿童发展。“情”是指唤醒儿童的内在情感，包括师生共情，以情促教；文本挖掘，融情于学；情思相融，涵养品质。“实”是指生成儿童的行思体验，包括去虚存实，用“真语境”生成“真语言”；知行互促，用“真体验”推动 “真运用”；学思相融，用“ 真思考”激发“真思维”；思行合一，用“真问题”引导“ 真探究”。“意”是指追寻英语课堂的内在意蕴，包括英语课堂的文化意蕴、审美意蕴和生命意蕴。
售价：30.00

小学英语课堂教学解读与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:张小皖|责编:顾菁出版社：上海科教
全书共十六章。首先，介绍了小学英语教师学科素养，主要从师德修养、职业技能、教学组织素养等讲述新时期下教师如何站好讲台，成为一名合格的小学英语教师。其次，主要阐述了依据新课程目标如何备课、说课、听课和评课，从新的角度阐述了语音、词汇、语法等教学理论及根据新课程目标所确定的各项教学内容所运用的教学方法，这些方法从各方面反映了新课程标准下的教学理念。再次，本书介绍了教师上课时必要的一些教学辅助技能，如板书、教态、课堂用语的运用等，还闸述了如何进行课堂管理，如课堂指令、活动组织、课堂提问和纠错等，以及课堂评价的原则与方法。
售价：20.00

小学英语课堂教学理论与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：彭冲|责编:罗晗出版社：吉林摄影
本书是小学英语课堂教学理论与实践研究方向的著作，本书从英语课堂教学概述介绍入手，针对英语课堂教学的体系与理论、思维与体验、思维能力培养、方法与模式进行了分析研究；另外对小学英语教学设计、小学英语课堂教学技能做了一定的介绍；还剖析了小学英语课堂音乐、艺术与游戏、分级阅读、词汇教学等内容；旨在摸索出一条适合现代小学英语课堂教学的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高教学与学习效率。对小学英语课堂教学理论与实践研究有一定的借鉴意义。
售价：19.20

小学英语教学理论与实践(新时代小学教育专业实践应用型系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:王夫娟|责编:郑成业出版社：浙江大学
本教材是一部全英文教材，学生通过阅读教材、讨论互动、实践演练，既能够提高英语语言能力，也能够提高英语语言教学能力。本教材体现了前沿性，第一章阐述了我国对师德的最新要求，第二章专题介绍了2022年版的《义务教育英语课程标准》，第三章“语言观”和第五章“教学流派”等章则体现了国内外相关的最新研究成果。教材体现了理论实践相统一，能够适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求。本教材的内容编排科学合理，从教师观、语言学习观、教学观的学习到具体的课堂教学技能的学习，体系完整，逻辑性强。
售价：15.60

小学双E英语教学范式和策略实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:唐大勤|责编:文鹏出版社：重庆大学
笔者将从小学英语教学实践出发，探讨重庆市沙坪坝小学教学工作中的问题，总结经验和教训，并从一线教师的教学活动中总结出英语该如何教、学生该如何学、师生互动应该如何进行的经验。我们关注英语课堂教学活动中遇到的问题，探索问题产生的原因，从实践中寻找解决问题的策略。
售价：18.00

核心素养视域下的小学英语学科实践活动课程设计与实施
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：闫赤兵|责编:刘秀玲出版社：外语教研
本书围绕核心素养发展这一价值导向，以小学英语学科实践活动为切入点，对该课程的意义价值、实施理念、内容设计、实施策略展开探寻，从“发现问题—— 分析原因——提出对策”的思路着手，不断地深入研究，并结合一线优秀教师设计的学科实践活动典型案例，为教师有效开展学科实践活动提供更多参照。
售价：18.00

教师自我效能感英语水平与教学实践关系研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：张云|责编:王娅出版社：苏州大学
本书通过对两百余名小学英语教师的问卷调查结果进行研究得出：教师的自觉英语能力水平会受到年龄、教学经历和大学所学专业三个因素的影响；教师的自我效能感则会受到教师的年龄和教学经历的影响。受试小学英语教师普遍倾向于采用交际导向语言教学实践而非形式导向语言教学实践。此外，通过定量研究分析还发现：自觉英语能力水平对于自我效能感有明显预测作用；自我效能感对于交际导向教学实践有明显预测作用；自我效能感在自觉英语能力水平与交际导向语言教学实践的关系中起到中介作用。
售价：19.20

小学英语教研组可以这样建设(给小学英语教学与管理人员的教研组建设指南)/小学英语课程与课堂实践系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：刁艺姗//冯云开|责编:杨君蕾出版社：广东高教
丛书项：小学英语课程与课堂实践系列
本书一共有七章，分别是：教研组建设的意义、教研组标识性文化提炼、校本英语课程体系的建构与实施、英语课堂结构的建设与实施、英语评价体系的建构与实施、英语教师专业发展路径探讨、英语教研组科组管理文化建设。通过这七章内容，读者可以从浅入深地明白一个教研组建设的内涵和外延。本书相关理论浅显易懂，案例具体清晰，是一本易读懂、易操作的指南。
售价：22.00

单元整体教学模式在小学英语课堂的实践探究/天津市中小学未来教育家行动计划学员成果丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：刘祎娜|责编:柳晔出版社：天津社科院
丛书项：天津市中小学未来教育家行动计划学员成果丛书
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在教学实施建议中指出在教学中教师要以学生素养为核心，全面挖掘单元育人价值，确定单元育人目标；基于学生的认知逻辑和生活经验，在分析教材的基础上，对单元内容进行重组、整合；贯通单元内语篇内容和育人功能之间的联系，引导学生在学习语篇内容和探究主题意义的过程中，围绕单元主题，形成自己的认知和价值判断，达成核心素养的最终表现。因此，在教学中要推进单元整体教学的实施，立足单元整体，进行系统化、科学化的整体教学设计，有利于优化教学内容，推动学生核心素养的转化。本书对小学英语单元整体教学模式研究现状、小学英语应用单元教学的必要、小学英语单元教学设计、小学英语单元作业设计等方面进行了研究和整理，对小学英语一线教师具有指导和借鉴作用。
售价：39.20

指向核心素养培育的英语深度学习研究(小学英语TDL校本课程建设的探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：程燕//刘红斌//唐鸿|责编:陈亮出版社：重庆大学
本书聚焦核心素养培育，立足小学英语校本课程建设，深度剖析深度学习在小学英语学习阶段的重要意义。全书共六章，以重庆市沙坪坝区几所小学联盟实施的小学英语“TDL”校本课程改革为载体，从校本课程的建设、实施和评价等方面进行系统阐述，提炼了深度学习实践创新模型，为国内小学英语课程研究提供了丰富的素材和经验。
售价：27.60

小学英语教学设计--理论与实践/教师教育系列/当代儒师培养书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:方玺|责编:陈丽勋|总主编:舒志定//李勇出版社：浙江大学
丛书项：当代儒师培养书系
本书结合理论探讨及优秀教学设计分析，对PEP、译林、牛津等小学英语教材中不同的课型进行分析，从理论和设计两个层面对不同课型的教学原则、方法与技术进行深入分析。在此基础上，本书对小学英语不同课型教学设计的撰写原则与方法进行介绍。
售价：18.00

1+X课程建设的理论与实践--基于小学英语学科关键能力/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:邓黎莉//钱荷琴|责编:程明出版社：吉林文史
丛书项：名师名校名校长书系
本书是作者及主持的课题经过多年研究与实践的总结。在小学英语学科关键能力的落实需要下，课题组对基于教材单元的1+X 课程进行了架构与实施。作者对1+X课程设置了“1+X”phonics拓展阅读课、“1+X”读写结合课、“1+X 篇”阅读整合课、“1+X组” 群文阅读课、“1+X实践”英语活动课等多种课型，并给出了理论与实践相结合的、成功的教学方法和策略，提出基于小学英语学科关键能力的1+X课程实施的建议。
售价：18.00

趣活实润(广东省梁婉清名师工作室小学英语绘本阅读教学研究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:梁婉清|责编:窦艳秋出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
为了进一步加强广东省名师工作室学员的队伍建设，以小学英语绘本阅读主题教学研究为主，帮助每一位学员反思总结提炼，促使其成长并具有发挥示范作用的骨干型教师。为了交流和展示学员们三年的研究成果，特意汇集及出版小学英语绘本阅读教学案例集。这本书没有局限某个版本的教材，根据新课程改革的理念，依据课程标准编写，具有普遍性，任何版本教材都可以使用。此书的绘本阅读教学内容形式多样，教师可以根据自己的教学需要任意采用和组合，我们想每一位教师的鲜明个性的教学风格跃然纸上，是英语绘本阅读教学的参考书。
售价：18.00

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