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教学实践与指导(上下)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:朱文军//樊海霞//丁志红|责编:田超//尹培培出版社：中国财富
本书根据新课程要求对课程标准进行解读，通过课堂教学培养学生核心素养的具体方法；帮助教师解决教学重点的最佳教学方法，以及教学难点的突破方法。在课堂教学中培养学生的物理思维能力和创新能力，提供课堂教学素材以及有关本章教学内容的文献综述。
售价：60.00

中学物理作业设计/指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:张玉峰|责编:张霄|总主编:赵德成//李春密//张玉峰出版社：教育科学
丛书项：指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
科学而高效的作业设计是减轻学生课业负担、提高教学质量、促进学生全面发展的有效举措之一。本书立足于物理学科作业设计的现实情况，结合物理学科及其教学特点，围绕发展学生物理学科核心素养这一中心任务，从物理观念、科学思维、科学探究等方面入手，提出作业设计的具体思路与策略，并借助大量对比性作业设计案例，引导教师掌握作业设计的规范流程和设计方法。本书理论与实践相结合，突出作业设计在教学中的重要作用，为落实物理学科核心素养奠定基础，为教师的学科专业发展提供助力，在行业内具有一定的前瞻性和引领性。
售价：22.40

化学教学的艺术(教学质量提高实用指南)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:况浩霞|责编:袁海燕出版社：化学工业
《化学教学的艺术：教学质量提高实用指南》是作者长期在一线教学工作经验的全面总结，全书共八章，在简要介绍化学教学的艺术之基础上，主要阐述了自身教学经验和教育方法。分为课堂管理、学生主动学习、教学方案和策略、个性化教学、学生评价和反馈、良好的沟通关系、教学工具和资源的利用等内容，附录中以写实的手法记录了完整一届高中学生成长经验总结报告，从中可以体会教学方法和教育方法在学生成长历程中的作用。本书不仅可以供化学教育工作者参考，因其教育问题的共性和教学方法的可比性，更可供更大范围的一线中小学教育工作者、教学管理人员、教学规律研究人员参考使用，还可供中小学学生家长参考。
售价：31.92

指向初中数学深度学习的课堂教学理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：吕亚军|责编:李娟出版社：苏州大学
本书主要分深度学习概述、初中数学深度学习概述、指向初中数学深度学习的促进策略、指向初中数学深度学习的主题课教学案例等四章进行描述，以帮助和指导教师更好地改进教学策略，促进学生深度学习。第1章为深度学习概述。本章主要对深度学习的研究历程进行梳理和分析，并从学习目标分类、核心概念表征、学习活动动词、学习类型标准等角度对深度学习和浅层学习进行了比较，使读者更加清晰地理解两者的区别和联系。本章也对深度学习的认知理论基础、理论价值与实践意义等进行了阐述，为实施初中数学深度学习做好理论层面的准备。第2章为初中数学深度学习概述。本章内容主要基于笔者近几年对深度学习的理解、探索及撰写的学术论文，从初中数学深度学习的内涵、特征、一般过程、评价体系、实施意义等方面进行了阐述，旨在探索指向初中数学深度学习的理论研究和理性思考。第3章为指向初中数学深度学习的促进策略。本章主要结合课题研究阶段性成果，从元认知训练教学策略、情境创设教学策略、系统性教学策略、结构化教学策略、探究式教学策略等方面探索指向初中数学深度学习的促进策略，为教师教学提供具体的、具有可操作性的指导建议。第4章为指向初中数学深度学习的主题课教学案例。本章主要结合教学实践，从课标阐述、教材分析、目标制定、教学过程、回顾与反思等方面对不同类型主题课，如概念主题课、单元主题课、项目主题课等，进行详细的阐述，呈现课堂教学设计和样态，供读者参考。
售价：16.80

教学的智慧--高三数学落实核心素养教法指导
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:王春红|责编:邓建梅出版社：中国水利水电
本书是一部专为高中数学教师和高三学生量身打造的教学资源与教学方法指南。全书分为教学资源整合和教学方法指导两大部分，将高中数学知识系统划分为七个关键单元，每个单元内又细分为五个模块，分别是“ 一题多问、串联知识”“专题专训、总结方法”“变式训练、探寻本质”“自主探究、提升能力”以及“文化情境、数学应用”。这一精细的模块划分旨在将原本碎片化的知识点串联起来，形成完整的知识体系。本书不仅提供了丰富的教学资源，还通过具体实例给出了各模块的课堂教学方法指导。在互动式、启发式教学的基础上，鼓励教师采用探究式、合作式等多元化教学方式，以培养学生的自主学习和探究能力，同时发展其批判思维和创新能力。本书适合高中数学教师及高三学生作为教学和学习的重要参考，旨在帮助学生优化学习路径，提升数学能力和核心素养。
售价：23.20

高中化学/中小学实验教学指导与创新案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中国教育装备行业协会|责编:周霄|总主编:夏国明出版社：教育科学
丛书项：中小学实验教学指导与创新案例
《中小学实验教学指导与创新案例》丛书立足学科素养的培养，整套丛书共分为“小学科学”“初中物理”“初中化学”“初中生物学”“高中物理”“高中化学”“ 高中生物学”七个学科。本书为其中的高中化学学科，全书分为三个板块。第一板块为实验设计原则与理论指导；第二板块为创新实验教学案例，遴选全国各省优秀实验教学案例进行展示；第三板块为结语。通过理论与实践相结合的方式对相关案例进行剖析，旨在提升高中化学教师的实验教学能力和创新能力。本书为高中化学。
售价：18.40

中学化学实验新视野(创新思维养成指南)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：胡玲燕|责编:路晓出版社：上海社科院
本书深入剖析了上海市实验学校化学学科“特需课程”的全方位构建与实施细节。该课程以满足学生个性化发展需求为核心，通过精心设计的实验课程体系，致力于培养学生的创新思维与实践能力。书中详尽阐述了特需课程的创建背景、课程目标设定、课程内容规划以及课程评价机制。特别聚焦于创新实验的各个环节，包括选题、申报、实验研究、数据分析、成果提炼以及实验评价，通过丰富的案例，生动展示了教师如何引导学生逐步提升提出问题的能力、批判性思维、跨学科研究能力以及问题解决能力。本书不仅为学生提供了参与创新实验的实用指南，也为教师指导学生开展创新实验提供了清晰的框架与方法。通过阅读本书，读者能够全面了解上海市实验学校特需课程在化学领域的创新实践，以及如何通过实验教学促进学生的个性化成长与发展。
售价：27.20

山西省普通高中数学学科新课程教学指导与实施建议
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:薛红霞|责编:张志强出版社：山西教育
本书的编写主要分两部分。第一部分为“山西省普通高中学科新课程教学指导意见”，根据数学学科课程标准，结合山西省普通高中教学实际，内容设置为“深刻理解课程性质与基本理念 ”“全面落实学科核心素养与课程目标”“科学安排三年教学规划”“准确把握学业质量标准”“灵活运用多种教学方式”等，基本与课程标准中的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、学业质量、实施建议等内容相对应。第二部分为“山西省普通高中学科新课程教学实施建议”，是以数学学科课程标准为依据，针对山西省普通高中教学实际，对课程标准数学模块主题中的“内容标准”提出较明确、具体的学习目标以及相应的实施建议、参考事例，对教学策略、教学方式、教学方法、教学活动，以及教师在教学中应如何落实相关知识点，怎样把握教学深度和广度，如何落实学科核心素养和学业质量标准要求等，提出了相应的建议和教学设计案例，供教师在教学中参考。
售价：22.80

初中物理/中小学实验教学指导与创新案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中国教育装备行业协会|责编:金鑫|总主编:夏国明出版社：教育科学
丛书项：中小学实验教学指导与创新案例
本书为其中的初中物理学科，全书分为三个板块。第一板块为实验设计原则与理论指导；第二板块为创新实验教学案例，遴选全国各省优秀实验教学案例进行展示；第三板块为结语。通过理论与实践相结合的方式对相关案例进行剖析，旨在提升初中物理教师的实验教学能力和创新能力。
售价：20.80

指向核心素养的初中物理问题导学实践探究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:欧阳华乐|责编:刘全银出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书从“理论探索、调查分析、实践应用到优秀课例 ”4个研究要点上对问题导学法进行了积极探索并取得了理想的成效。在“理论探索” 部分让读者了解到问题导学的理论依据、基本模式、设计原则及相应策略等；在“ 调查分析”部分给读者呈现了调查问卷的内容、数据的收集处理过程、调查报告的撰写以及调查的结论等；在 “实践应用”部分通过对相关问题导学课例的分析，让读者了解如何将教育理论转化为教学实践并促进学生核心素养提升的方法与技巧；在 “优秀课例”部分详细介绍了 4个省市级优秀课例教学设计的全流程和组织实施的全过程。
售价：23.20

探物思理知行合一(指向新课程理念的初中物理教学实践与创新)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：林惠莉|责编:黄球//黄亦秋|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书是对初中物理教学的思考，分为三个部分，分别是教学思想概述、理论构建和实践案例。在教学思想概述部分，作者凝练了自己的教学思想及支撑这一主张的教学观点和教学模型，形成较完整的框架体系。理论构建部分包括五个章节，涵盖了新课程对初中物理教学的新要求、学生资源的开发与利用研究、初中物理单元教学设计研究、实验教学的有效性与评价研究以及数字赋能物理教学研究。这些章节从不同的角度论述了作者教学思想的实践与创新，凝练优化初中物理教学的策略和方法。实践案例反映了作者引领区域物理教师进行的教学改革。
售价：23.92

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