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生活百科
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历史思维化信息化游戏化教学探索(郑耿标名师工作室课改实践与成果)/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育历史地理
作者：
编者:郑耿标//罗秀萍|责编:张璐
出版社：
现代
丛书项：
名师名校名校长书系
本书的完整育人理念源 于涂源安校长多年的研究和 思考，这也是本书的主要研 究视角。工作室的罗秀萍老 师参与了第二章关于接引性 学习单、思维可视化工具和 微课部分的撰写。本书也使 用了工作室的袁晓云、曾燕 玲、黄清娟、李敏、洪梓萍 、张蕾等老师的一些论文和 教学设计，是教学内容更加 完整。把游戏融于历史教学 之中，把游戏的元素加入到 历史课堂，让历史知识的记 忆更加轻松愉快。在游戏中 ，既能记忆历史知识，又可 以提高历史思维，这是本书 追求和探索的教学方向。
售价：
23.20
教学思辨--历史教学的有效平衡方略
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
中等教育历史地理
作者：
吴金炉
出版社：
浙江大学
新课程背景下，在历史教学实践中存在着渚多相 对的教学关系，例如“预设”与“生成”“简约”与 “拓展”、“个性”与“共性”等。这些教学关系的 处理，曾在传统教学和新课程教学中或多或少地有所 偏重，从而造成教学状态的失衡乃至失落。吴金炉编 著的《教学思辨--历史教学的有效平衡方略》旨在“ 提供教学现场，审视不良倾向，进行辩证思考，实施 平衡教学”，希望给予广大一线历史教师以启发，《 教学思辨--历史教学的有效平衡方略》用踏实有效的 教学实践推动新课程的健康发展。
售价：
12.00
看得见的思维(核心素养视域下的历史学科判断力培养)
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
中等教育历史地理
作者：
编者:李峻//张曦琛|责编:公雯雯
出版社：
上海教育
本书从解读什么是历史 学科判断力出发，详细分 析了培养历史学科判断力 的教学策略、实践路径、 评价设计等内容。作者经 过多年的教学实践，对历 史学科判断力从理论到实 践都有了深化，弥补了历 史学科教学长久以来查找 现有资料、死记硬背的不 足，对指导历史学科教师 的教研具有较多启示。
售价：
22.40
且行且思--对初中历史教学的实践与思考/新时代教育发展书系
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
中等教育历史地理
作者：
王新华|责编:李佳健
出版社：
首都师大
丛书项：
新时代教育发展书系
本书是从作者从教的普 通校教学实际出发，基于多 年初中历史教学的实践，运 用教育教学理论，经过不断 探索与总结而形成的历史教 学研究成果。本书立足于历 史学科能力培养与核心素养 涵养的教学大背景，从能力 与素养培养、教学设计、学 习评价、微课设计、综合实 践活动、课程建设等方面探 索改进初中历史教学的策略 方法。
售价：
23.92
种麻扶蓬问道于史--四十年杏坛行与思/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
中等教育历史地理
作者：
毛经文|责编:戚晔
出版社：
吉林文史
丛书项：
名师名校名校长书系
历史教育的终极目的是 为学生（学员）的成长服务 ，是抚育精神、提升情怀、 守护灵魂的事业，历史教育 只有在帮助他们成为高素养 的人时才是最重要的。在寻 道中仁心育人、匠心从教， 敏锐捕捉历史教学中的关键 小事，为他们健康成长提供 持续不断的有机营养。既用 “微博”直播有激情的教育现 场，也用“日志”积累有意义 的教育生活；既用“叙事”讲 述有原理的教育故事，也用 “案例”展示有启发的教育事 实，或用“课例”再现有深度 的教育思考；既用“论文”呈 现有思想的教育价值，也用 “课题”总结有成效的教育结 果。这正是本书的主要内容 ，在基于中学历史教育的滋 养价值与教育意义中，呈现 出作者对中学历史教育的追 求和对学员的殷切企盼。
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