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话语性设计(批判思辨与另类之物)/设计理论研究系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：(美国)布鲁斯·M.撒普//斯蒂芬妮·M.撒普|责编:韩冰|总主编:李砚祖//张黎|译者:张黎出版社：江苏美术
丛书项：设计理论研究系列
能够针对问题提供解决方案的设计通常被认为是好的设计。此类设计改善了我们的建筑、医疗设备、服装和厨房用具等等。但是，如果设计能够通过促进意识形态的积极变化从而解决社会问题，又会发生什么呢？在这本书中，布鲁斯·M.撒普和斯蒂芬妮·M.撒普通过研究近期的批判性设计实践，提出了一个全新的、更具包容性的社会意识实践领域：话语性设计。很多人认为好的设计应该具有不引人注目、直观、隐形、无关智识等特点，但话语性设计却以智识为目标，旨在促进自我反思并激发想象力。话语性设计扩展了“我们可以如何使用设计”以及“物可以如何” 等问题的边界，实际上，好的设计也可以有益于思考。《话语性设计》邀请我们以新的眼光看待物，在其基本形式与实用等视角之外拓展对物的理解。超越批判性设计、思辨设计、设计虚构、质询设计和对抗性设计的差异化关注点，布鲁斯· 撒普和斯蒂芬妮·撒普为读者搭建出了一幅更具综合性的统一愿景，以及创新性的设计方法。二人不仅进行了以物为主题的社会性批评，而且对“物可以如何被使用” 这一问题进行了探索，例如，咨询师在治疗过程中如何使用物、市议会在促进投票前的讨论环节中如何使用物、活动家为了促进广泛的社会参与如何使用物，以及机构和行业为了更好地了解其服务对象的价值观、信仰和态度而如何使用物等。话语性设计能够激发全新的思考方式，只有通过全新的思考，我们的社会文化未来才能改变。
售价：66.00

中国艺术学三大体系研究/新时代文化艺术思想研究文库
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:李修建//孙晓霞|责编:叶茹飞|总主编:韩子勇出版社：文化艺术
丛书项：新时代文化艺术思想研究文库
《新时代文化艺术思想研究文库》分为“文艺高峰与中华民族新史诗研究”“中国艺术学‘三大体系’研究”“ 中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展研究”等主题，收录著述近200篇，展现了学术界对国家文化艺术发展的思考。同时，编选以研究报告的形式对各主题的学术研究近况做了梳理和阐释，合编为一部“研究报告集”。本书就建设有中国特色的艺术学学科体系、学术体系、话语体系进行了深入而广泛的探索与研究。
售价：35.20

以创意的名义(冰墩墩主创的设计思考)/艺术是什么系列丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：曹雪|责编:孙青//张乃雍出版社：上海人美
丛书项：艺术是什么系列丛书
本书是作者曹雪在《羊城晚报》上专栏文章的集合，共收录了95篇，也有少量几篇文章是为其他媒体或事件主人邀约而作。全书内容主要对于设计教育、艺术教育、大众艺术品位等方面发表了自己的见解。作者思维另类、讥刺极准，让读者在一笑过后，回味无穷。
售价：27.20

信手拈来(儿童创造性思维与想象学龄段和而不同儿童美术系列课程)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:钟维斌//张晓清//刘娟|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华出版社：湖北美术
本书包含了根植生活神驰寰宇、立体剪裁神工妙笔、古为今用守正创新、中西合璧交相辉映、多元创作精骛八极等内容。本书针对如何培养儿童想象力的问题，运用依形造象、听声类形，借物想象、得意忘象、改头换面等方法，并通过想象造型和各种材料的综合运用、启发，开拓孩子的图像创意思维和审美表现能力。本书瞄准了儿童美术教育最前沿的内容，展示了课程设计者的前卫思想和先锋探究，也迎合了儿童学习美术的兴趣，引导孩子脑洞大开，发挥想象力把一切不可能变成可能。
售价：14.00

为未来而育(用艺术思维提升孩子的八种核心竞争力)/青少年核心素养系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：玛修//玛修鹿|责编:郑悠然|绘画:玛修羊//玛修鸥出版社：中国人民大学
丛书项：青少年核心素养系列
毕加索曾说，每个孩子都是天生的艺术家。如今，有不少父母让孩子在幼时学习艺术类课程，但往往将艺术视为一种兴趣爱好，甚至追求考级、考试加分等功利性的目的。其实，孩子学习艺术的收获远不止这些。具备艺术思维的孩子还拥有以下优势：能轻松驾驭阅读理解和写作，他们无须借助套路，也无须参考甚至是背记范文，而是结构化阅读、结构化写作，用心而品、用心而写；善于表达，逻辑清晰、思维灵活；学习能力强，能把厚书看薄、薄书看厚；善于分析、善于思考，善于提出独特的解决方案；拥有很强的注意力、内驱力，以及持续的学习力；更容易强化自己的优势，更容易拥有选择的自由。本书作者在课堂探索实践近20年，总结出艺术思维的八大维度——形象思维、批判性思维、想象思维、空间思维、发散思维、创新思维、结构思维、系统思维，并详尽阐释了与这些思维对应的八种核心竞争力——内驱力、思辨力、情境力、逻辑力、跨界力、未来力、模块力、全局力，从而激发孩子的内驱力、学习力，让孩子在成长中披荆斩棘、勇往直前。
售价：35.60

设计构成(慕课版)/创意与思维创新设计学类专业基础课新形态精品系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:任莺|责编:刘博出版社：人民邮电
丛书项：创意与思维创新设计学类专业基础课新形态精品系列
本书主要讲授构图基础、平面构成、立体构成和色彩构成4部分内容。第一部分为构图基础；第二部分为平面构成，包括认识平面构成、平面构成美的法则与基本形、平面构成的基本形式；第三部分为立体构成，包括认识立体构成，立体构成的色彩、肌理与构成形式，立体形态的创造；第四部分为色彩构成，包括认识色彩构成、色彩对比构成、色彩调和、广告色彩搭配方法、色彩表情。通过本书的学习，读者可以培养敏锐的观察力、出色的创造力，打造灵活多变的形象思维能力和表现能力，快速进入专业的设计领域。本书适合作为艺术设计类专业“设计构成”课程的教材，也可供设计相关从业人员，尤其是各类自媒体的相关从业人员，以及所有对视觉传达设计感兴趣的人员使用。
售价：31.92

语境中的设计人类学(设计的物质性和协作性思维导论)/设计理论研究系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：(英国)亚当·德拉津|责编:韩冰|总主编:李砚祖//张黎|译者:时典//郭建永出版社：江苏美术
丛书项：设计理论研究系列
本书广泛探讨设计人类学的领域，涵盖了其关键方法、工作方式以及存在的争论和矛盾观点。书中将设计理解为从根本上以人为中心的活动，并主张设计人类学主要建立在协作和交流的基础之上。亚当·德拉津（Adam Drazin）认为，设计人类学发展中最重要的协作知识是启发式的，这种知识源于田野工作现场与设计工作室之间的互动。本书各章节借鉴了物质文化方面的文献，并列举了大量不同项目和成果的实例。此外，本书还强调了设计作为当代文化研究课题的重要性，对于人类学和设计学的学生、学者以及相关领域的从业人员来说，都是一本极具价值的读物。
售价：38.00

思辨一切(设计虚构与社会梦想)/设计理论研究系列/凤凰文库
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：(英)安东尼·邓恩//菲奥娜·雷比|总主编:李砚祖|译者:张黎出版社：江苏美术
丛书项：凤凰文库
如果说世界是一堆杂乱无章的碎片，那么厉害之人就是能将这些碎片拼接起来、导向未来的高手。《思辨一切(设计虚构与社会梦想)》用思辨思维将设计的界限推至更远的空间，与政治学、生物学、伦理学、经济学、科幻一起，让设计在想象的未来世界中穿针引线，勾勒出未来的框架，反思新兴技术及其产生的后果。如果说传统设计关注现实世界如何运作，那么思辨设计则关注设计未来可能使世界变成如何。在思辨设计里，作者安东尼·邓恩、菲奥娜·雷比设问“如果这样会怎样”，开启论争的空间，讨论在基于某种技术实现的未来里：人们想要什么，人们拒绝什么。本书引用的案例不仅来自艺术、设计、建筑、影视、摄影、文学，也来自未来学、政治理论、技术哲学、诗歌与小说。如果我们能够用设计与虚构的方式思辨未来，就会催化社会梦想的实现，构建出更加美好的世界。
售价：30.00

设计思维与创新训练(高等职业院校设计学科新形态系列教材)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：孙娜蒙//李欣宇//程宏|责编:王倩|总主编:江滨出版社：中国电力
设计思维与创新训练是环境艺术设计、视觉传达设计、产品艺术设计、数字媒体艺术设计、数字媒体技术等专业的一门基础课程。本书联合校企合作单位共同推出“二心四力”创新模型，并手绘完成了61幅漫画、28 个不同颜色的设计思维工具卡，辅以大量的教学案例和项目案例进行创新训练。全书分为三部分，首部分为首章、第二章，主要介绍设计思维的发展历程及“二心四力”创新模型的基本理念；第二部分为第三～八章，重点介绍“二心四力”创新模型的六个具体步骤及相应的创新工具应用，并以工作坊的形式开展创新训练；第三部分为第九、十章，通过两个项目案例解析了“二心四力” 创新模型的实际应用，提出了“美好人生”设计模型，并以案例教学的形式对相应的人生设计工具进行了详细讲解。书中附设计思维的数字化创新工具卡、相关的视频资料及多媒体教学课件等。本书适合作为高等院校相关专业教材、各类培训用书，同时可供商学院、设计类专业人员参考，以及对创新感兴趣的爱好者自学使用。
售价：23.20

设计创意思维(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校艺术设计专业精品系列教材)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:李江|责编:毛旭林出版社：轻工
本书以培养和启迪具备创新意识和设计文化素养的高素质未来型人才为目标，结合北京师范大学设计学科设计创意思维课程编写。教材从设计创意的基本理念和方式入手，阐释了现代设计的基本原理、人类思维产生的基础以及创意思维的基本方式等，并结合大量优秀案例，分别从视觉艺术、视觉设计、环境空间设计、现代家居设计以及中国传统民间艺术等领域进一步深入分析和论述，阐明设计创意思维的发生、发展和应用规律。帮助读者理解现代设计学科知识，建立设计创意的整体思维模式。本书可作为高等院校通识教育类课程教材，也可作为设计专业人士的参考用书。
售价：23.20

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