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为师第一年--新时代新教师新成长(下)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:谢娟//闫新全|责编:关山美出版社：工商联
《为师第一年》是一本教师职场培训类图书，该书针对新任职教师的工作特点和思想实际，结合新任职教师反映的焦点、难点问题，组织教师发展学院的专兼职培训老师，进行课题集中攻关，有针对性地回答了新任职教师思想转变、职业能力提升、职业认同感荣誉感提升等方面的问题。本书分为上下两册，下册主要聚焦新教师的教学基本功，目的是提高新教师教学设计、教学实施、教学评价等专业发展能力。本书结合新教师“90后 ”年轻人的思维方式及特点，以学习者为中心，基于学习科学及成人学习理论，充分体现多元化的主体关注。
售价：31.96

为师第一年--新时代新教师新成长(上)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:谢娟//闫新全|责编:关山美出版社：工商联
《为师第一年》是一本教师职场培训类图书，该书针对新任职教师的工作特点和思想实际，结合新任职教师反映的焦点、难点问题，组织教师发展学院的专兼职培训老师，进行课题集中攻关，有针对性地回答了新任职教师思想转变、职业能力提升、职业认同感荣誉感提升等方面的问题。本书分为上下两册，上册主要聚焦新教师的基本素养，目的是增强大家对教师职业的认同感，强化角色意识。本书结合新教师“90后 ”年轻人的思维方式及特点，以学习者为中心，基于学习科学及成人学习理论，充分体现多元化的主体关注。
售价：31.96

为师之道(青年学者研究教学与公共服务指引)/IACMR组织与管理书系
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)洛雷恩·伊登//凯茜·伦德·迪安//保罗·维勒|责编:刘冬寒//闫格格|译者:秦一琼出版社：北京大学
丛书项：IACMR组织与管理书系
《为师之道(青年学者研究教学与公共服务指引)/IACMR组织与管理书系》一书根据学者职业生涯中的三个主要内容（研究、教学和公共服务），为青年学者（包括博士研究生和大学教师）描绘了职业发展中所面临的一些伦理困境，如切割论文、学生评教中的师生关系、学术圈子等，并提供了应对建议。大多数人认为，青年学者的职业道路似平相当标准、透明，并且可以通过专注和努力化解困境。然而，本书的论点却是，通往成功学术生涯的道路并没有想象的那么确定和平坦，从博士研究生阶段开始就一直存在着伦理困境，即使评上高级职称，困境依旧存在。由于欠缺经验，博士研究生和大学教师往往看不到职业道路中的伦理困境，也没有做好应对它们的充分准备，学院也很少提供关于如何发现和应对这些困境的培训。基于现有的研究和作者多年的学术经验，《为师之道：青年学者研究、教学与公共服务指引》试图缩短围绕常见伦理困境的学习曲线，具体的方法是：定义它们，分享关于它们的研究和经验，并为继续学习和反思提供讨论框架。这本颇具创新价值的书希望能够被社会科学领域的博士研究生和大学教师重点阅读。另外，由于管理学术机构（不仅包括高校、科研院所，还包括企业的研发部门）这件事情变得越来越复杂，所以一些经验丰富的教授、学院院长、学校校长、管理人员也将受益于本书。
售价：26.40

何以为师(21位名师的教育之道)(精)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴春来|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书凝聚了21位杰出教师的教育智慧与成长心得。这些教师来自五湖四海，跨越多个学科领域，他们通过各自独特的教育经历与感悟，生动展现了成为名师的艰辛历程与成功经验。本书从“仁爱的呼唤” “初心的坚守”“理想的追求” 和“专业的修炼”四个方面，深入挖掘并呈现了名师们的专业成长足迹和独特感悟。这是一份为读者提供宝贵启示与成长借鉴的珍贵礼物，旨在引导每一位教育工作者在教育的道路上不断前行，通往优秀与卓越。
售价：24.80

仁者为师(一个一线思政教师的幸福言说)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨永社|责编:满懿出版社：北京燕山
丛书项：名师名校名校长书系
本书作为一个中学一线思政教师的理解和言说，是自己生活的感悟，是自己教学的体会：幸福是什么、教书育人需要激和爱、职业幸福拷问师德智慧、职业幸福与个人灵魂。家庭教育是家庭幸福之本，德育教育应为学校教育之首，德育教育之福，孩子成长之幸。真的教育应该回归生命的本真。课堂教学乃是教学相长的平台。让孩子们学有所获、学有所乐、学有所用；让教师们教有所思、教有所悦、教有所成。真实、和谐、体验和有张力的课堂，应该是教学的福分。
售价：27.20

成为高期待教师
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)克里斯汀·鲁比-戴维斯|责编:刘美文//庄雨蒙|译者:沈苗苗//范玲玲//薛娇出版社：上海教育
本书基于教师期待理论的首次干预研究，旨在通过本书向教师介绍高期待教师的信念和实践来改变教师的期待，并解读高期待老师的特点以及他们对学生的正向引导和作用。本书强调了对课堂的整体看法，认为如果教师要提高学生的学业水平，就要考虑课堂的内在逻辑和学生的社会心理理论。关注高期待的教师，并认真分析这些教师在课堂上所做的事情，你会发现他们的学生每年都能获得很大的学习收益。本书还探讨了高期待教师与其他教师所做的工作有很大不同的三个关键领域：分组学习的方式；创建充满爱心的课堂社区，并使用目标设置来激励学生；指导学生学会学习和自主学习。本书涵盖的理论领域包括：教师期待的形成、教师信念和期待、分组和目标设定、提升课堂氛围、保持对学生的高期待等。
售价：27.20

成为高中教师/青年教师修炼丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张飒英|责编:张利萍//邵晶晶出版社：宁波
丛书项：青年教师修炼丛书
《成为高中教师》主要包含四个方面的内容： “班级管理篇”凝聚了新教师在班级管理方面大胆探索、勇于实践、潜心研究的点滴心血：“课堂教学篇”更多描写了新教师在课堂教学管理上的酸甜苦辣；“中职剪影篇”主要讲述了新教师对中职生的育人故事：“成长感悟篇”抒发了新教师求真务实、不断求索、奋进创新的感人风采。本书采用案例加点评的方式撰写，即新任教师撰写个人教育案例，开启自我梳理式叙事和总结反思，名优骨干教师借助专业经验对此进行剖析，并提出意见和建议。这样做能让处于不同职业生涯阶段的教师产生思想碰撞，互相启发。本书可作为新任高中教师培训教材，也可供骨干教师、校长及教育专家参考使用。
售价：18.00

成为小学教师/青年教师修炼丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:张红波|责编:邵晶晶//陈静出版社：宁波
丛书项：青年教师修炼丛书
本书为教育学院新教师培训用书。书中收录了各个小学的新教师成长过程中的关键故事，描绘了新教师初入校园时的无助、迷茫，通过慢慢地学习、成长，到最后成功解决教学、学生等问题这一过程中的酸甜苦辣。书中跌宕起伏的故事，真实的情感流露，让读者领悟到“ 成长无止境，人生当自强 ”“抓住命运的喉咙，才会迎来幸福人生”的道理。阅读本书，很多新教师可能都会觉得感同身受、感慨连连，其他教师也能从本书新教师的经历中得到启发，从而改善、提高自己的教育专业能力。
售价：18.00

如何成为卓越幼儿教师
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王倩|责编:冀春雨//陈永昊出版社：济南
《如何成为卓越幼儿教师》是齐鲁教育名家培育工程人选、山东省特级教师、齐鲁名师王倩从教二十多年来教育教学实践与思考的结晶。本书旨在通过教育教学情境的再现，为幼儿园教师和学前教育工作者提供真实、生动的教育案例和素材，引发教育思考，促进教育实践。本书主要包括“专业发展，探寻教师成长之路”“园本教研，助力幼儿和美成长 ”“教育科研，推动教育高质量发展”“优质课例，引领教师深度发展”四大部分，内容涉及教师个人专业成长、园本课程开发、科研课题、优质课例等方面。本书案例翔实、生动，多维度、全面、真实地记录了作者热衷幼儿教育事业的初心情怀及专业成长的智路历程，再现了作者专业发展过程中“行”的实践、“思”的智慧。
售价：15.60

成为顶尖教师的10项修炼
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗宾·R.杰克逊|责编:肖妩嫔|译者:彭相珍出版社：中国青年
教师的日常工作充满各种困难与挑战，教师需要在众多教学策略与方法中找到适合自己的方式：“掌握核心教学理念将有助于教师沿着正确的方向探索教学方法和风格。本书就是这样一本分享核心教学理念与高效工作方法的教师指导书。书中的10 项修炼几乎覆盖了教师工作中的各类常见问题与挑战，如备课、课堂管理、平衡工作与生活、与家长沟通，应对错误、形成教学风格等。在书中作者分享了自己的教学故事，并从多年经验和教训中总结出诸多实用的教学理念和工作方法。这些理念和方法将帮助教师沿着正确的方向不断前进，形成自己的教学风格，收获工作与生活的平衡，最终成长为一名卓越教师！
售价：19.96

中学教师课堂教学言语行为研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：宋扬|责编:陈肖静出版社：中国社科
课堂教学最重要的方式是讲述，语言是最基本、也是最重要的交际方式。站位语用学的研究立场，教师的课堂讲述是一种言语行为，可以而且必须从言语行为的角度加以认识。课堂教学言语行为是以告知为核心交际意图的言语交际行为，告知是其基本属性。课堂教学言语交际围绕着告知交际意图的实现而进行，告知交际主体、告知交际形式、告知交际语境对告知交际意图的实现、告知效果的达成具有重要影响。
售价：39.60

大学转型(从教师主导到以学生为中心)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张晓军//席酉民|责编:杜星出版社：清华大学
互联网和人工智能等新一代技术正在改变人类的生活方式，大学教育范式亟须从知识传授为导向的“以教师为中心”转向能力和素养的培养为根本目标的“以学生为中心”。这种范式的转型涉及教育工作者、大学、政策及社会的复杂互动，需要对转什么、怎么转、谁来领导转型等根本问题有清晰图景。本书基于西交利物浦大学15年探索，提出要落实立德树人的根本使命，需要高校所有部门和职工共同行动，对准人才培养目标，从教学、学生工作、行政支持、组织架构以及大学国际化等不同视角形成合力。此外，大学领导者在推动当前大学转型时应该做好变革过程管理，发挥好变革领导者角色。
售价：39.20

选择改变(怎样成为一名研究型教师)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘历红|责编:郭挚英出版社：轻工
培养研究型教师是教育改革和创新的关键，是中小学生全面发展、健康成长的前提条件。然而很多教师对研究没兴趣、没热情、充满畏惧，觉得做研究很难、高不可攀、无从下手。让教师转变思想和态度，才是助力其走上研究道路的重点和难点。《选择改变：怎样成为一名研究型教师》立足中小学教师是怎样走向研究道路的，作者刘历红访谈了全国不同城市的16位中小学教师，分析了他们走向研究道路的故事，深入探寻中小学教师走上研究道路的契机和内在机制。
售价：19.92

人为什么要读书/民国大师家风学养课
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：叶圣陶|责编:徐蔚|总主编:廖淼焱出版社：光明日报
丛书项：民国大师家风学养课
民国时期的教育大家，每个人都是一座丰碑，都是一个教育宝库。叶圣陶先生从1912年起从事语文方面的教学、编辑、出版工作，前后六十多年，对于这半个多世纪里我国语文教育工作中的利弊得失知道得深切详明，思考得深入透彻，写下了大量文章。本书把这些谈教育、学养的文章结集而成，选取了叶圣陶的知名作品，从众多方面阐述了先生的教育思想和主张。凡是关心当前中国人的修养的人都应该读一读这本书。
售价：19.92

教师关键行为的解读与优化
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈青云|责编:杨清出版社：上海人民
本书运用行动研究、案例研究、内容分析等多种方法，结合教育学、心理学、管理学等多个学科，提出教师关键行为的概念内涵，构建教师关键行为模型图和结构框架，将教师行为的优化与学生核心素养的培育相结合，为教育改革提供新的视角。研究不仅在理论上进行探索，而且取得比较好的实践成效，为教师提供关键行为优化的具体策略和方法，有助于教师专业成长和教学实践的改进。教师的八个关键行为在本研究的干预后，有了较大的提升，其中实施模块的关键行为提升度较大，不同群体的教师在关键行为的不同方面都有不同程度的提升。另外，这一研究为教育政策制定、学校教学管理、区域教育发展等方面提供了有力的支持和指导。
售价：20.80

你写的论文为什么老师总看不上
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：田洪鋆//赵海乐|责编:田鹤出版社：北京大学
本书为《你学习那么好，为什么写不好论文？》的姊妹篇，是“女教授与生活的死磕”公众号百篇帖子精选，由吉大秋果（田洪鋆）和爬树鱼（赵海乐）联袂打造，旨在为硕博士生提供论文写作的全方位指导，帮助他们突破学术写作的瓶颈。全书分为问题意识、文献使用、写作流程、师生互动、写作意识五大板块，系统阐述了论文写作的各个环节。本书不仅适合硕博士生阅读，也适用于广大学术工作者和教育工作者对学生的日常指导。通过阅读本书，希望读者能够系统掌握论文写作的方法和技巧，提高学术写作能力，为未来的学术生涯打下坚实的基础。
售价：23.20

应用行为分析(给教师的书第10版)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)保罗·阿尔贝托//安妮·特劳特曼//朱达·阿克斯|责编:张艺捷|译者:杨福义出版社：华东师大
本书作为应用行为分析领域的经典著作，跨越四十余年，无论是教育理论、教育实践工作者，还是教育研究者、教师和家长，都能从中得到启发和借鉴。本书的设计呈现兼顾教师和学生需要，便于教师讲授、指导学生阅读和拟定行为改变计划，内容系统阐述了应用行为分析的原理和具体应用，并通过生动的实例贯穿始终，帮助教师懂得如何确定目标行为，收集和绘制数据图表，选择实验设计，开展功能分析，安排行为后果，设置先行刺激，促进行为泛化，以及采用单一被试设计进行研究等。本版特色：丰富的方法资料库，增添实用价值。多样的教学情境实例，理论与实务兼具。关于普通教育融合班的落实和应用。对泛自闭症障碍使用应用行为分析的新资讯。更多关于正向行为支持的全校预防和介入策略。
售价：63.20

师德失范行为的组织伦理归因与治理
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杨炎轩|责编:程佩出版社：武汉大学
教师的师德失范行为是当前教育的热点与难点问题之一。本书主要从组织伦理的个体、群体和组织层面来研究教师的教育教学行为是否符合师德规范，首先从个体层面对师德认知、师德情感和师德意志进行了探讨，包括负性情绪（情绪消极状态）、压力（情绪紧张状态）、态度（情绪后的行为选择状态）视域下师德失范行为的归因与治理。其次从群体层面对师生关系、上下级关系、同事关系以及综合性关系进行了探讨，包括班级环境（师生关系）、亲学校不道德行为（上下级关系）、教师专业伦理（同事关系）、师德师风（多种关系）视域下师德失范行为的归因与治理。最后从组织层面对学校组织结构、学校组织文化和学校组织领导与管理进行了探讨，包括学校组织结构、学校组织文化、师德教育、师德问责、师德惩处、学校道德氛围视域下师德失范行为的归因与治理。
售价：27.20

卓越教师行为理论与实证研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：姬鸣|责编:王东升|总主编:游旭群出版社：陕西师大
本书对卓越教师行为理论进行了较为完整的介绍，针对我国教育实践对卓越教师行为评定进行了实证研究，提出了卓越教师行为发展和促进的策略。全书共包括七章内容。第一章介绍卓越教师的内涵及其与学生发展的关系；第二章从个性特征和核心素养角度阐述了卓越教师的心理特征；第三章基于卓越教师的行为特征和行为评价回顾了国内外卓越教师行为的研究进展；第四章基于以往研究中存在的不足以及教师职业能力发展的要求，提出了以教学支持、课堂组织和情感支持为核心的卓越教师行为理论模型；第五章针对卓越教师行为理论，采用理论分析、访谈、现场观察、问卷调查以及因子分析等方法和手段对卓越教师行为的测量模型开展了实证研究，构建了卓越教师行为评估工具。第六章通过问卷调查和现场研究揭示了卓越教师行为在教师职业心理健康与学生心理健康关系中的作用机制；第七章针对上述研究结论，从教学支持、课堂组织和情感支持维度提出了卓越教师行为发展和促进的策略和方法。
售价：23.60

以深度学习为导向的教师赋能教学法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)琳达·达林哈蒙德//珍妮·奥克斯|责编:宋希晔|译者:张庆彬出版社：中国青年
《以深度学习为导向的教师赋能教学法》解决了一些教师们的迫切需求：他们需要教授来自不同背景的学生以适应当下这个不断变化的世界。在当今的知识经济中，教师必须优先考虑学生解决问题的能力、适应能力、批判性思维以及人际关系和协作能力的发展，而非简单被动的知识传递。作者琳达·达林哈蒙德和珍妮·奥克斯及其同事研究了这对教师培养计划的意义，并展示了为深度学习而教的项目示范成果。
售价：27.96

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