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社会工作专业关系建立与维系(理论实务与案例分析社会工作精品教材)
所属分类:
社科总论
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社科总论
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社会学
作者:
范明林//张芯桐|责编:唐彬源//王亚丽
出版社:
格致
本书是“社会工作精品教 材”中的一本,社会工作是 秉持利他主义价值观,以科 学的知识为基础,运用科学 的专业方法,帮助有需要的 困难群体,解决其生活困境 问题,协助个人及其社会环 境更好地相互适应的职业活 动。专业关系的建立和发展 是一切行动的基石。本书主 要介绍社会工作专业关系的 理论论述、社会工作专业关 系的建立、社会工作专业关 系的维系、社会工作专业关 系的在实务领域中的运用、 社会工作专业关系的本土化 探讨和反思,是一部适合社 会关系相关专业本科生使用 的简明教材。
售价:
31.60
影响力思维/心理学与脑力思维书系
所属分类:
社科总论
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社科总论
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管理学
作者:
编者:郑洲|责编:李杨
出版社:
中国纺织
丛书项:
心理学与脑力思维书系
人人都有影响力,相貌 、思维、气质、性格、语言 、行为等,都是影响力产生 的源头,也是决定影响力的 重要因素。影响力是在无形 中发挥作用的,所以具有独 特的魅力。本书以产生影响 力的各种因素为切入点,详 细阐述了如何形成影响力、 发挥影响力。 在社会生活中,影响力 的作用不可忽视。具有影响 力的人不但擅长社交,而且 能够发挥影响力,影响他人 。本书在阐述影响力的过程 中,结合现实中的一些事例 进行分析,帮助读者朋友认 识影响力、形成影响力,从 而打造自身的独特魅力。
售价:
19.92
图解统计学思维/通识图解系列
所属分类:
社科总论
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社科总论
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统计学
作者:
(日)高桥洋一|责编:白桂珍|译者:佟凡
出版社:
中国人民大学
丛书项:
通识图解系列
统计学思维是用统计学 原理和方法来思考和解决问 题的思维方式,强调数据的 收集、分析和解释,并基于 概率和变异性的认识来推断 和做出决策,也是培养批判 性思维、科学素养和数据技 能的重要一环。 统计学思维的核心特征 包括:◎数据导向——通过 数据来获取信息和洞察;◎ 概率和不确定性——识别并 量化风险,理解可能性的范 围,并在不确定性的条件下 权衡选项;◎变异性和样本 ——观察和测量结果之间的 变异性,并通过样本来推断 总体特征;◎统计推断和推 理——从有限的数据中得出 一般的结论,并了解我们对 问题的理解程度;◎数据解 释和可视化——将复杂的数 据和统计分析转化为更容易 理解和传播的形式。 本书通过对统计学中的 直方图、均值、方差、标准 差、正态分布、二项分布等 关键概念进行图文并茂的讲 解,力求为初学者指引有效 学习统计学的途径,帮助读 者破除学习统计学的恐惧心 理,推动更多人树立逻辑推 断和数据驱动决策的思维方 式。
售价:
23.60
爱的复利(用经济学思维谈爱与亲密关系)
所属分类:
社科总论
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社科总论
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社会学
作者:
黄徽|责编:黄兆宁
出版社:
浙江大学
也许你会觉得,将爱与 经济学挂钩,会亵渎爱的 纯洁和神圣。但在社会生 活中,我们常常下意识地 遵循或参考经济生活中的 心智模式,毕竟在此情境 下,我们更愿意主动思考 ,不像在其他情况下总是 懒得动脑子。 既然如此,何不借用它 来讨论一下庞大难解、每 个人都逃脱不掉的爱的命 题? 本书从经济学视角,围 绕爱、婚姻、家庭等日常 话题,阐释它们的本质。 比如,作者创造性地提出“ 爱的复利”这一概念——爱 生爱,就像钱生钱,“爱”是 一个投资基金,“爱的复利” 是这个基金的收益。要想 提高收益率,就要活得长 ,爱得专注。 本书将以一个全新的视 角,论述爱、婚姻与亲密 关系,帮助你更好地选择 爱、被爱、不爱。
售价:
20.80
创新统计思维--让数据说话(新工科新商科统计与数据科学系列教材)
所属分类:
社科总论
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社科总论
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统计学
作者:
编者:吕书龙//刘文丽|责编:牛晓丽
出版社:
电子工业
本书遵循统计研究的思 维特点,提出了工具思维、 直观思维、随机思维、发散 思维、探究思维、优化思维 、工程思维与决策思维8种 思维,并配套相应的问题结 合R软件展开探讨。本书具 有两个特点:一个是聚焦问 题驱动和方法研究,将内容 集中在学科基本问题的统计 研究与随机模拟上;另一个 是聚焦数据驱动和模型研究 ,将内容集中在实际问题的 统计建模与数据处理上。 本书可作为高等院校理 工、经济、统计、管理等高 年级本科生、硕士和博士研 究生学习统计计算及应用概 率统计等相关课程的教材, 也可以作为相关学科和工程 技术人员的参考书。
售价:
31.60
当代国民素质现状与发展报告(2020系统观视野中个案研究与定量分析的多维度探讨)
所属分类:
社科总论
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社科总论
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社会学
作者:
编者:黄凯锋|责编:张钦瑜
出版社:
上海社科院
本书是上海社会科学院 中国马克思主义研究所和上 海社会科学院国民精神与素 质研究中心的一项合作成果 。本书并非是对当代中国国 民素质现状与发展愿景进行 全面阐释,而是基于系统观 的视野,以结构性、过程性 的研究立场,择取与当代世 界互动中正处于建构状态的 国民素质的几个要素,初步 展开了有重点的个案研究与 定量分析,并聚焦新时代国 民素质的重心进行初步的理 论与实践探讨,以此探寻国 民素养未来发展的现实的、 可能的面相。
售价:
35.20
管理学与思维培养/四川外国语大学新文科建设系列丛书
所属分类:
社科总论
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社科总论
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管理学
作者:
编者:裴琳//蔡薇|责编:杨扬|总主编:董洪川
出版社:
重庆大学
丛书项:
四川外国语大学新文科建设系列丛书
本书注重价值引领,将 思维方法融入管理学教学, 对学生高阶思维的培养,对 新时代我国培养精于专业、 熟知管理知识的复合型人才 大有裨益。本书将“管理学” 学科的核心理念、知识、工 具及方法与国家层面、组织 层面以及学生个人层面的管 理实践相结合,有助于将大 学生培养成完整的“人”,使 其有理性、情感、逻辑、认 知等综合素质及能力,能更 好地适应社会、服务社会。 本书分为六部分,即管 理与思维培养、决策、组织 、领导、控制、创新,共十 二章,每章内容以思维训练 的五个阶段——萌芽、成型 、延伸、反思和整合展开阐 述。 本书适用于高校经济管 理类专业基础必修课的教学 ,也适用于高校通识教育管 理类课程的教学,同时可以 作为企事业单位管理者解决 实际工作难题的参考用书。
售价:
15.60
办公设备使用与维护(计算机应用项目式微课版中等职业学校工业和信息化精品系列教材)
所属分类:
社科总论
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社科总论
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管理学
作者:
编者:余智容//史金成|责编:刘晓东
出版社:
人民邮电
本书全面、系统地介绍 计算机设备、打印设备、复 印设备、光电设备、影像设 备等办公设备的使用与维护 等知识。 本书采用任务式进行讲 解,每个任务主要由任务目 标、相关知识和任务实施3 部分组成,然后是强化实训 。每个项目最后还配有课后 练习,并根据项目的内容设 置了相应的技能提升部分。 本书着重对学生的动手能力 进行培养,将办公场景引入 课堂教学,让学生提前进入 工作角色。 本书适合作为职业院校 计算机网络技术、计算机应 用、文秘办公等专业的教材 ,也可作为各类培训机构相 关课程的教材,还可作为计 算机爱好者和职场新人的自 学参考书。
售价:
19.92
管理学基础<第八版>实训教程(高等职业教育财经商贸类专业基础课经典传承务本维新系列新形态一体化教材)
所属分类:
社科总论
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社科总论
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管理学
作者:
编者:单凤儒|责编:王沛
出版社:
高等教育
本书是“十四五”职业教 育国家规划教材《管理学基 础》(第八版)的配套用书 ,也是国家级精品资源共享 课“管理学基础”的配套实训 教材。 本书从教师“讲”实训转 变为学生“做”实训,从教师 组织实训转变为学生自我修 炼,。从单纯实训教材转变 为“学与训”资源集成系统。 本书配有微课实训讲解二维 码、随堂测试二维码和单元 测试二维码,使教材更适应 数字经济时代的教学需求。 以“场景化实训”为重点,打 造“价值塑造+身边的管理 +企业研习+学习化生活” 训练环境。 本书首先介绍管理学实 训的目标、内容、方式、组 织形式与考核方式。然后与 《管理学基础》(第八版) 教材相对应,设计八大实训 模块:把握管理系统的基础 能力、树立现代管理理念; 训练与培养计划与决策能力 、组织与人事能力、指挥与 激励能力、沟通与协调能力 、控制与评价能力;初步训 练企业各项主要职能管理的 能力。 本书可作为高等职业教 育本科、专科院校财经商贸 类专业的管理学实训教程, 也可作为各行业管理者的培 训教材。
售价:
14.40
统计学概论(第8版高等职业教育财经商贸类专业基础课经典传承务本维新系列新形态一体化教材)
所属分类:
社科总论
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社科总论
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统计学
作者:
编者:卞毓宁|责编:曾飞华
出版社:
高等教育
本书是“十三五”职业教 育国家规划教材,也是高等 职业教育财经商贸类专业基 础课“经典传承、务本维新” 新形态一体化教材。本书主 要阐述统计的基本理论和方 法,并将基本的统计理论、 方法落实到实际指标体系的 运用上。具体内容包括:总 论、统计调查、统计整理、 统计综合指标、抽样推断、 相关和回归分析、统计指数 、时间数列、动态趋势分析 和统计预测。本书注重将立 德树人的素养元素融入知识 讲授,设置“素养目标”和“ 数说中国”,全面提升学生 的统计素养。本书每章后还 设置了综合实训和交互式测 验,学生用扫描二维码的方 式即可进行随堂练习并查看 答案,增强了边学边练的教 学效果。本书另配有《统计 学概论(第八版)习题集》 。 本书既可作为高等职业 院校、成人高校及本科院校 开办的二级学院财经商贸类 专业的教学用书,也可供五 年制高等职业院校学生使用 ,并可供在职人员培训使用 。
售价:
17.20
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