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小学信息技术教育与教学
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育计算机作者：胡欣华|责编:吕莹出版社：吉林文史
随着信息技术应用的日益广泛，信息技术在社会生活中的地位越来越突出。在小学开设信息技术课程，普及信息技术知识，目的是培养适应现代化发展需要的高素质人才，顺应世界科技和社会生活发展的大趋势。本书作者基于自己的信息技术教学经验，对核心素养、多元智力、项目教学法、创客教育背景及STEM教育背景做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，书中蕴含丰富的教学案例，内容全面，实用性较强，力争用独特的教学方式营造小学信息技术多彩的课堂教育，同时书中进行了课程整合，夯实基础建构小学信息技术高效课堂，为信息技术教师的教学提供了必要的参考。
售价：18.00

高中生物学学科全息育人/学科全息育人丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育生物卫生作者：编者:谭兴云//聂德慰|责编:杨光明|总主编:朱福荣//饶英出版社：西南大学
丛书项：学科全息育人丛书
本书在“全息育人”教育理念的指导下，较为系统地介绍了高中生物学学科全息育人的理念、框架体系、教学设计及实施、教学评价等内容。本书共分为七章。第一章“高中生物学学科全息育人概论”，主要对高中生物学全息育人的理论和背景进行概述。高中生物教材中蕴含了大量的育人素材，因此，第二章“高中生物学学科全息育人点导引”提出了全息育人框架体系，根据框架梳理了新教材中的育人点，形成育人点导引。第三章 “高中生物学学科全息育人教学设计”、第四章“高中生物学学科全息育人课堂教学实施”、第五章“高中生物学学科全息育人教学评价”，主要探讨在“备”“教”“学”“评 ”的过程中如何实现全息育人并进行案例评析。我们力图将全息育人的教育理念及教学实践通过研修的方式，辐射到更多生物学教师，因此，第六章“高中生物学学科全息育人学科研修”主要论述了高中生物学全息育人研修理念、活动原则、研修方法。第七章“生物学学科全息育人教学设计案例”为《分子与细胞》和《遗传与进化》两册教材的教学设计案例。
售价：21.12

小学道德与法治学科全息育人/学科全息育人丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:刘莉//周惊宇|责编:曹园妹|总主编:朱福荣//饶英出版社：西南大学
丛书项：学科全息育人丛书
《小学道德与法治学科全息育人》是重庆市北碚区在推进新课程改革进程中，小学道德与法治学科实施“五育融合”“全息育人” 的探索成果。全书有理论方面的剖析，有实践经验的总结，还有实施案例的呈现，较好地解决了教师在新课程改革背景下“教什么”和“怎样教”的关键问题，让教育真正回归本源，在科学、和谐的氛围中，培养学生的核心素养，促进学生人格健全和全面发展。
售价：20.40

初中历史学科全息育人/学科全息育人丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:廖成林//周均//陈晓琴|责编:时曼卿|总主编:朱福荣//饶英出版社：西南大学
丛书项：学科全息育人丛书
初中历史学科全息育人研究突出初中历史学科的学段特点，发掘学科育人点，彰显历史核心素养，促进历史课堂教学的科学优化，促进教师的专业发展，助推学生的全面发展，实现师生共生共长。《初中历史学科全息育人》一书是重庆市北碚区教师进修学院全息育人研究重点课题系列丛书的初中历史分册。本书编者来自重庆市北碚区教师进修学院和十余所学校的一线教师，具有多年一线教学与科研经历，及丰富的历史教育教学成果。
售价：19.20

信息技术赋能科学教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：徐光涛|责编:吴伟出版社：华东师大
科学教育具有提升全民科学素质、筑牢建设创新型国家根基的基础性作用。近百年来科学技术飞速发展，科学教育范式也发生了多次改变，总体上呈现了从“知识取向”到“探究取向” 的转变，让学生开展探究学习已成为世界各国科学教育的主旋律。诸多研究表明，我国科学教育实践中探究学习开展的情况并不乐观，普遍存在探究形式化、学生主动性不够、探究情境真实性不足等一系列问题，从而制约了学生科学探究能力的培养和提升。现代信息技术的快速发展及其在教育领域的普及和推广，特别是虚拟仿真技术的日益成熟，以可视化、交互性、游戏化、网络化等方式呈现的探究学习环境，在某种程度上能够化解探究学习开展的困难和障碍，使课堂环境下难以实施的探究学习活动得以实施，从而提升探究学习的效果。我国正在全面实施教育数字化战略行动，推动实现教育数字化转型。信息技术赋能科学教育的巨大潜力将愈加凸显，值得研究者和实践者给予关注，并共同合作开展深入研究与实践，助推 2035年全民科学素质目标的早日实现。
售价：16.80

信息化教学理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:赵可云//王焕景|责编:聂军来出版社：清华大学
本书阐述了如何将教学理论、教学模式、教学方法等应用到中小学信息化教学实践中以提高教育教学的效率、效果、效益。本书旨在提升师范类专业学生的信息化教学能力，以满足现代教育教学的需求。本书共分为五篇（即理论篇、设计篇、技术篇、研究篇、案例篇）九章，分别是信息化教学概述、信息化下教师专业发展、信息化教与学理论、信息化教学环境、信息化教学设计、多媒体课件的设计与开发、微课的设计与开发、信息化教学研究、信息化教学实践优秀案例。本书面向的读者对象为师范类专业本科生、研究生和一线教师，也可供从事信息化教学和教育信息化管理的相关人员参考。
售价：19.96

中小学信息技术教学与管理创新探究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育计算机作者：何乐臻//吴国忠//孟晓曼|责编:袁涛出版社：现代出版社
本书是一本研究中小学信息技术教学与管理创新的学术著作。信息技术是现代教育体系中不可或缺的一部分，它不仅是一种基本技能，更是培养学生创新能力、解决问题的能力以及提高综合素质的关键工具。中小学信息技术教学与管理创新探究，旨在培养学生的综合技能，推动学生的终身学习和发展。本书注重理论与实践相结合，深入探讨中小学信息技术教学的理论、内容体系、设计与环境等，同时对中小学信息管理平台、信息管理系统以及信息化管理的创新实践等方面进行探究，可以帮助中小学提高信息技术教学育管理的质量和效果。
售价：31.20

中小学信息科技教学的思与行
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育计算机作者：王菁|责编:杨善红出版社：中国商业
本书在内容编排上共设了七章，第一章：主要界定了信息科技教学的相关概念，厘清了教学过程和原则，同时阐述了中小学信息科技教学的特点与功能，为后续的讨论奠定了基础。第二章：深入探讨了中小学信息科技课程教学目标的内涵与功能，讨论了教学目标的分类与编写，并提出了落实教学目标的具体路径。这部分的讨论，将有助于教师制订更有效的教学计划，提升教学效果。第三章：紧紧围绕中小学信息科技教学内容进行阐述，包括教学内容的重点与难点，以及教学内容的拓展与延伸。这将帮助教育工作者设计富有深度和广度的教学内容，激发学生的学习兴趣和潜力。第四章：主要论述了中小学信息科技教学中使用频率比较高的几种教学方法，包括任务驱动教学法、创客教学法、项目教学法、案例教学法、游戏教学法，从而使渎者更好地认识各个教学法的优势与具体操作方法。第五章：对中小学信息科技教学中的新型教学模式进行了论述，主要包括支架式教学模式、“5E”教学模式、翻转课堂教学模式、生活化教学模式、微课教学模式。本书分析了这些教学模式的优越性和适用性，以便教育工作者在实际教学中选择更有针对性的教学模式。第六章：对中小学信息科技教学评价展开了全方位的论述，先介绍了中小学信息科技教学评价的原则和制定依据，接着又介绍了多样化的教学评价方式。第七章：以核心素养为导向，对中小学信息科技教学进行了阐述，详细介绍了核心素养的内涵、特征及分类，并提出了基于核心素养培养的中小学信息科技教学策略。这将有助于教育工作者更好地找到并把握中小学信息科技教育与核心素养教育有机结合的契合点，从而提升学生的综合素质。
售价：31.20

信息化教学技术(全国教师信息技术培训项目指定教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：倪彤//许文静//张伟|责编:王剑乔出版社：清华大学
本书将目前主流的教育教学技术分成PC类和移动类，旨在帮助一线教师掌握简练、实用的教学技术，从而高效率、高质量地完成教学设计、教学实施和教学创新。全书由两大部分、八个项目、四十一个任务构成，每个任务的完成不仅有详细的操作方法，还有相应的数字学习资源支撑，实现了从课件制作到智慧教学的全覆盖。本书可作为教师学习“互联网+教学技术”的参考书，也可作为教师参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛的技术手册。
售价：23.60

北京信息科技大学理学院教育教学改革论文集
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:北京信息科技大学理学院|责编:梁铜华出版社：北京理工大学
本论文集收录了理学院教师的30篇论文，学院老师在多年积累和潜心教学的基础上，分别在教学研究与改革、课程思政的教学融入、科技创新与实践教学等方面进行了探索，总结撰写了论文。收录的论文呈现了教师们广泛的研究领域，深入的思考结晶，崭新的教育理念，鲜明的时代精神。既有个性又有共性，我们期待相关读者，共享资源，互相学习与激励，互相借鉴与促进。让我们以这本论文集为新的起点，为实现新时期高素质应用型创新人才的培养目标奋勇前行。
售价：23.20

Moodle信息化教学设计与开发研究
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：罗清波|责编:赵文欣出版社：陕西科技
全书共分为9个章节，第一章介绍信息化对教学的影响，第二章介绍信息化课程教学设计概述，第三章介绍信息化课程教学创建基础，第四章介绍信息化教学资源设计，第五章介绍交互式信息化教学设计，第六章介绍协作式信息化教学设计，第七章介绍运用Moodle对学生的评价与管理，第八章介绍利用Moodle创建在线考试与管理，第九章介绍 Moodle平台的安装与管理。
售价：39.20

信息化学习设计(聚焦五大维度)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：沈书生|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
在学校教育中，教与学的质量是决定人才质量的关键因素。长期以来，受制于学习者所处的学习空间，学校的教学活动往往是围绕教学结构展开的，并且侧重于 “去异求同”，对于不同的学生，教师设计的教学活动往往是相同的。然而，现代技术改变了学习空间，使得当下的学校可以围绕学习结构设计学习活动，满足学习个体的个性化和差异化需求。基于与基础教育教师一起对中小学教材的分析，对教学活动组织的共同思考，以及对中小学教师信息化学习设计能力提升的探讨，本书以学习结构的视角，从人、物、事、境、脉五个主要维度入手，结合具体的应用实例，提出了信息化学习设计的基本思路与实践路径。本书主要适合中小学教师、信息化教育研究和实践工作者、学校教育管理者、高校教育技术学及相关学科领域的人员阅读。
售价：39.60

学生工作信息化建设发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：饶才骏|责编:王宇出版社：吉林出版集团
本书以高校学生工作的基础性理论研究为基底，以高校学生管理工作的创新性研究为导向，对信息化背景下的学生工作进行了论述，对学生工作信息化的基本内容进行了说明，从而为学生工作信息化的开展提出了新的要求和方法。结合信息化背景，对高校学生管理的转变途行了分析，不仅解决了信息化背景给学生管理工作带来的难题和挑战，还对学生管理工作的未来发展趋行了探究。本书研究的角度和得出的结论具有一定的创新性，能够帮助高校学生管理信息化朝着更加科学和系统的方向发展。
售价：26.00

信息化教育管理与教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈琛//张彩霞//程烁|责编:李涛出版社：北京燕山
教育信息化是推动高等教育改革与发展的需要，也是高等教育现代化的必由之路，还是高校实施组织教育和创新人才培养的需要。本书从信息化教育背景出发，内容涵盖了信息化教育管理、信息化教育资源的开发、信息化教学过程的实施、远程教育与智慧教育在教学中的应用等内容，对于我国高等教育今后的信息化建设具有一定的指导意义，且能推动我国高等教育改革有序进行。另外，本书精准论述了信息化环境下，创新高校教育管理具体策略与发展定位，为优化学生培养机制提供了重要的基础。
售价：31.20

信息技术学业水平考试综合模拟测验
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:黄培忠|责编:蒋梦婷出版社：华东师大
本书按照福建省中等职业教育计算应用基础学业水平考试大纲编写，内容包括单项选择题综合训练和综合模拟测验。本书突出应用和应试两个特点，侧重于提高学生的计算机应用能力，并帮助学生更好地准备国家一级考试。
售价：10.00

面向中小学的信息科技计算思维培养
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育计算机作者：编者:吴良辉|责编:马杰出版社：电子工业
本书根据《义务教育信息科技课程标准》所提出的计算思维培养的学段目标，开发面向计算思维培养的信息科技学科教师指导用书。内容包括计算思维概述、各学段计算思维培养指导、计算思维评价及专业人才培养等部分。计算思维概述从思维的概念说起，简析计算思维的概念及特征，计算思维相关概念的比较，介绍计算思维组成要素，通过结构框图、表格等形式展示各个学段计算思维要素培养的总图，使读者快速掌握本书脉络。对《义务教育信息科技课程标准》中四个学段和《高中信息技术课程标准》，分别分析每个学段的学生特点和计算思维培养目标，对每个学段给出教学案例范式，提供完整的教学配套数字资源，并从教法、策略、教学工具和教学辅助系统选取等方面指导教师开展计算思维导向的教学。结合编程教育中的计算思维培养，讨论计算思维培养与专业人才培养的关系。
售价：27.92

信息化时代的现代教育教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘海军|责编:蒋小云出版社：新华
在信息化时代，信息已成为人们生活的一部分，并逐渐成为一种生产力和社会沟通的桥梁等，在社会中发挥着越来越重要的作用。现代信息技术的发展，不仅深刻影响了人类社会的面貌，而且对教育教学的进一步发展产生了极为重要的影响，不断改变着教育教学的观念、方法、手段、模式以及管理等。本书首先会对现代教育及教育信息化的相关知识进行简要研究，接着会分章节对信息化时代现代教育教学的理论基础、信息化时代的教师与学生、信息化时代的教学资源与教学过程、信息化时代的信息技术与课程整合等进行研究。深刻认识信息化时代对教育教学的影响，明确教育教学在信息化时代的发展策略，对于推进教育教学事业的进一步发展、推动社会的进步等都具有重要的作用。
售价：32.00

信息技术赋能物理深度教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：金伟|责编:史文娟出版社：甘肃科技
本书从物理深度教学的内涵出发，厘定物理深度教学的目标和原则。随后，深入剖析信息技术赋能物理深度教学的内涵、优势与意义，从理论、实践和创新等维度揭示信息技术对物理深度教学的赋能作用。在此基础上，重点阐释信息技术赋能物理深度教学的实践方法，包括DIS、NOBOOK虚拟仿真、微课、GeoGebra、几何画板、Tracker、Phyphox 、Algodoo等多种教学资源的设计思路和教学实践案例。同时，本书建构信息技术赋能物理深度教学的两种模式，即线上线下相结合的教学模式和智慧课堂模式，并通过具体案例展示信息技术在物理深度教学中的应用成效与优势。本书还对信息技术赋能物理深度教学的评价体系进行了阐述，提出科学的评价方法和流程，为“教- 学-评”一致性研究提供理论遵循。
售价：35.60

大学怎么读--以电子信息类专业为例(高等学校电子信息类精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:张有光//顾慧毅//王梦醒|责编:竺南直出版社：电子工业
教育必须面向未来，移动通信、互联网、大数据、人工智能的发展，正在重构工程教育内涵。本书首先尝试从智能手机入手解读专业内涵，以人物故事诠释能力素质，于趣味中理解培养目标。其次，追溯大学教育理念的演化历史，为理解当今工程教育的内涵奠定基础。而关于“大学怎么读”这个问题，本书以北航正在进行的新工科教育改革为例，探讨书院与通识教育、“研究型” 课程教学、综合实验、科技实践及创新创业等教育途径。最后选取“学习、选择、规划、定位”4个方面，针对困扰学生的12个共性问题，提供一种思考分析框架。本书定位为电子信息类专业的大学指导性读物，可以作为“电子信息工程导论” 课程的配套教材，也可以作为了解大学及其教育途径的自学教材。对于家长来说，本书是帮助了解孩子大学生活和心理的有效途径。而本书探讨的大学教育理念、实践则适合所有对大学教育感兴趣的同仁来一起思考、讨论。
售价：22.00

中学信息技术学科专业知识(2022教师招聘考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:山香教师招聘考试命题研究中心|责编:曹亮亮//王慕飞出版社：首都师大
针对中学信息技术学科专业知识内容多、复习难、要求高的特点，山香教育结合多年研究成果和教学反馈，深入分析制约考生得高分的因素，对教材进行精心编排，旨在帮助考生通过阅读和学习收到理想的备考效果。通过对真题的梳理分析，整理出所涉考点的命题特点和考向，将以此编写的内容作为教材的核心，真正做到“考什么，讲什么”“怎么考，怎么讲”。同时，通过“ 知识拓展”“思维导图”等，使整个知识体系形成一个完美闭环。本书内容包括信息技术专业知识和中学信息技术课程与教学论两大部分。
售价：22.40

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