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小学数学教育研究(1949-2019)/小学学科教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：刘久成//徐建星//潘婉茹|责编:刘正东|总主编:潘洪建//刘久成出版社：甘肃教育
丛书项：小学学科教育研究丛书
本书为“小学学科教育研究丛书”中的一册，主要介绍了1949—2019年70年小学数学教育研究的成果。作者将1949年以来小学数学教育研究成果划分为六个主要方面，即课程研究、教材研究、教学研究、学习研究、评价研究和教师专业发展研究。每一方面，首先概述其研究历程和阶段特征，接着分专题呈现不同时期、不同学者的主要观点，并对已有研究进行归纳和评析，最后回顾我们走过的历程，揭示我国小学数学教育基本规律，展望新时代背景下我国小学数学教育研究的趋势与努力方向。
售价：39.20

小学数学微格教学
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:王中晔//赵静|责编:马静出版社：河南大学
微格教学是师范生的一门必修课程。本书针对最新颁布的国家小学数学课程标准，针对小学数学学科进行编写，教材中运用了最新的教育观点，结合当前小学数学教学现状，重新论述小学数学教学技能。其教学案例全面，针对性强。便于小学数学教育的师范生和在职小学教师参考使用。
售价：18.40

小学数学教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:周海银//孙秀玲//孙能利|责编:李娉婷出版社：北京大学
全书共分11章，包括小学数学教学研究概述、课标解读、教师专业素养、学习理论与学习过程、教学的一般原理、综合与实践内容分析与教学研究、素养的培养、学教学评价以及数与代数、图形与几何、统计与概率分析与教学等内容。本书紧贴《义务教育数学课程标准（2022年）》的课程理念与教学要求，坚持理论与实践相结合的原则，突出案例的丰富性、典型性、启发性、可操作性，各章设有学习目标、思考与练习、拓展与思考，模块明确，有助于巩固和扩展知识结构，满足不同学习需求。本书可作为小学教育专业和相关专业自考辅导教材，也可作为小学教师培训人员，从事小学数学教学研究的教育科研人员的参考书。
售价：26.40

小学数学教材一本通
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:王永春|责编:孔令志出版社：华东师大
本书是从事小学数学教材研究和编写工作达30多年的王永春老师的最新力作。本书以核心概念为出发点，通过模块形式对小学数学12册教材的主要内容进行整合，强化知识之间的关联，构建起关系与结构，提炼出数学思想方法，让读者能够跳出教材从整体视角审视数学，助力读者掌握并运用数学思想方法去分析和解决问题，进而逐步学会思考、学会学习，达成核心素养目标。希望对数学感兴趣、有自学能力的同学从三年级开始阅读和学习本书。倘若一次未能读懂，那就继续坚持学习，不断钻研，逐步领会数学本质，掌握学习与思考的方法。同时也期待年轻教师和家长能够从本书中获得启迪，从而更有效地指导孩子学习数学。
售价：43.20

小学数学课程整合观
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：虞怡玲|责编:朱小钗出版社：华东师大
本书分上、中、下三篇。上篇从虞怡玲个人成长史的角度阐述名师成长与教育思想生成之间的联系，及小学数学“整合观” 的由来；中篇从理论视角揭示了小学数学“整合观” 与学生数学学科素养培育间的紧密关系；下篇从实践的角度对小学数学“整合观”下的学科内整合、学科间整合、超学科整合三个实践样态进行实践路径、实践案例、实践策略的梳理与提炼，供一线数学教师借鉴推广。全书梳理了名师成长轨迹及教育思想凝练生成的历程，对名师成长有促进作用的内、外因进行剖析，特别是把成长经历与个人教学主张、教育思想的发展过程进行链接，剖析两者间的关系，为教师专业成长提供范例。指向核心素养的小学数学课程“整合”实践研究，在丰富的理论支撑下梳理提炼了实践性理论架构，为实践提供了学理支持。也为素养导向下的小学数学课程教学，如何进行相关理论的研究、梳理与提炼提供了思考路径。
售价：18.40

小学数学教学法简明读本
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：邱学华//张良朋出版社：福建教育
本书是新手教师的百科全书，成熟教师的操作手册，专家名师的腾飞翅膀。急教师所急，64个问题分析鞭辟入里，实在是老师们案头必备之好书。本书溯史追源，正本清源，既是小学数学青年教师的专业开蒙之作，又是一部对我国当代小学数学教学研究成果的综合概述，更是一部小学数学教师常伴于手的教学实用手册、专业导师，常读常新，常思常进。全书精选了64个问题，用问题导引的写法，帮助教师理解和掌握小学数学课程、教材、教法。既有高屋建瓴的教育理念上的引领，又有具体的操作方法，教师读来一定会受益匪浅。
售价：19.60

小学数学情境教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：郭力丹|责编:沈群出版社：福建教育
本书简要梳理了情境教学理论发展、现实问题等，进而从激趣、导向、促思、整合等方面阐释教学情境的功能，从代表性、接受性、悬疑性、复杂性、关联性等角度论述教学情境的特征，从呈现生活情境、整合生活情境、构建学科情境、创造虚构情景等角度论述教学情境加工策略，并重点论述如何把握简洁性与趣味性、知识性与常识性、指向性与开放性、新颖性与接受性、生活性与数学性等5对关系以及基于数学抽象、数学推理、数学建模、深度学习、变式思想、数学素养等的6种情境教学策略。
售价：10.80

小学数学教学疑难答问
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：凌国伟|责编:曲春蕊出版社：上海教育
本书源于《小学数学教师》杂志深受读者喜爱的“ 问讯处”栏目。该栏目常年收集一线教师日常备课和教学中遇到的疑难问题，并邀请业内专家——著名特级教师凌国伟予以权威解答，帮助教师解决困惑，从而更好地理解数学、理解教材、理解儿童。200余个疑难问题分为“数与代数” “图形与几何”“统计与概率” “综合与实践”四部分，大多比较典型，以期助力教师提升专业素养与教学水平。
售价：19.92

小学数学课程与教学论
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:黄友初//朱忠明|责编:汤琪出版社：上海交大
本书主要分为小学数学课程与教科书分析、小学数学教学理论和小学数学教学实践三个模块，共七章。其中，第一章为概论，内容相对独立，主要论述小学数学的产生与发展、小学数学的主要特点，以及学习小学数学课程与教学论的目的和意义。第二章和第三章属于小学数学课程模块，主要论述小学数学课程的发展，解读小学数学课程标准，分析小学数学教科书，并介绍了教科书分析和教学改造的主要策略。第四章和第五章属于小学数学教学理论模块，主要论述小学生数学发展的主要特征和小学数学教学的主要特征。第六章和第七章属于小学数学教学实践模块，主要论述小学数学教学的主要方法，以及小学数学教学设计撰写的主要内容和步骤。本书适合小学教育专业（数学方向）、数学与应用数学（师范）专业本科生和相关专业研究生阅读，既适合作为相关课程的教科书，也适合作为小学数学在职教师和教育研究者的阅读书籍。
售价：22.40

小学数学教学策略与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：丁新照|责编:张路出版社：三晋
本书立意于小学数学教学策略与实践研究，兼顾了理论和实践两方面。教学策略是指对教学模式和教学方法的谋划、选择和设计。它要为实现教学目标，根据学生的学习状态和环境条件，按照一定的教学原则制定完整的实施方案，它指导着教师的教学行为和学生的学习行为。在实践层面，既要关注教学设计中的教学策略的设定，也要关心教学实施中教学策略所发挥的作用，并处理好教学策略的预设和生成的关系。本书专业性强，并且注重实用，适合专业相关的学者参考使用。
售价：23.60

基于深度学习的小学数学教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：韩小雷|责编:申海元出版社：陕西人教
《基于深度学习的小学数学教学研究》旨在探索基于深度学习的小学数学高效课堂教学策略，以提升小学生数学学习效果。通过分析国内小学数学教学现状和问题，研究将深度学习理论与数学教学相结合，设计适用于小学数学教学的深度学习框架。该框架将多媒体和智能化教学资源融入教学过程，实现个性化学习和智能化辅助评估。研究还涉及教师角色转变与专业发展支持，包括培训和支持体系的建设，以帮助教师适应深度学习环境并提升教学能力。此外，研究关注校园环境和家庭合作的建设，以创造有利于学生学习的环境。通过本研究，旨在为小学数学教学提供创新的策略和方法，促进学生在数学学习中的兴趣和成就。
售价：30.40

小学数学课程与教学(21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:曾小平|责编:孟庆晓//邢玲珑//刘袁源出版社：中国人民大学
本书基于新时代培养高素质专业化创新型小学教师的需要，深入浅出地阐述小学数学课程与教学的基本原理，并用生动的教学案例进行解析。本书包含“课程基础”、“教学原理”和“教学实践”三个依次递进的模块，每个模块分解为三个相互关联的章节。“课程基础”主要包含认识数学与数学教育、认识《义务教育数学课程标准（2022年版）》和分析小学数学教材，“教学原理” 包含小学数学的学习过程、教学设计的基本方法和教学实施的原理，“教学实践”包含小学“数与代数”、“图形与几何”和“统计与概率”等具体领域的课程要求、内容理解和教学建议。本书可作为高等师范院校“小学教育” 专业“小学数学课程与教学” “小学数学教学设计与实施” 等课程的专业教材，也可作为一线教师在职学习与提高的重要参考书。
售价：18.00

小学数学教学技能实训/小学教师专业素养提升丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:李国强|责编:武晓华|总主编:徐丽华出版社：浙江大学
丛书项：小学教师专业素养提升丛书
本教材包括小学数学教学的课前、课中与课后各个环节的主要技能，比如课前的教材分析技能、教学设计技能，课堂上的导入技能、讲解技能、提问技能、组织技能、板书技能、结课技能及多媒体使用技能，课后的课外辅导技能与检测命题技能等。本教材不仅重视小学数学教学专项技能实训，还注重综合技能训练。考虑到师范生小学数学教学技能实训的实际情况及近年来教学技能比赛、教师招聘的开展情况，本教材设有说课、模拟上课，训练学生在一定的情境下综合运用教学技能，查找专项教学技能上存在的问题，有针对性地改进提高。我们认为，若要学生掌握某种教学技能，必须清楚这种教学技能的含义，为此每章中首先介绍教学技能的概念、运用原则、注意事项等，随后再给出运用策略；章末设有“反思与练习”，引导学生思考、巩固所学技能。每章中都穿插了一些典型教学案例，拉近理论与实践的距离，凸显小学数学学科特点，增强每项教学技能的针对性与实用性。
售价：27.20

小学数学基础理论(高等学校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:吴坚//占晓军//王小平|责编:钱梦菊出版社：南京大学
本书结合人教版、苏教版、北师大版小学数学教材，分析小学数学基础知识，让读者从知识的本源上理解小学数学知识。本书整体上是从数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践这四个领域着手，数与代数部分按照数的认识、数的运算、常见的量、方程与比例、解决问题等方面来阐述，图形与几何部分按照图形的认识、图形的测量、图形的运动、图形与位置等方面来阐述，统计与概率部分按照统计与概率等方面来阐述，综合与实践部分按照实践活动和综合应用等方面阐述。本书共八章，第一章为数的认识，第二章为数的运算，第三章为常见的量，第四章为方程与比例，第五章为解决问题，第六章为图形与几何，第七章为统计与概率，第八章为综合与实践。
售价：14.40

小学数学解题指导(高等院校小学教育专业数学教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:曾春燕//徐苏柳|责编:曹容娟出版社：广东高教
本教材是根据教育部最新颁布的《小学教师专业标准（试行）》和《义务教育数学课程标准（2022 年版）》为高职院校小学数学教育专业编写的专业课教材。全书内容分成五大类问题，包括数与代数有关问题、图形与几何有关问题、统计与概率有关问题、综合与实践有关问题和其他问题。本教材不仅涵盖了新课程背景下小学数学的各类题型及其解题方法，还融入了新奇有趣的数学知识和巧妙奇特的解题思路，注意用新观点、新思想来阐述经典内容，将深刻的数学原理、方法蕴含于学生感兴趣、易理解的常见问题中，能够有效激发学生对学习数学的兴趣，发展学生的创造才能，培养学生的综合素质。本教材不仅适合高等院校小学数学教育专业的学生使用，也可用于小学数学教师的培训和校本教研。同时，本教材还可供小学数学奥林匹克教练员培训、优秀小学数学竞赛选手和备考公务员考试中数量关系的考生选用。
售价：22.40

赛课者说/小学数学教师
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:何月丰|责编:蒋徐巍出版社：上海教育
丛书项：小学数学教师
《赛课者说》一书由何月丰老师牵头，邀请五位小学数学全国赛课一等奖第一名获得者讲述他们各自参加全国赛课期间发生的故事。由中国小数会举办的小学数学全国赛课每两年举办一次，是国内最高等级的小学数学赛课活动，获得一等奖第一名是小学数学教师课堂教学的最高荣誉。本书以故事性为主，兼顾课堂教学以及教学设想、教学理念。和一般的教学类图书相比，本书具有较强的可读性。通过本书，读者可以了解到参赛选手是如何确定的、参赛课题是如何确定的、课的教学设计是如何孵化的、比赛前后发生了哪些故事，等等。对绝大多数小学数学教师，他们是没有参加全国赛课的经历的，但他们对这些经历又是感兴趣的。从一位赛课亲历者的角度来讲述，无疑是鲜活的。
售价：23.20

走进小学数学文化课堂
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：方少杰|责编:宋愿出版社：中国科大
本书以北师大版教材为蓝本，梳理出小学各年级相关的数学文化渗透点，通过课堂量化观察、案例分析的方法，整理渗透数学文化的不同课堂教学案例，生成了自学式、讲授式、讨论式、重构式、复制式五种数学文化渗透教学策略，最后选取30个数学文化案例，具体阐述了将中华优秀传统文化融入小学数学教学的可操作性，以期在教学过程中提高学生的数学素养、文化素养、思想素养。本书可为广大小数数学教师提供教学参考。
售价：18.00

小学数学这样教(1年级)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：刘善娜|责编:施柳柳出版社：长江文艺
本书是刘善娜老师教一年级数学的教学日志。按照时间顺序和教材顺序，她记录了这一年里自己的教学方法、教学感悟和反思，对幼小衔接、对低年级探究作业、对数学课、对画数学如何操作，都有手把手的教带。从一年可以看出小学六年，从本书中，老师们可以收获：如何从起点开始，培养孩子的数学思维，发展孩子的探究能力；如何从改变自己进行突破，从而实现师生的共同成长。本书教育理念与实操性兼具，值得每一位小学数学老师阅读。
售价：18.00

小学数学解题策略十六法
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:李贵根|责编:疏利民出版社：合肥工业大学
数学是思维的体操，思维是数学的灵魂。数学作为一门思维性极强的学科，对学生思维的训练一直是教学的重点。本书侧重于帮助孩子提升思维能力，在苏教版小学数学教材中介绍的八种解题策略的基础上，提炼一线教师多年的教学经验，又增添了八种解题策略，形成了应对万变题型的“小学数学解题策略十六法”，典型的解题策略有：图示法、列举法、方程法、对应法、操作法、重叠法等十六种解题策略，不仅能获取解题技巧，还能积累丰富的数学思考经验。真可谓“方法齐备，解题必备”！
售价：19.20

小学数学整体设计的思与行--小学除法教学/小学数学教师
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:陈芳//何雪君//邵汉民|责编:王雅凤出版社：上海教育
丛书项：小学数学教师
本书是《小学数学整体设计的思与行——小学乘法教学》的姐妹篇，以“小学除法”为核心概念，在对小学中除法进行梳理、反思与构想的基础上，对与除法相关的九个单元，从“单元整体设计与教学”的视角进行课堂教学实践研究，形成了以课时为单位、以单元为板块的教学实践研究成果。本书与《小学数学整体设计的思与行——小学乘法教学》一起，对小学数学中占有重要地位的乘除法做了系统梳理，给出了教材的分析、整合的策略、教学的建议、实践的案例，对一线教师有很强的的指导意义。
售价：28.00

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