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小学科学实验教与学
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:王家友//窦玉满|责编:陈佳出版社：东南大学
本书的内容聚焦以下几个板块：第一板块简要介绍科学、科学教育、儿童、小学科学教育的发展史以及主要流派。第二板块简要介绍实验教学的相关理论。第三板块涉及通用技术方面的一些内容，这部分内容也包含了目前所出现的一些新技术、新手段。第四板块分别对物质领域、生命领域、地球与宇宙领域以及技术工程与社会这四个领域的重点实验及其拓展实验进行了具体的举例说明，同时还针对创意实验进行了一些尝试。第五板块涉及实验室的建设与管理问题。比如实验室建设与管理中的新趋势、新要求、新特征以及建设与管理过程中需要的一些表格、台账资料等。
售价：20.80

小学科学教育研究(1949-2019)/小学学科教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：潘洪建//陈云奔|责编:谢璟|总主编:潘洪建//刘久成出版社：甘肃教育
丛书项：小学学科教育研究丛书
本书将70年来小学科学教育研究成果划分为五个主要方面：课程研究、教学研究、学习研究、评价研究和教师专业发展研究。首先概述其研究历程，接着分专题综述70年来的主要研究成果，呈现不同时期、不同学者在不同问题上的主要观点，并对已有研究进行归纳和评析，最后反思我们走过的历程，并对进一步研究作出展望。课程研究包括：科学素养目标研究、小学科学课程标准研究、小学科学教材研究、小学科学课程设计研究、小学科学课程实施研究等。教学研究包括：科学教学过程的理论研究，小学科学目的、任务与功能研究，小学科学内容研究，小学科学教学原则、方法与模式研究，小学科学教学设计研究等。学习研究包括：科学学习理论研究、科学概念学习及其指导研究、科学技能学习及其指导研究、科学情感学习及其指导研究、科学课外活动指导研究等。评价研究包括：教育评价的理论基础研究、教育评价的指导思想与原则研究、教育评价类型与方法的研究、小学科学学习评价的研究、小学科学课堂教学评价的研究、国外小学科学教育评价研究的介绍与比较等。教师专业发展研究包括：教师专业素养基本结构与内容研究、小学科学教师职前培养研究、小学科学教师在职发展研究、小学科学教师专业发展的策略与途径研究、小学科学教师发展的国际比较研究等。
售价：34.40

小学科学实验探究(融媒体版)/新时代小学教师教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:王思锦//徐燕|责编:孟浩|总主编:刘慧出版社：北京师大
丛书项：新时代小学教师教育丛书
基于科学实验的重要性以及当前我国小学科学教师队伍的现状，编者编写了这本科学实验培训教材。依据现行义务教育科学课程标准和科学教材，确定了50个重点实验。从实验的设计思想、原理到实验的规范操作、取证，再到对实验现象和数据的分析，得出实验结论，完整地展现了科学实验的过程。本教材提供了一套系统化兼具自主性和选择性的学习资源，能够满足广大一线教师提高实验技能的学习需求，其文本和视频相结合的形式符合当下信息化社会对教学提出的要求。
售价：14.00

小学科学实验教学说课与课例研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：高翔|责编:郑杰出版社：福建教育
全书共三章，并以附录的形式提供与正文相关的实验与实验教学的补充材料。第一章“小学科学实验教学”，针对教师普遍对试验、实验和实验教学等概念的模糊认识，结合文献分析等方法进行深入的探讨，厘清概念。第二章“小学科学实验教学说课”，创新提出了实验教学说课的操作性定义，并从系统论视角出发重新建构实验教学说课的框架体系与操作系统。第三章“小学科学实验教学课例研究”，包含核心概念的界定，研究的背景、意义、内容和方法等，梳理出小学科学实验教学课例研究的操作框架，列举三种有代表性意义的研究成果。
售价：16.80

小学科学品质课堂教学样态
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:何建东|责编:方明//李嘉荟出版社：南方日报
数年来，何建东老师和他的教研团队，从理念萌生到教研和教学实践，尤其是近两年在广东省基础教育小学科学教研基地项目立项后开展的大量探究式教学、项目式教学和大单元教学等教学案例实践研究，进而再进行经验梳理和理论提炼，形成了一系列研究成果。作为其研究的核心成果，《小学科学“品质课堂”教学样态》一书的意义，正是在课堂教学这个科学教育的关键环节的深入研究上做文章，为我们提供了可资借鉴的宝贵经验，对一线教师开展科学教学研究和实践具有较强的指导意义和实际价值。
售价：22.00

小学科学课堂教学问题研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：高春秀//毛德录|责编:李佳健出版社：首都师大
本书从如何在探究活动中建构科学概念、如何根据学生的兴趣点设计教学、如何培养学生的科学探究能力、如何培养学生的科学思维、如何培养学生的倾听习惯、怎样培养学生的质疑能力、怎样运用发展性评测促进学生核心概念的形成、如何利用课堂诊断技术进行教学反思等八个方面探讨小学科学课堂教学中的问题，每个问题后均有教学案例、教学设计作为支撑，对小学科学教师进行课堂教学起到一定的借鉴作用。
售价：18.00

小学科学教学设计与反思(1上修订版)/小学科学新教学设计丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:黎作民//陈建秋|责编:闫景|总主编:喻伯军//姜卫英出版社：教育科学
丛书项：小学科学新教学设计丛书
本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块，还做了“二次备课” 的设计，既为老师们提供教学设计范例，同时又考虑到每位教师教学的差异性，为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求，直击教学疑难点，为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。
售价：8.80

小学科学有效性教学策略探究--上学生喜欢的科学课
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：袁优红出版社：浙江大学
袁优红等编著的《小学科学有效性教学策略探究 --上学生喜欢的科学课》是一本长期实践在教学第一线的教师，关于研究课堂教学的心得体会与感悟。同时，也记录了一线教师不断追求教学业务水平提高的心路历程。作者倡导以学生为本，实施简约、真实而有效的课堂教学理念，引导学生在自主的实践体验中实现科学素养的提高，上学生喜欢的科学课。《小学科学有效性教学策略探究--上学生喜欢的科学课》记录了在新课程教学与研讨过程中遇到的热点与难点问题，以及教学中的不断思考、改进、再思考、再实践改进。
售价：14.00

小学科学名师教案(2年级全1册J)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:童骏君|责编:任春颖|总主编:孟建平出版社：吉林教育
本书紧密贴合2年级课程标准、教学大纲和教科书要求及2年级学生的实际情况，以课时为单位，针对科学的教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的设计和安排，教案的教学设计贴近2年级学生、贴近生活，体现了理论与现实的密切关联。针对2年级课堂教学的重要内容重点突出，详细讲解，强调讲课方法的多样性，引导学生多看、多听、多说、多议、多练、多读，充分发挥学生主体、教师主导的作用。
售价：24.00

小学科学教学设计与反思(2上)/小学科学新课标新设计丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:黄国胜|责编:代周阳|总主编:喻伯军//姜卫英出版社：教育科学
丛书项：小学科学新课标新设计丛书
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书·科学二年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块，还做了“二次备课”的设计，既为教师提供教学设计范例，同时又考虑到每位教师教学的差异性，为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求，直击教学疑难点，为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。
售价：9.60

小学科学教学设计与反思(6上)/小学科学新课标新设计丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:陈梅娟|责编:邵欣|总主编:喻伯军//姜卫英出版社：教育科学
丛书项：小学科学新课标新设计丛书
本书是2022年版科学课标理念指导下的新教学，与六年级教科版《科学》教材配套，全课时教学与作业设计。本书的编写目的是为一线教师提供一种教学设计的范例，基于以探究实践为主的课堂教学理念，通过教学设计的引领，体现课堂教学的发展方向。期待本书能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学更有成效，最终让学生对科学学习更有兴趣。
售价：16.00

小学科学教学设计与反思(3上)/小学科学新课标新设计丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:陈建秋|责编:何薇|总主编:喻伯军//姜卫英出版社：教育科学
丛书项：小学科学新课标新设计丛书
本书在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动：在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性：从每个单元精选一个优秀课例教学实录，供教师学习借鉴；每个优秀课例的最后有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供更多参考。
售价：12.80

小学科学教学设计与反思(4上)/小学科学新课标新设计丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:朱钻飚|责编:颜晴|总主编:喻伯军//姜卫英出版社：教育科学
丛书项：小学科学新课标新设计丛书
本书是2022年版科学课标理念指导下的新教学，与4年级教科版《科学》教材配套，全课时教学与作业设计。本书的编写目的是为一线教师提供一种教学设计的范例，基于以探究实践为主的课堂教学理念，通过教学设计的引领，体现课堂教学的发展方向。期待本书能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学更有成效，最终让学生对科学学习更有兴趣。
售价：14.40

小学科学教学设计与反思(1上)/小学科学新课标新设计丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:黎作民|责编:闫景|总主编:喻伯军//姜卫英出版社：教育科学
丛书项：小学科学新课标新设计丛书
本书特色鲜明，至少体现在以下七个方面：一是在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；二是在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；三是在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应：四是通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；五是在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；六是从每个单元精选一个优秀课例教学实录，供教师学习借鉴：七是每个优秀课例的最后有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供更多参考。本书的编写目的是为一线教师提供一种教学设计的范例，基于以探究实践为主的课堂教学理念，通过教学设计的引领，体现课堂教学的发展方向。
售价：8.80

小学科学课程与教学(全国高等院校小学教育专业精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:高潇怡//胡翔|责编:孟浩出版社：北京师大
小学科学课程与教学是一门在教育理论的指导下，将科学史、学习心理学、科学哲学等学科的理论综合运用于小学科学课程与教学实践的交叉学科。基于此，本教材不仅在第二章对科学学习的理论基础做了专题阐释，而且在其他各章分别围绕小学科学课程目标、小学科学课程内容、小学科学教学设计等进行了介绍，以期帮助小学科学教师学会运用小学科学课程与教学的一般规律，系统地解释小学科学课程编制、实施以及教学实践中出现的问题。本书共包括十章内容，包括科学与科学教育、科学学习的理论基础、小学科学课程目标、小学科学课程内容、小学科学教学设计、小学科学教学模式、小学科学教学方法等。
售价：19.60

小学科学实验教学研究(高等院校小学教育专业方向课精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:盖立春//杨玉//张宣|责编:梁民华出版社：北京师大
“小学科学实验教学研究 ”是高等师范院校小学教育专业本科师范生的一门必修课。开设这门课的目的是引导本科师范生树立现代小学科学实验教学理念，熟悉小学科学实验内容体系，提高小学科学实验基本操作技能和教学技能，了解小学生的知识基础和认知能力，把握小学科学实验的教学原则和教学方法，运用多种方式对小学生的科学实验学习情况进行诊断和评价。本书内容体系完整，具有较强的理论和实践意义。可以作为高等师范院校小学全科教师培养本、专科师范生教材，也可以作为相关专业研究生以及中小学科学教师、教研员的参考用书。
售价：20.80

小学科学技术与工程项目学习设计指南
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:张敏//徐剑兰|责编:杜金丹//袁玲出版社：上海教育
这是一本探索小学科学教师如何开展技术与工程实践活动的教学指南。全书以案例研究为载体，基于不同的技术与工程项目类型开展学习活动设计与实施，提炼了项目学习的基本环节与特征，总结了小学科学学科中技术与工程项目学习活动设计与实施的方法和策略。本书从教学实践的视角出发，理论与案例研究相互印证，行动与思辨相互启发，为教师的专业发展提供借鉴。
售价：27.20

小学科学活动设计与指导(第2版21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:陈慧|责编:孟庆晓//马海英//徐建娇|总主编:惠中出版社：中国人民大学
小学阶段是培养儿童创新素养的重要时期，科学活动对培养儿童的创新素养有不可取代的价值。本教材旨在提高学习者的小学科学活动设计与指导技能，精选了自然科学领域适合小学阶段探究的课题，并结合教学一线实际情况设计了大量的实践活动方案。全书共八个章节，分别介绍了小学科学活动的相关理论，以及专题研究、科技制作、生物科学活动和科技竞赛四种类型的科学活动的设计和指导。此外，还单设一章介绍了科学活动的基本操作和器材使用情况。希望这些内容能够帮助学习者树立创新教育理念，充分认识科学活动的特点，提高指导小学科学活动的能力。第二版补充了科学活动相关主题的内容，尤其注重科学思维的引导。本书适合作为小学教育专业的相关教材，也可用于教师的职后研修，还可作为小学生课外科技活动指导材料。
售价：15.60

小学科学教学设计(第2版小学全科教师培养系列教材河南省十四五普通高等教育规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:李文田//张杨阳|责编:曹森|总主编:陈冬花//李跃进//刘会强//李社亮出版社：南京大学
本次修订原书框架结构基本未变，仍然首先从小学科学教学设计概述入手，简要介绍了小学科学教学设计基本内涵与构成要素，阐释了国内外小学科学教学发展的基本历程，解读了《义务教育科学课程标准（2022 年版）》，在此基础上，遵循教学设计的基本流程，按照“课程标准解读教学目标制定教学内容分析一教学方法选择一教学过程设计一教学活动组织一教学效果评价一课程资源开发”的实践导向型写作脉络，引导学习者通过小学科学教学设计的具体环节，一步步走向小学科学教学设计实践。
售价：19.60

小学科学现象教学的探索与实践(一位科学名师的教育微言)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：莫春荣|责编:窦艳秋出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书从现象教学的早期探索、现象教学、教学实践三个方面阐述了小学科学现象教学探索与实践的历程与成果。小学科学现象教学是针对科学教师教育专业素养不高、生活现象与科学探究联系不紧、问题意识与问题解决能力不足三大难题，从教、学、评、场四要素重构了小学科学课堂教学，创建了易操作、可借鉴，常人可学、常态可用的本土化现象教学范式，是小学科学课堂教学操作范式与课堂实施方法的创新范例，对一线科学教师与教育研究者具有很强的借鉴意义。
售价：23.20

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