• 购物车
  • 我的订单
  • 我的账号
  • 帮助
全文搜索
全文搜索
商品名
作者
出版社
ISBN

高级搜索
使用帮助

  • 首 页
  • 本周新书
  • 本月新书
  • 热点销售
  • 畅销排行
  • 每周排行
  • 每月排行

商品分类

图书
  • >文学书店
  • >经管书店
  • >社科书店
  • >艺术书店
  • >教育书店
  • >时尚生活
  • >IT 技 术
  • >建筑书店
  • >科技书店
  • >医药书店
  • > 少儿书店
影音
  • >流行音乐店
  • >世界音乐店
  • >中国民乐店
  • >影视音乐店
  • >戏曲艺术店
  • >电影
  • >连续剧
  • >教学
  • >儿童
  • >生活百科
共有11个搜索结果

  • 读写探道/名师名校名校长书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文    作者:编者:蔡尉洁|责编:葛琳    出版社:吉林人民
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  • 本书上篇“写作微课堂 ”内容解说明晰,例文剖 析、批注评点相得益彰; 从作文选材、立意、构思 、语言等不同角度设计, 组成了一支优美的交响曲 。下篇“课文个性解读”, 笔者从丰富多彩的人生阅 历和一线的教学经验中获 得“独特的人生感悟”,以 肺腑间流淌出的文字引领 读者从表层到深层进行探 究,去“还原”原生的形态 ,去把握文章的“意脉”, 去比较不同历史语境中形 象的差异,从而获得阅读 主体、文本主体及作者主 体的同化和调节,实现了 与文本的深度对话。
  • 售价:18.00

  • 读写有名堂/名师名校名校长书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文    作者:张锦荣//梁泳怡//王婷|责编:谷迪//张新宁    出版社:东北师大
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  • 本书辑录珠海市香山 学校“博雅读写堂”课程组 三位导师近年在儿童阅读 与写作研究过程中的部分 心得和课堂内外活动实录 。力求向读者呈现本读写 课程研究三年以来最精华 的部分,以揭开博雅读写 堂课程的名堂。围绕“堂” 这一核心词,各部分分别 以“揭开名堂”“读书殿堂”“ 写作天堂”“学生课堂”“教 师讲堂”作为全书的5个章 节,每一章节又遵循先以 聊、说、谈、讲的方式, 娓娓道来读写课程研究的 理念和现象,再用实录的 形式例举课程研究的部分 案例及活动详细过程。全 书尝试用日常的话语方式 ,力求做到顶天立地,既 有上连学科殿堂的理论高 度,又有下接研究过程的 实际案例,于平常中见扎 实,于平实中见智慧,希 望一线的老师们能读着不 累,读后有共鸣,而后有 所行。
  • 售价:18.00

  • 初中英语实用写作理论与实践/名师名校名校长书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育外语    作者:编者:牛利平//田黎|责编:王昊静    出版社:天津人民
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  • 本书分为两章,分别是 教学理论和教学实践。此 书主要面对一线初中英语 教师。第一章针对写作教 学方法、写作技能教学过 程进行阐述。第二章主要 围绕初中教师如何按照五 步教学法来推进写作课堂 。以初中教学话题为主线 ,以大观念理论为依据, 选取有代表性的历年中考 试题进行讲解、分析和练 习,在潜移默化中提高学 生的写作能力。
  • 售价:23.20

  • 中学生历史写作指导/名师名校名校长书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育历史地理    作者:编者:杨重诚//施泽玉//胡菊梅|责编:满懿    出版社:北京燕山
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  • 本书采用学术讲座的 风格,探讨了中学生为什 么要进行历史写作、写什 么、怎样写等问题。本书 知识体系明晰,案例典型 ,重点突出,通俗易读, 指导性强。 这本书是编者在指导 中学生历史写作过程中记 述的具有一定参考价值的 反思文本,是指导中学生 历史写作的经验总结。 这本书为中学历史教 师打开了新的思路,有助 于广大中学历史教师改变 教学方式,将中学生历史 写作融汇到历史课程和教 学过程中,使历史教学向 课外延伸。 这本书也为广大中学 生开阔了学习历史的新视 野,满足了中学生写历史 的需要,教会他们收集史 料叙写历史,唤醒他们主 动了解和关注历史,寻找 历史真相,并主动承担起 家庭和社会所赋予的历史 责任。
  • 售价:23.20

  • 走向卓越--初中语文层级读写的研究与实践/名师名校名校长书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文    作者:杨彦文|责编:高婷    出版社:吉林人民
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  • 本书提及的指向表达中 心的层级读写课堂教学,是 通过同题异构大单元谋划, 读写一体课堂实践策划,采 用“微视角+”策略,在读写 实践活动中,帮助学生理解 与掌握语言文字运用的基本 规律,训练思维能力,培育 学科素养,落实课标理念, 让课堂教学从“表达”处读懂 文章,学习文本的“表达”方 式,掌握“表达”策略,提升 “表达”能力,让学生恰当地 表达、得意地表达、智慧地 表达。
  • 售价:23.20

  • 随文写作理论与课堂教学实践探究/名师名校名校长书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文    作者:编者:戴蓉|责编:王少龙    出版社:西安
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  • 本书主要从“随文写作” 的研究背景、国内外有关的 读写理论阐述、研究意义、 理论依据、教学优势、实施 基本策略等方面展开,并选 取了12个老师的教学案例。 本书既有对“随文写作”的理 念阐述,还有对国内初中语 文读写现状的调查分析,对 一线语文教师如何科学利用 课内外资源进行随文写作的 开发,从而探寻一条读写结 合的科学有效的道路,具有 较强的指导意义,也为写作 教学观念的发展打开了一个 新的视野和思路。
  • 售价:23.20

  • 九年一贯语文读写力提升单元整体设计图示教学法案例/名师名校名校长书系
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文    作者:陈芳名师工作室|责编:刘旭    出版社:中国文联
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  • 本书以“依体为纲、分篇 推进、图示引路、思维可视 、提升读写”为总纲领,拟 将部编语文新教材1-9年级 单元内容按文章的体式和单 元教学要求等加以整合。1 -6年级每册书各选一种文 章体式按“写话”“写段”等要 求组织编排单元整体教学内 容。7-9年级按新闻、传记 、说明文、演讲稿、游记、 诗歌、议论文、古典小说等 八种文章体式,分选八个单 元的课文进行单元整体教学 设计。同时,每单元整体设 计运用一种可视化的图示工 具,在阅读中呈现“文章”结 构内容,又在写作时成为写 作“提纲”。最终,学生语文 读写力在“依体为纲、分篇 推进”的过程中,达到逐层 递增、不断提升的学习效果 。
  • 售价:23.20

  • 教育专业论文写作(21世纪小学教师教育系列教材十三五江苏省高等学校重点教材)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论    作者:编者:乔雪峰|责编:孟庆晓//潘慧凡    出版社:中国人民大学
  • 作者基于多年教学经验 ,致力于解决教育专业论文 写作的常见问题而编写本书 ,旨在为教育专业学生提供 高效、精准、实用的论文写 作指引。本书对研究的缘起 、文献综述、研究设计、研 究发现与讨论、教育论文的 非主体部分等关键模块均有 详细描述,并提供常见问题 的解决方案,此外还为读者 提供教育研究和写作的开放 式工具箱,以手把手地带领 读者学会论文写作,并提升 写作质量。 本书可作为教育专业本 科生和研究生开展论文写作 的入门级教材和工具书,也 可作为教育学领域青年学者 和中小学教师开展实证研究 的参考用书。
  • 售价:14.40

  • 英语专业毕业论文写作(第2版高等学校英语专业系列教材)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范    作者:编者:穆诗雄|责编:卫昱    出版社:外语教研
  • 本书全面介绍英语专业 毕业论文写作的基本知识和 写作过程中各阶段的注意事 项,并通过大量的范例和真 实习作,详细讲解文学、语 言学、文化、翻译、教学法 五个研究方向的论文写作思 路和要领。
  • 售价:18.76

  • 书写教程与书法鉴赏(微课版职业院校新形态通识教育系列教材)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论    作者:编者:徐锋//宫淑娟//陈昕冉|责编:恭竟平    出版社:人民邮电
  • 本书共分为四章,第一 章为钢笔字书写基础,第二 章为粉笔字书写基础,第三 章为毛笔字书写基础,第四 章为钢笔字同步练习帖。本 书主要通过图画的形式引入 钢笔字基本笔画,让学习者 在初学书法时避免传统的、 枯燥的笔画练习,然后通过 几何图形的分解讲解部首和 间架结构。粉笔字和毛笔字 都是采用字框的形式标注出 基本的结构造型,便于学习 者更好地观察、比较。这种 图解的方法能够从根本上提 高学习者的结构分析能力, 进而真正提高其书法书写水 平。 本书适合作为相关专业 书法、三笔字等课程的教材 ,也适合作为对书法感兴趣 的读者的参考书。
  • 售价:23.92

  • 中小学生心理健康教育(写给中小学教师)/学校心育及教师教育典籍系列/心理教育指导丛书
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论    作者:编者:张建新//孙毅|责编:徐文娟|总主编:戴联荣//陈虹    出版社:南京师大
  • 丛书项:心理教育指导丛书
  • 这本为中小学教师们写 的书将皮亚杰的认知结构、 “大六人格”因素模型及维果 茨基“最近发展区”的学习结 构放入达尔文“自然选择, 适者生存”的进化过程之中 ,正好完整地体现了发展与 教育心理学的全貌:教育的 最终目标是将个体培养和引 导成认知聪慧、人格健全、 善于学习,从而适应复杂的 社会生活,并能创造性解决 各种生存挑战问题的人类个 体。
  • 售价:15.20
  • 共有11个搜索结果
  • 共有1页
  • 第一页
  • 上一页
  • 下一页
  • 最后页
  • 转到第

    • 首次购物
    • 购物流程
    • 注册账户
    • 更改注册信息
    • 售后服务
    • 退换货政策
    • 退换货流程
    • 商品验货与签收
    • 我的订单
    • 订单状态的含义
    • 订单的修改与取消
    • 付款方式及运费计算
    • 关于我们
    • 关于我们
    • 联络我们
关于我们 | 广告服务 | 合作伙伴 | 帮助中心 | 联系我们 | 网站地图 | 法律声明 | 首次购物│ Top↑

Copyright 2005-2010, 版权所有 XINHUA.ZXHSD.COM
纽约新华书店客户服务中心电话:718-358-2478   电传:718-460-6500  
E-mail:xinhuany@yahoo.com
增值电信业务经营许可证:浙B2-20060032