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学校家庭联系册
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:学校家庭联系册编委会出版社：云南科技
学校家庭联系册编委会编的《学校家庭联系册》以生动活泼的形式包括了小学生每日作业记录、作业完成情况、家长留言、老师评语、在校表现、家务劳动情况等内容。
售价：3.60

学校家庭联系本
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:东成|责编:戴晨出版社：台海
作业登记太混乱？学习效率不高？时间安排不合理？没有计划？忘记作业？… …本书适合于小学生及家长使用，可记录学生每天的学习情况。在每页的最下面附有一则小知识。
售价：3.20

小学文明礼仪教育系列微班会/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:黄雪萍|责编:张桂玲出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书共设计736节“小学文明礼仪教育”系列微班会课，其中，小学低年段有14 节课，小学中年段有14节课，小学高年段有8节课。每一个设计均由活动背景、活动目标、活动对象、活动形式、活动时间、活动准备、活动过程和附八部分组成。其中，活动背景分析了主题设计的缘由，活动目标分别从认知与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度对班会课所要达到的目标进行描述，活动过程由教学环节、教师活动、学生活动和设计意图组成，附部分是板书设计及活动过程中罗列的一些必要素材。
售价：18.00

平实课堂理论与实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:庄泳程//刘富凌|责编:窦艳秋出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书阐释了平实课堂理论知识，具体分析了平实课堂案例。本书内容翔实、逻辑合理，在撰写的过程中遵循理论与实践相结合的原则，可作为工作在一线的小学教师的参考读物。
售价：23.20

这样做班主任不累/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：王小玲|责编:谷迪//刘贝贝出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书从伴爱飞翔、童话班级、游戏课堂、趣味管理、柔情沟通、家长课堂、班主任工作微创意七个部分，演绎了一幕幕生动有趣，跃然纸上的小学校园的师生日常，如何让孩子喜欢老师、喜欢课堂、喜欢学习，家长乐于配合，王老师通过一个个生动的案列，告诉我们，班主任的生活也可以幸福、优雅、从容。
售价：18.00

教师团队的追梦之旅/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：韩高波//刘玉梅//韩玉霞|责编:程明出版社：吉林文史
丛书项：名师名校名校长书系
一个个真实、朴实的教育故事妮妮道来，宛如一幅教育改革的多彩画卷徐徐展开，生动地诠释着韩高波校长及其团队全方位把立德树人根本任务融入学校教育教学全过程的日常实践。这些故事充满着爱心和温情，饱含着圣城教育人对教育的梦想、情怀和担当，闪耀着丰富的教育思想和教育智慧。读来令人感动，给人启迪，引发我们对如何办好一所学校的深入思考。
售价：27.20

小学生核心素养研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：张桂杰|责编:唐雷出版社：燕山大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书依托北京师范大学林崇德教授的团队研制的《中国学生发展核心素养》的基本框架开展区域研究，力图真实呈现山东省城区、农村小学学生和对应班级专兼职道德与法治学科教师核心素养表现。从“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面以及具体到六大核心素养 “人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”的数据表现及分析研究。本书的出版可以为寻找下一步教育改革的起点和切入点，以保障后面教育改革举措的针对性和有效性，提供了一定的理论支撑。
售价：18.00

用爱与尊重唤醒每一个生命/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：张雪峰|责编:王立娜出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书是作者任校长20 年以来的随笔感悟和追求探索，从感悟与情怀、文化与探索、学习与反思、升华与成长四个大方面阐述了自己的办学理念和成长历程。感悟与情怀部分主要阐述自己的办学感悟、对教育现象的思考、观点和内心深处着眼成长、尊重生命的教育情怀；文化与探索部分，主要阐述自己在学校精神文化建设方面的探索和实践以及对尊重文化、成长文化、极致文化的追求；学习与反思部分，主要阐述自己外出学习的收获，带来的心灵震撼和深深地思考；升华与成长部分，主要阐述自己的尊重教育理念以及领导学校发展、自身专业成长的历程。
售价：18.00

小学社会主义核心价值观主题班会的设计与实施/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：朱庆发//曾金花|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
小学主题班会是一种育人的现实路径，主题班会最重要的就是选择主题导向。将社会主义核心价值观融入到主题班会中，有助于培养具有社会主义价值观意识的一代新人。本书认为采用主题班会形式对小学生开展社会主义核心价值观教育是可行的，也是必要的，益于学生成长。书中对社会主义核心价值观主题班会的设计原则和实施策略进行了解读，力求达到更好的设计实施效果。同时以社会主义核心价值观的不同维度层面内容为主题指向，探索主题班会的设计与实施。在小学社会主义核心价值主题班会设计实施过程中，可能会遇到什么问题，如何做会有更好预期效果，作者都进行了有价值的探索。
售价：23.20

童心课堂(基于儿童学习机制的实践研究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：潘磊//胡芸|责编:王立娜出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书正是立足童心、涵养童心、点亮童心的实践范例。本书系2017年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“基于儿童学习机制的童心课堂实践研究”[苏教办基(2017)9号]的研究成果之一，是连云港师范高等专科学校第二附属小学集体智慧的结晶。本书包含了：童心的源起与概述；基于儿童学习机制的童心课堂的研究背景；基于儿童学习机制的童心课堂理论建构；基于儿童学习机制的童心课堂实践样态；基于儿童学习机制的童心课堂学科实践——语文篇；基于儿童学习机制的童心课堂学科实践——数学篇；基于儿童学习机制的童心课堂学科实践——综合篇；基于儿童学习机制的学习方法研究 ——以数学学业求助为例；基于儿童学习机制的童心课堂评价体系等内容。
售价：18.00

三园四维五径以劳促全劳动育人模式实践与探索/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈康英|责编:张璐出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书主要叙述珠光路小学的劳动特色育人模式的构建，聚焦劳动教育的核心素养，为学生搭建更为广阔的平台，鼓励学生有目标、有梯度地进行劳动实践。本书共四章，内容包括：“三园·四维·五径”劳动育人模式建构、“三园·四维· 五径”劳动育人模式实施途径、“三园·四维·五径”劳动育人模式的案例和评价、“ 三园·四维·五径”劳动育人模式成果。
售价：23.20

成长同享共赢(无痕教育智慧课堂建设探微)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:方少全//刘庆华|责编:满懿出版社：北京燕山
丛书项：名师名校名校长书系
本书立足于“无痕教育” 这一学校品牌文化，在“成长、同享、共赢”的核心理念下，对“无痕教育智慧课堂”下的特色课程进行了深入探讨与实践，其内容主要涵盖无痕教学的核心内涵、无痕教学的策略、无痕教学的模式、无痕教学实践（语文、数学、英语、音乐、体育、美术、创客、心理）、无痕教学资源开发、无痕教学的评价、无痕教学的成果（或作品）等一系列研究成果。尤其是学校各科任教师从专业的教育教学视角出发，整理出的相关案例精选，对广大小学教师具有良好的借鉴意义。
售价：27.20

小学资源教室课程开发与实施实践/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:王玲|责编:刘刚出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书主要内容由成都市王玲名师工作室的成员和成都市双流区部分融合学校资源教师共同完成。本书共分为七章，由理论基础和实践案例共同构成。第一章为资源教室课程概述，第二章为资源教室课程建设流程，第三章为资源教室学科支持类课程，第四章为资源教室康复类课程，第五章为资源教室生活类课程，第六章为资源教室心理支持类课程，第七章为资源教室课程评价实践。
售价：23.20

乡土文化与校本课程(学研教程高等院校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:刘刚|责编:崔丽娜出版社：轻工
本教材主要是“针对中小学校和高等院校，乡土文化如何进入校本课程并达致怎样的教育目的”，从“教、学、研、习”的角度进行展示、研究理论的叙述、相关学理的阐释及观点的研究探讨。教材共由八章内容构成。第一章为校本课程理论研究部分，对校本课程相关概念、基础理论及相关课程哲学理论进行叙述；第二章为校本课程开发程式理论部分，对校本课程开发的可行性（其中包括概念的多样化理解、开发意义价值、开发的政策理念及开发条件等）进行阐释，对开发模式及开发流程进行不同理论观点或程式的介绍。第三章为校本课程与课程资源理论部分，就课程资源理论研究、课程资源开发利用的相关理论及校本课程资源相关指向的分析理论进行阐述。第四章为乡土文化理论研究部分，针对乡土文化的概念、内涵、形成因素及特征进行解释，对乡土文化在文化全球化背景下的意义价值及资源要素问题进行叙述，并对乡土文化在学校课程和国家课程中的表征进行分析。第五章为乡土文化与校本课程理论部分，主要就乡土文化进入校本课程的意义与学理基础、乡土文化资源的类型、乡土文化校本课程开发模式及实践策略等进行阐述。第六章为乡土文化与校本课程开发实习部分，精选了小学乡土文化校本课程编制案例，并就专业课程“校本课程理论与实践”的教学实践问题进行探讨。第七章为乡土文化与地方高校校本课程开发实践部分，就地方高校乡土文化校本课程相关研究理论进行介绍与阐述，并选列了高校乡土文化系列校本课程编制案例。第八章为乡土文化校本课程开发借鉴部分，介绍了国内中小学乡土文化校本课程和国外一些国家中小学乡土文化校本课程编制案例，并在案例后设有相应的点评。教材每章内容后均设有课后研习题目供学生思考练习。
售价：19.92

共同体共成长/和润教育校本化实践成果系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:尹怡华|责编:李艳玲出版社：山东大学
丛书项：和润教育校本化实践成果系列丛书
本书是奥龙全体教师在“教师专业发展共同体 COAI建设机制”推进下，持续学习和实践的研究性梳理反思与成长中的点滴记录。书中每一个观点，都来自本课题研究实践中的真实思考和总结凝练；书中的每一个故事，都取自本校教师的真实实践经历。案例内容涵盖了教师专业成长、师生相长、家校共育等日常教育教学的各个方面。老师们将自己的教育思考和智慧凝注于笔尖，汇集成温暖的文字，以一段段对教育往事的追忆，再现教育的细节和乐趣，展现了奥龙小学全体教育工作者的温暖情怀与主动担当。老师们的叙说，让我们看到了奥龙师生之间从相遇到相知再到相长的一幅幅感人画面，也让我们感受到了一线教师们在教育实践中用心、用情、用力的专业积淀和智慧生成。编写此书，既是奥龙教师们对自己既往工作的梳理与总结，也希望带给更多教育人一定的启发和借鉴。
售价：23.20

小学班级管理(高等学校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:周勇//胡冬群|责编:曹森出版社：南京大学
本书从小学教育专业师范生班主任教育的实际出发，融合了当前主流小学班级管理教材的优秀成果和编写者十多年的班级管理课程教学经验。经过多年酝酿，本书选定并依次编排了小学班级管理概论，小学班主任的职责、权利与素养，小学班级管理的准备工作，小学班级教育力量的整合，小学班级文化建设与评价，小学班级制度建设，小学班队活动管理，小学各年段学生的管理，小学班级管理评价，小学班主任的专业化成长等十个专题。
售价：18.00

规范中成长--德阳市衡山路学校管理制度集萃/德阳市衡山路学校恒衡教育系列丛书/德阳市中小学五大体系建设系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:冷胜火|责编:周媛媛出版社：西南交大
丛书项：德阳市中小学五大体系建设系列丛书
本书是汇总德阳市衡山路学校校规校纪、管理规定、各级干部职责等的集萃，反映了衡山路学校规章制度建设方面的成果。该书将学校管理制度收集整理，将各项制度划分为“学校发展规划”“校级治理机构及职责”“ 学校中层部门业务制度”“发展性评价制度”四个篇章，其中包括学校安全突发事件处理预案，各部门干部、员工职责，学校绿化管理，教师、学生评奖评优等各项制度，这些制度既充满理想，饱含学校师生为教育探索新路，体现学校师生“铨德钧物、励志以衡”的使命感；又很落地，各项制度的酝酿、讨论、制订、实施、修订等，都立足学校阶段性发展要求，切合学校实际需要。本书内容翔实，体现了衡山路学校把学校制度建设工作、实践工作与学研有机融合，切实培养师生的制度文化认同心理，引导师生加强自我管理，从而提升学校教育教学以及管理水平。
售价：31.20

PBL中国心系列课程的建构与实施(上海青浦区世外学校课程实践)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:沈建英|责编:李婷婷出版社：上海科技
上海青浦世外学校办学伊始就以“中国心、世界眼、未来脑、创新手、时代行 ”为育人目标，积极培养学生“胸怀中国心”的正确价值观，《PBL“中国心系列课程 ”的建构与实施》一书是近几年青浦世外教师团队课程实践的集合，书中详细呈现了“中国心”特色课程的整体架构与实施进程，是上海青浦区世外课程建设的一种新思考、新尝试、新教研模式。书中先从“中国心系列课程”构建的理论基础入手，然后通过语文、英语、数学、科学、艺术和体育六个方面展现课程案例，具体课程案例又包括课程的设计背景、课程目标、课程内容、实施方式、实践过程、项目成效以及反思等。本书既是于青浦世外学校课程研究的成果总结，也是今后课程完善与拓展的基础，同时对于同类型中学的课程建设有积极的借鉴意义。
售价：23.20

小学综合实践活动的设计与实践(高等院校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:吕君|责编:崔丽娜出版社：轻工
全书内容括理论篇、设计篇、实践篇3篇，共9章，第1-3章为理论篇，主要阐述综合实践活动课程的内涵、特征、产生的社会背景与理论基础、演变、价值与理念、课程目标、课程的内容与资源利用等，以便读者从整体上了解和把握综合实践活动课程的基本问题，为后续的学习与实践奠定基础；第4-6章为设计篇，主要阐述综合实践活动设计的一般过程、设计的方法、活动方案的优化等，以便读者掌握小学综合实践活动课程的设计方法，学会优化活动设计方案；第7-9章为实践篇，主要阐述综合实践活动课程的实施、指导教师、活动评价等内容，以便读者把握综合实践活动实施过程中管理、指导和评价问题。
售价：18.00

品读童年--家校社协同构建小学生社会与情感学习支持系统的研究与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：颜洁|责编:刘湘琦出版社：湖南大学
本书在家校社协同视野下进行小学生社会与情感学习支持系统的研究与实践，深入分析了儿童社会与情感能力发展的关键要素和实施路径。本书以鲜活生动的案例，深入浅出阐述了教师赋能孩子情感世界的丰富实践和理性思考，既有教育思想的引领，更有教育实践的参考。从健全协同机制到研发共育课程群，形成家校社共育课程建设的顶层设计；从合作学习到服务学习，再到游戏化学习，遵循家校社共育课程构建规律，遵循赋能孩子情感世界的规律，为提升孩子的情感认知赋能。
售价：39.20

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