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小学品德与生活<社会>教学活动设计案例精选/21世纪教学活动设计案例精选丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:刘道溶|总主编:禹明出版社：北京大学
丛书项：21世纪教学活动设计案例精选丛书
售价：12.80

小学科学品质课堂教学样态
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:何建东|责编:方明//李嘉荟出版社：南方日报
数年来，何建东老师和他的教研团队，从理念萌生到教研和教学实践，尤其是近两年在广东省基础教育小学科学教研基地项目立项后开展的大量探究式教学、项目式教学和大单元教学等教学案例实践研究，进而再进行经验梳理和理论提炼，形成了一系列研究成果。作为其研究的核心成果，《小学科学“品质课堂”教学样态》一书的意义，正是在课堂教学这个科学教育的关键环节的深入研究上做文章，为我们提供了可资借鉴的宝贵经验，对一线教师开展科学教学研究和实践具有较强的指导意义和实际价值。
售价：22.00

中学语文现当代文学作品教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:谭华//杨荣//王星虎|责编:姚欣出版社：线装书局
本书针对现当代散文篇目的学习，引导学生学会鉴赏、把握散文的审美性特征，着力提升学生的语文能力和审美能力，并树立学生正确的价值观念。在体验式阅读教学中，让学生去体验、探究、发现、进而产生感悟与思考，从而达到语文课程标准中要求的工具性与人文性相统一，本书的研究及论述主要基于与之相关的研究综述和教学实践及教学案例。
售价：31.20

高品质学校建设十二讲
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：刘建强|责编:杨宁出版社：吉林大学
本书是作者结合自身多年来的教学和工作经验，为省、市级名校长工作室所做的系列培训项目内容。作者围绕高品质学校建设主题，通过理念体系、行动计划、教育诊断、组织结构、制度建设、目标管理、教师成长、教育技术、研究方法、现代教育、校本课程、学生综合素质等十二个专题，阐释了高品质学校建设的理论，分析高品质学校建设的价值，介绍高品质学校建设的经验，旨在为有志于建设高品质学校的校长和名校长工作室主持人为学员设计理论学习模块提供参考。
售价：38.40

走向高品质小学语文课堂
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：卢晓荣|责编:林可莘出版社：海峡文艺
本书聚焦高品质小学语文课堂，从核心问题教学的角度探索语文核心素养在小学语文课堂教学中的落地，从核心问题教学的背景，核心问题及其教学的丰富内涵，核心问题教学的实施路径等方面进行了深入思考和实践，力求改变以知识为本的教学模式，探索以素养培育为本的课堂教学，让真实的学习迁移发生，以期实现学生学习方式和教师教学模式的同步改变，构建“学习为中心”的课堂，进而走向素养为本的高品质小学语文课堂。
售价：26.00

幼儿学习品质与感觉统合
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：邓芳|责编:李品出版社：九州
感觉统合教育可以帮助儿童运用感官能力进行学习、综合感官信息构建经验，增强儿童学习的主动性，促进儿童积极学习品质的形成；运动可以促进儿童脑区分化和神经网络连接，为学习品质发展提供生理和心理基础；游戏可以促进儿童知识、经验的整合，使其在游戏中体会快乐和成功，激发其学习的热情。本书将感觉、运动、情绪和脑的整合功能联系起来构建培养学习品质的感觉统合训练模式，试图从感觉统合教育、运动、游戏三个方面为教师提供教学参考策略，将学习品质培养目标融入现有的幼儿园课程体系之中，教会教师如何观察、评估、调整和反思，提高教师的专业技能。
售价：31.20

中学语文鲁迅作品教学价值取向研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：张露露|责编:韩旭出版社：团结
这是一本研究中学语文中关于鲁迅作品教学价值取向的专著。全书回顾了 1949年至2010年中学鲁迅作品教材编选和教学价值取向的历史变化，分析了 2010年至今鲁迅作品教学的现实困惑及原因，结合《藤野先生》《孔乙己》《拿来主义》三篇经典作品的名师教学课例，探究了当下鲁迅作品教学个值取向的共性追求。从“语文核心素养”的角度对中学语文鲁迅作品教学价值取向进行了系统重塑并从“文本解读”“教学内容” “教学方法”三个方面提出了鲁迅作品教学的可行性建议。本书冒在为中学语文教师们教学鲁迅作品提供一定的启发和帮助，并带动更多的人一同探索鲁迅作品教学的真谛。
售价：23.52

小学语文教学中的品德教育
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：车晴霞|责编:范景艳出版社：天天
本书为初出茅庐的小学语文教师指明了小学语文教学中德育渗透的路怎么走，为一线语文新教师提供教学参考。书中从德育的重要性和小学德育与学科教学的关系，进而阐述小学语文教学中德育的特殊性、德育渗透现状和德育渗透要注意的问题，让一线语文新教师明白小学语文讲读式教学与德育渗透教学的差异。此书借助大量的德育渗透教学案例对小学语文德育渗透的基本内容、基本原则、基本方法，以及如何在小学语文写字、阅读、作文、古诗文、口语交际和综合性学习六大类课型教学中进行德育渗透作了详细论述，力求使一线语文新教师能学以致用。
售价：23.20

小学STEM精品课程资源课例(上)/STEM精品课程资源丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:苏咏梅//李佳//罗天//廖伟峰|责编:熊铭//张晓娟|总主编:王素出版社：机械工业
丛书项：STEM精品课程资源丛书
本书系“中国STEM教育 2029行动计划”阶段性研究成果，以《STEM教师能力等级标准》为编写指导，致力于提升小学一至三年级教师的STEM教学设计能力。本书从理论层面对STEM教育“整合”进行了诠释和说明，并根据学科整合程度，将 STEM教学模式分为学科常规课中的STEM学习、学科的课外STEM学习和跨学科的STEM学习。针对这三种教学模式，本书提供了21个课例，根据小学一至三年级学生的认知水平和身心发展规律来展示教学设计。书中一方面展示了设计思维、工程思维、科学思维和计算思维等高阶思维，并以此作为培养学生的目标的实践过程；另一方面则采用了丰富的过程性评价，弥补了一般 STEM课例忽视高阶思维和评价方式的缺憾。
售价：27.60

小学STEM精品课程资源课例(下)/STEM精品课程资源丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:苏咏梅//李佳//罗天//廖伟峰|责编:熊铭//夏晓琳|总主编:王素出版社：机械工业
丛书项：STEM精品课程资源丛书
本书系“中国STEM教育 2029行动计划”阶段性研究成果，以《STEM教师能力等级标准》为编写指导，致力于提升小学四至六年级教师的STEM教学设计能力。本书从理论层面对STEM教育“整合”进行了诠释和说明，并根据学科整合程度，将 STEM教学模式分为学科常规课中的STEM学习、学科的课外STEM学习和跨学科的STEM学习。针对这三种教学模式，本书提供了23个课例，根据小学四至六年级学生的认知水平和身心发展规律来展示教学设计。书中一方面展示了设计思维、工程思维、科学思维和计算思维等高阶思维，并以此作为培养学生的目标的实践过程；另一方面则采用了丰富的过程性评价，弥补了一般 STEM课例忽视高阶思维和评价方式的缺憾。
售价：31.60

边玩边学的科学(精品课例教学指导共3册)/科学与工程精品课程资源丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：光善慧//江云|责编:熊铭//彭婕|总主编:光善慧出版社：机械工业
丛书项：科学与工程精品课程资源丛书
售价：51.60

学校的骄傲(程玮教育小品文)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：程玮出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《学校的骄傲(程玮教育小品文)》收录了程玮 20多年来的教育小品文，既有她定居德国后，对德国教育的考察、反思，亦有她反观国内教育，直陈利弊的赤忱之文。她还将自己游历欧洲的经历写成一篇篇绝妙的短文，有异地文化、风土人情，有益教师拓展视野。此外，也收入不少她教育孩子的感悟之作，对教师教育学生以及自己的孩子，也会有不少启发。
售价：18.00

走向品质办学--十一位校长的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:程誉技|责编:刘继安//樊丽娜出版社：山西教育出版社
“中小学名校长领航工程名校长领航班程誉技名校长工作室”，是应教育部2015 年对全国64位人选为首期名校长领航版成员的统一要求建立的。工作室共有11位学员，其中9位是正职校长，2 位是副校长，本书汇编的就是他们基于本校实际，改进学校工作，积极探寻品质办学之路的一个小结。这些实践创新成果基于本校探寻自身变革和发展，借鉴同类研究，选择个性化的切入点，内容涵盖了学校文化构建与发展、学校课程建设与教学、教师校本培训与教学研究等方面。
售价：19.20

新时代大学生道德品质量化测评方法
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：周旸//唐力|责编:郑秀艳出版社：上海三联
《新时代大学生道德品质量化测评方法》针对新时代大学生道德建设的需要，结合当前高校广泛实施的德智体美劳综合测评操作方法的实际，对新时代大学生道德品质量化测评方法研究。通过对古今中外的道德品质量化测评方法的研究，提出了具有创新性的新时代大学生道德品质量化测评方法。书中通过建立新时代大学生道德品质量化测评的共性量，实现了新时代大学生不同性质的道德品质量的同一，进而可以对各种不同性质的道德品质量进行数学运算，推进新时代大学生道德品质量化测评走向科学；通过对新时代大学生道德品质进行能量定位，引进道德位势、道德位能概念，建立了道德能量体系，为新时代大学生道德规范、道德品质的量化测评奠定了价值基础；通过对新时代大学生道德规范价值量定位，为新时代大学生道德规范赋值提供了新方法，为新时代大学生道德品质量化测评建构数学模型奠定了坚实基础和前提条件。书中系统地创建了新时代大学生道德品质量化评价的新方法，构建了道德认识、道德行为、道德知行离合、道德品质量化测评数学模型，并提供了新时代大学生道德品质量化测评具体化操作方法。本书通过对新时代大学生道德品质的内在规定性研究，应用数学方法解决了过去道德品质量化评价中的许多待解决的问题，为新时代大学生道德品质量化测评迎来了新空间，创造了新生机，打开了新局面，对指导高校道德建设具有很强的针对性和可操作性。
售价：27.20

青瓷/浙江省中小学精品课程丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:王文军|责编:滕超萍|总主编:柯孔标出版社：浙江教育
丛书项：浙江省中小学精品课程丛书
为建立推进学校课程建设的机制与平台，增强教育的选择性，调动学校开发与实施学校课程的积极性，浙江省教育厅教研室于2012年就开始组织“浙江省义务教育精品课程”征集和评选活动。每年主题不同，有传统文化、科技教育、环境保护、实践活动等。本套“浙江省中小学精品课程丛书”由浙江省教育厅教研室组织编写，主要供有课程开发需求的学校、教师和教研人员学习、借鉴。本套丛书是对历届浙江省义务教育精品课程的系统梳理与理论提升，拟分主题出版，并陆续增补选题；每个主题的册数视内容而定。本册为传统文化主题下的青瓷。
售价：11.20

高品质基础教育学校建设实践案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:宋奕云//金波|责编:庄溢出版社：四川大学
本书遴选了四川省内基础教育学校的实践案例40余个，涵盖基础教育全学段。这些学校在高品质基础教育建设领域取得了显著成就，形成了各具特色的办学模式与经验做法。这些案例覆盖了学校历史文化的挖掘与传承、发展起点的精准研判与科学定位、内涵品质的深入耕耘与全面提升、优化路径的积极开拓与持续创新等多个维度。
售价：35.20

建构学校课程框架/品质课程聚焦丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:孙波|责编:刘佳|总主编:王雪梅//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：品质课程聚焦丛书
学校作为课程开发主体，要深入研究自身的教育哲学，根据学校的条件和特点来确定学校课程开发方向；要基于学科特点，考虑学生发展需要，满足学生个性化发展需求。同时，课程也是具有生命的，它需要系统开发，适时调整。一句话，学校课程要实现教育时空的贯通，将校内和校外的资源联结，不断拓展课程的宽度、广度和深度。
售价：19.20

Hello幸福--大学生积极心理品质养成手册
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:刘海霞//魏溦//孙猛//陆文|责编:姜佳出版社：中国书籍
追求幸福，可以说是所有人的人生目标。积极心理学尝试寻找幸福的本质是什么，也努力寻找获得幸福的方法，探索人们感到不幸福的原因。积极心理学在不回避人类各种心理问题的同时，更强调人性的美好品质和人类潜能的实现，与社会主义核心价值观培养相契合，是实现职业教育培养高素质技能型人才目标的重要理论依据。本书以积极心理学 PERMA理论为指导，共分七个主题，每个主题有五个模块，分别为案例导入、活动设计、理论部分、强化练习和拓展阅读。设计理念强调科学性、实用性、可操作性。
售价：16.80

高中语文教学研究(教师教育精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:黄伟|责编:郭红伟出版社：教育科学
本书设置了十二章，试图对高中语文教学做一次较为系统的研讨，既大体表明从理论到实践的研究旨趣，也约略体现语文教学和研究所涉及的主要内涵和展开逻辑。这样的编写理路试图为学习者勾勒出语文教学研究的整体概貌。第一章到第十章是高中语文本体研究，基本沿着从理论到实践、从内容到方法的逻辑来展开，研究了高中语文教学的学理基础，课程结构，教学目标、任务、特点，教学内容，教学评价与教学方法。在本体研究之后，本书又做了延伸研究，包括教学比较研究和教师成长研究。
售价：27.20

高中生提高学习品质的30个关键
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育试题作者：路宝全//徐雅楠|责编:张羽出版社：中国纺织
当代高中生的最大特点是，在德智体美劳全面发展的基础上，通过参加国家高考的选拔进入高等学校深造。而有助于当代高中生接受国家选拔的学习品质主要体现为目标理想、自信担当、专注投入、勤奋执着、诚信正直、思考创新、健康快乐七个方面。本书选取了高中生在学习过程中的30个突出问题，针对每个问题进行多角度的分析，并从提高学习品质的共性问题和个性问题的具体实践上给出了建议，介绍了高中学生提高学习品质的时间节点、学习方法、学习品格和非智力因素的培养，分析了如何提高高中生的学习品质，充满了对学生提高学习品质的鼓励、激励和希望。
售价：20.80

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