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职前数学教师专门内容知识发展研究
所属分类：数理化学科>>数理化学科>>数学作者：牟金保|责编:邓瑞出版社：西安交大
本书从西藏中小学数学教育现状、数学史融入数学教育的必要性、数学史与数学教学之间的关系（HPM）研究的现状、学科内容知识的研究以及基于数学史的专门内容知识等方面进行综述，完整、全面地论述了职前数学教师专门内容知识研究的必要性与现实意义。在已有相关研究的基础上，本书以职前数学教师为研究对象，基于HPM和面向教学的数学知识（MKT）理论视角，根据调查分析、访谈等结果，并结合模糊德尔菲（Delphi）方法，科学地针对西藏职前数学教师基于数学史的专门内容知识建构了职前初中数学教师基于数学史的专门内容知识（PT- HSCK）九边模型。该模型包括九个知识成分维度，分别为选择与引入知识、比较与设计知识、回应与解释知识、探究与重演知识、表征与关联知识、编题与设问知识、评估与决策知识、判断与修正知识、解决与运用知识。同时，针对研究对象的水平高低按照每个知识成分维度划分成五种不同的水平等级。最终，形成了基于数学史的专门内容知识的“九维度、五水平”分析框架。
售价：27.20