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教学主张--名师教学风格的内核/中原名师论坛系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:丁桃红|责编:张涛//赵子夜出版社：大象
丛书项：中原名师论坛系列
自2013年河南省中原名师培育工程实施以来，全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其先进的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高，成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家。本书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集，涉及幼儿园、小学、中学的多个学科教学，旨在向中小学教师推广和传播中原名师的的教学主张，促进全省中小学教师队伍整体素质不断提高，促进我省基础教育事业优质均衡发展。
售价：19.60

走进学习科学--教师学习科学理论手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰//曾嘉灵|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
学习科学是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域，重在研究“人究竟是怎么学习的？怎样才能促进有效的学习”，目前深受世界各国、各地区的重视。本书旨在帮助教师快速、全面了解学习科学的基本理论和基础知识。本书以对国内外学习科学研究的全面调研为基础，并结合北京大学学习科学实验室和北京市海淀区、朝阳区、顺义区等地连续多年开展的“提升教师学习科学素养研究”的研究成果，精心组织了相关内容。全书共10章，从学习科学概述讲起，系统论述了脑科学及认知相关的理论基础，并从新兴研究领域视角为教师讲解学习科学前沿动态和研究热点，包括人工智能、教育大数据、游戏化学习等，以期帮助教师了解学习科学原理，制定更科学的教学策略，促进更科学、更有效、更有趣的课堂教学。本书既适合中小学教师或师范专业学生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时还适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考。
售价：35.60

信任(农村中学师生关系研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：付春新|责编:蒋璐出版社：安徽师大
本书使用量化与质性相结合的方法对我国农村中学师生信任关系进行实证研究。首先，从认知、情感和行为维度探寻了师生信任关系现况及其增进的现实困境。其次，从师生个体特征信任、师生互动过程信任和学校制度信任三个维度七个影响变量探索对师生信任关系的影响。最后，以信任理论为依据，从三个维度来探讨师生信任关系的系统建构。
售价：31.20

掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发展为根本目标，以促进科学化教学设计为鲜明导向，以能够在教学实践中落实为主要宗旨，以继往开来为基本路线，囊括了教学设计的基本流程和基于学习科学视角的80条设计原理和128条设计策略。本书非常适合中小学教师或师范生学习使用，部分内容也适合中学及大学生使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
售价：27.60

开展学习研究--教师学习科学研究手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吴筱萌|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
以英国学者斯滕豪斯提出“教师成为研究者”为开端，教师开展研究已经成为世界性教师专业发展的重要方向。在日渐蓬勃的学习科学领域，教师也是研究的重要参与者。提高教师做研究的能力，对于教师自我发展和学习领域知识生产都具有重要意义。尽管发展教师研究能力的书籍已经比较丰富，但是本书的特点在于聚焦学习科学领域，围绕“学习”这一核心问题促进教师开展深入研究。本书共10章。第1 章开宗明义，阐述了教师为什么需要做研究。第2章至第7章，分别介绍了几种比较适合教师进行教学研究的方法，在内容方面突出了如何运用这些方法收集研究数据。第8章介绍了新兴技术为教育研究带来的新途径。第9章和第10章，分别介绍了质性资料和量化数据的分析工具软件和方法。本书既适合中小学教师或师范生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
售价：19.60

创新学习方式--教师学习科学指导手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:侯兰|责编:熊铭//单元花|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以学习科学理论为基础，以北京市海淀区教育科学研究院与北京大学学习科学实验室连续合作多年的学习科学项目研究成果为核心，凝练了学习科学理论与一线教师的教学经验，提出了适合我国本土学生的创新学习方式。本书广泛吸取教育学、脑科学、认知神经科学、认知科学等研究领域的前沿研究成果，从学习科学的视角，重新解读了合作学习、项目式学习、游戏化学习、探究式学习、自主学习和启发式学习六种学习方式，以期帮助教师了解学习科学，形成更加科学的教学策略，让学生的学习更科学、更快乐、更有效。这六种学习方式不仅符合我国当下教育改革的要求，也符合学生未来发展的需求。本书非常适合中小学教师及师范生学习和使用。作为指导手册，本书的理论部分简短易读，并附有大量教学设计案例片段，教师可以将本书作为工具书随时翻阅。同时，本书也适合对学习科学感兴趣的研究者和实践者阅读。
售价：19.60

师德突出问题典型案例评析(中学教师读本)/教师工作系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘铁芳//谢春风出版社：北京师大
丛书项：教师工作系列丛书
售价：7.20

教育回望(学校管理与教学探究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:叶丽娜//黄志晖|责编:吴琼出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
教师不仅是教育教学工作的实践者、研究者，更是反思者。教得好，考得好，只是实现了教书的第一个层次，更高层次的要求应该是如何在反思中总结提升自己，让自己在专业发展的道路上走得更快更远。基于此，编者发动了几百名教师积极投稿，并从他们的稿件中挑选出优秀的学校管理论文14 篇，教学论文34篇，集结成书。希望籍此在学校的教育工作中，携手启航，共抵彼岸。
售价：18.00

红岭中学教学研究成果汇编/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:深圳市红岭中学(红岭教育集团)|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书汇聚了课题研究团队的部分研究成果，采取理论阐述与教学案例相结合的方式呈现，内容充实、安排合理、图文并茂，通俗易懂，供教育科研人员和各学科一线教师研究或学习，具有很好的借鉴性、普遍性、实用性、启发性。具体方式方法可重复、可迁移，具有推广应用价值。本书内容共包括四章。第一章《从过去走向未来》，从发展性评价着手谈起，主要进行“学科＋跨学科＋超学科”三位一体高中课程新形态的理论性系统介绍。第二章《国家课程多元化实施》，主要从学科课程的角度出发，重点落在课堂教育教学方式改革、“ 双减”背景下单元作业设计与实施上，多以案例的形式进行分析解读。第三章《国家课程体验性实施》，从跨学科的角度出发，突出了基于跨学科的项目式学习与实验探究，包括校内学习与校外学习的具体教学案例展示。第四章《国家课程活动化实施》，从超学科课程的建设与实施入手，介绍了超学科课程的开发、设计、组织、管理、评价的策略和方法，结合具体案例，特别是可视化成果展示，如学科研究成果、跨学科教学效果、超学科活动作品，等等。
售价：23.20

师生共同成长的生命场(课堂教与学方式优化研究)/名师工程优化教学系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张玉彬|责编:钟孝钢//雷兮出版社：西南师大
丛书项：名师工程优化教学系列
本书分为十章：“教”“ 学”方式、互动教学、对话教学、情境教学、自主学习、合作学习、探究学习、发现学习、接受学习、在线学习。本书多视角地把教学理论与课堂教学的实际需求联系起来，思考与分析了诸多“教”与“ 学”方式的优点与不足，同时理性地分析了如何将这些教学方式和学习方式更好地与实践相结合，从而使课堂更加灵动和富有生机。本书内容是作者对课堂“教”与“学”的方式进行了持续而系统的梳理，并在多所学校进行实践后提炼出来的，对于一线教师的成长有很好的指导和引领作用。
售价：15.20

德育与班级管理(第3版高等学校教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈鹏//段作章//孙雪连//刘月芳|责编:钱梦菊出版社：南京大学
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、中小学生健康成长的引领者，是实施素质教育的重要力量。 “德育与班级管理”是师范类学生获取班级管理的理论与技能的重要课程。本教材依据《教师教育课程标准》《中学教师专业标准》编写，确定了内容框架：班级德育（上、下）、班级管理概述、班级管理的主体、班集体建设、班级实务管理（上、下），这种结构体系比较贴近班级管理实践，针对性强，有利于师范类毕业生走上工作岗位后较快地适应班级管理的工作。
售价：15.60

未来教师的研究素养/未来学校创新计划系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吴颖惠|责编:熊铭//夏晓琳|总主编:王素出版社：机械工业
丛书项：未来学校创新计划系列丛书
全国基础教育改革看北京，北京基础教育改革看海淀。本书由中国教育科学研究院未来学校实验室联合北京市海淀区教育科学研究院编写，是一本我国中小学教师面向未来开展教师研究真正需要的书。全书共九章，从研究型教师的知识、能力和素质结构入手，用通俗易懂的语言，分析中小学教师职业发展历程，提出未来基础教育改革需要大量的研究型教师。研究型教师是一个逐渐成长的过程，需要掌握教育科研的基本方法和工作流程，在研究学生、研究教学、研究教育的过程中，最终成为具备良好思维品质、学习能力、表达能力和信息素养的优秀研究型教师。教育科研是研究型教师成长的必由之路。中小学的教师研究不同于高等院校和科研院所的学者研究，以观察研究、个案研究、叙事研究和行动研究为主，是一种实践场景中的问题解决式研究。研究让教育生活富有理性思想的光芒，研究让教师成为教育的思想者、行动者和反思者。
售价：14.00

中学新班主任入门/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:冯润胜|责编:张桂玲出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书分别从班主任工作常规与职责、班级管理、班集体建设、家校共育、主题班会课设计、班级突发事件处理、学习策略指导、心理健康教育指导、职业生涯规划指导、班主任专业成长和班主任工作常规文件十一个方面帮助中学新班主任全面了解班主任工作职责和必备能力。“职业生涯规划指导” ，帮助班主任开展对学生的职业生涯规划指导。每个课时由“问题导入”“知识导航” “教育故事”“学以致用”等部分组成。“问题导入”呈现班主任工作案例，并提出两个问题，引导班主任思考工作中的常见问题；“知识导航” 涵盖了与主题相关的工作常识；“教育故事”则是以教育叙事的方式，分享班主任处理问题的智慧和感悟；“学以致用”考察班主任学习知识之后解决实际问题的能力。
售价：12.00

中小学教师职业道德(小学全科教师培养系列教材河南省十四五普通高等教育规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:黄思记//荆怀福|责编:曹森|总主编:陈冬花//李跃进//刘会强//李社亮出版社：南京大学
全书共包括教师职业道德概述、新时代中小学教师职业行为准则(上)、新时代中小学教师职业行为准则( 下)、违反教师职业道德行为的处理及教师权利救济、教师心理健康调适、中小学师德师风建设与评价六章。第一章由黄思记与张晓月编写，主要分析教师职业道德的概念、教师职业道德的基本范畴与我国教师职业道德历史发展等。第二章由魏延庆与娄思思编写，第三章由黄思记与张晓月编写，这两章主要从“内涵解读”“具体要求”“案例分析”三个方面全面分析《新时代中小学教师职业行为十项准则》。第四章由冯凡英编写，主要分析违反教师职业道德的处理原则、违反教师职业道德行为的种类及其认定、违反教师职业道德行为的处分、违反教师职业道德行为的处理程序和教师权利的救济等相关内容。第五章由荆怀福与米鹏旭编写，主要分析教师心理健康、压力与心理健康及教师职业倦怠预防三个方面的问题。第六章由魏延庆和魏臣宇撰写，主要分析新时代中小学师德师风建设的意义、总体要求、基本路径与方法，以及中小学师德师风评价的含义、价值、原则、类型、方法与基本程序等。
售价：14.40

新素养新思辨新教法教学理念下的高中学科教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郑文勇|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书一共33篇文章，内容可以分为两大部分。理论篇详尽介绍了“三新” 课堂的教学理念，包括其核心、特征、目的等方面；实践篇介绍了如何真正将“三新”课堂教学理念有效落实到高中学科课堂教学过程中，将理论转向实际应用，从而实现知行合一。本书旨在探究出一条认知思维课堂可视化与可操作化的路径，将学生培养成满足时代需求的、“ 能力+素养”一体化的复合型人才，并为目前的高中课堂教学改革提供一个可行的思路。本书适合当前正在进行高中学科实践研究的教师、教育领导者们，以及想要了解高中学科实践研究的人群阅读，可以为读者应对课程改革过程中遇到的难题提供可参考的见解。
售价：23.20

以理治校(一位中学校长的办学思想及现实策略)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：干亚清|责编:徐小红//沈佳出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
作者出版《以理治校：一位中学校长的办学思想及现实策略》有三个想法：一是对自己的办学做一个梳理。从“以理治校，成事成人”“有效教学，智慧课堂”“丰富课程，创新教育”“ 幸福教师，立德树人”四个章节，全面回顾了自己在“ 规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”等方面的思想及策略；二是对学校的发展做一个反思。三是对区域的校长培训做一个规范。
售价：18.00

魔法学校的诞生--中国丑小鸭魔法公益共享学校发展纪实/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:项阳|责编:陈金玉//李舟出版社：中国致公
丛书项：名师名校名校长书系
“丑小鸭魔法公益共享学校”是首个由民间发起，以名特优教师为直播主体，采用单项直播、多屏互动直播和点播等互联网共享教学模式的公益直播学校。它打破地域、时间限制，通过互联网免费为孩子、家长提供名师。本书共分为基本概况、组织架构、课程建设、保障与发展、线下基地建设五章内容。本书对打破传统支教、义教的辅导模式的制约性，使公益效应的辐射面更广，具有较大的阅读和参考价值。
售价：23.20

创新教学(指向创新素养的教学实践)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:唐宇|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书围绕中学课堂教学创新，呈现了学科核心素养背景下各学科、各学段进行课堂教学创新的多种样态，以丰富的案例介绍了教师课堂的创新撬动学生创新素养培育的具体实践。书中大观念统整下的单元整体教学，聚焦提质增效的作业设计，抑或指向实践运用的项目式学习，促进学科融合的跨学科教学等，都可以找到具体的课堂教学实施案例，帮助教师们提升课堂教学创新能力。
售价：23.20

未来教师的大概念教学设计/未来学校创新计划系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：章巍|责编:熊铭//高晶//高亚威|总主编:王素出版社：机械工业
丛书项：未来学校创新计划系列丛书
大概念教学是当前落实核心素养学习的重要涂径，这是一本在大概念引领下，教师进行单元教学的操作手册，可供面向未来的教师开展大概念教学设计使用。本书共五章内容，在系统介绍大概念的内涵、特征、由来以及进行大概念教学意义的基础上，重点阐述了提炼学科大概念的各种常用方法、大概念单元教学设计的基本流程以及各环节的操作方法、策略与注意事项，其中包含了丰富的各学科、各学段的真实案例，为教师的教学实践提供了切实有效的帮助和支撑。扫描封面上的二维码，就可观看更为详细的解读，方便教师更好地使用本书。
售价：14.00

课堂的高度决定学生的高度(中国著名特级教师教学思想录3)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:新教育研究院|责编:韩贝多|总主编:朱永新出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书汇集了冯卫东、李怀源、李镇西、连中国、唐彩斌等特级教师的精彩文章，涉及语文、数学、生物、思政等方面的教学思想和教学方法。每一篇文章既有深度也有温度，诠释着他们对学科教育乃至整个教育的深切思考，浸透着这些当代“ 教育风云人物”的教学功底和思想境界。
售价：27.92

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