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科学实验教学研究(高等院校科学教育专业系列教材)
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：编者:张红卫//郑敏//黄桦|责编:翟腾飞|总主编:林长春//蒋永贵//黄晓出版社：西南大学
本书共分为七章。绪论介绍了课程性质与目标、设计思路与实施策略。第一章介绍科学实验教学，首先建立“做中学”“学中思”的思想，为师范生学习该课程及以后教学树立正确的教学观；其次学习科学实验、科学实验教学基本理论及实验创新的方法和途径。第二章是科学实验室基本常识，重点分析科学实验室安全问题，培养学生安全意识。第三章介绍科学实验中的数据表达与处理。第四章分领域介绍科学实验仪器与基本操作。第五章是技能类实验，以具体实验项目培养师范生在科学实验教学中的基本技能。第六章是基础类实验，选取义务教育科学课程标准中的典型或重点探究实践活动，通过实验操作及再创新的过程，让学生学习掌握新课程标准中各种类型实验及其教学方法，并在行为层面上学习实验创新设计的原则和方法。第七章是综合设计类实验，是通过学科之间融合及应用，解决实际问题的实验。本章除了综合性强的特点外，还有两个数字化实验和三个项目式实验。前者是科学实验数据收集与处理的数字化、可视化实验以及虚拟实验；后者旨在在项目活动实践中使师范生习得项目化学习要素、提高师范生实验研究以及指导实验的能力。
售价：27.20

思想实验(当哲学遇见科学)
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：(英)乔尔·利维|译者:赵丹出版社：化学工业
思考一个难题最好的方法是什么？我们应该怎样着手处理有关自然、道德以及形而上学的大问题？怎样给出富有创造性的回应，挑战被认为是标准的概念、消除偏见以及先入之见？一种方法是利用问题本身，并且以一种它担负得起的富有创造力以及洞擦力的方式来构建它，以明晰取代混乱，使晦涩变得可理解。这些都是“实验”所支持的东西。在现代，或许就科学而言，术语“实验”意味着一种在现实世界中实施的物理的实践操作。但是，它可能还有许多更宽泛的定义，例如一种能彻底保持理智以及发挥想象的思维方式。爱因斯坦称这种“实验”为“思维实验”或者“思想实验”。在乔尔·利维著的《思想实验(当哲学遇见科学) 》中，“实验”这个术语包含了悖论以及类比，如：用于举例说明，测试并梳理论证以及假说的情境，推平逻辑矛盾并推进理论破壁。
售价：15.92

科学史话(改变世界的100个实验)
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：(英)约翰·格里宾//玛丽·格里宾|译者:丛琳出版社：人民邮电
科学史是一部引人入胜的历史，涵盖了几千年的历史。科学实验的发展涉及历史上开明的文化，以及一些伟大的科学家和哲学家。正如诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼所说的，“与实验相悖的是错误的 ”，这是对科学本质的简单的概括。科学离不开实验。约翰·格里宾、玛丽·格里宾著的《科学史话（改变世界的100个实验）》介绍了科学发展史上100个重要的科学实验，从发现原子到测量光速，从微观世界的揭秘到为地球测重，从宇宙大爆炸的回声到引力波的发现，涉及物理、化学、天文、医学、生命科学等诸多领域，展现了科学家对理论和假设所预言的现象的观察，以及他们通过实验认识我们这个世界和所生存于其中的宇宙的故事。本书收录了150多张珍贵的历史照片，展现了实验科学在整个科学世界观的发展历程中的重大作用。
售价：31.60

生成中的科学--STS中实践转向的哲学意义
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：邢冬梅|责编:邹聪//赵洁出版社：科学
就技术形态而言，我们可以把当今时代界定为赛博技术时代。技术的赛博性，凸显的是自然-人-机器的共存-共生-共演特性。本书基于“作为知识与表征的科学” 向“作为实践与文化的科学” 的科学观转变，对作为“实践科学观”的哲学本体论基础的生成本体论的内涵、思想历程，以及这种新的科学观对科学与技术发展演化的解释力，进行了系统的、批判性的梳理和整合。强调作为实践的科学的生成本体论，勾勒出了主体与客体、自然与社会、人与物、符号与实体耦合式的共存、共生与共演图景和技术的赛博现实，提供了一种思考科学和技术发展走向的路径。本书可供科学哲学、技术哲学、科学社会学及相关专业的高校师生及相关问题的研究者阅读参考。
售价：39.20

当代科学事实的争论研究(以探测引力波实验为例)/智能文明时代的哲学探索丛书
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：张帆|责编:熊艳|总主编:成素梅出版社：上海社科院
丛书项：智能文明时代的哲学探索丛书
当代科学争论频发，相较以往，争论已从围绕科学方法、科学机制直逼科学事实本身，这在探测引力波实验中体现得尤为突出。 2017年，美国探测引力波实验团队LIGO被授予诺贝尔物理学奖，以表彰他们在探测引力波方面的决定性贡献。然而，在人们为这场科学盛宴欢呼的同时，对探测引力波实验的质疑也不绝于耳——该实验在实验原理、实验步骤、实验结果的判定方面都表现出很强的不确定性。当代科学实验是如何进行的、我们应该如何看待当代科学争论，是本书所要解决的主要问题。基于此，本书研究沿两大线索展开：其一，关注科学事实层面，侧重于讨论探测引力波实验中所涉及的科学争论类型、产生原因及争论解决过程和机制；其二，关注科学价值层面，侧重于讨论探测引力波实验所涉及的科学争论给当代认识论带来的挑战。
售价：35.20

从随机对照到自然实验--实验方法论前沿问题研究(精)/清华大学优秀博士学位论文丛书
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：任思腾|责编:梁斐出版社：清华大学
丛书项：清华大学优秀博士学位论文丛书
由于传统的观察式研究不能满足科学发展对因果知识的探究需要，实验正在逐渐成为经济学、政治学、社会学、历史学、流行病学、生态学等多个传统上非实验学科中的重要研究方法。随机对照实验和自然实验正是其中最为蓬勃发展的实验类型之一。不同于自然科学中长达几个世纪的实验室实验传统，这些新方法同样面临着新的问题和挑战。本书对此类广义实验的特征和性质进行了哲学分析，并通过诸多诺贝尔奖获得者的经典研究案例讨论了随机对照实验和自然实验的设计与应用中的问题，最终尝试构建一个包含多元类型实验的方法论理论框架。
售价：27.60

幼儿科学小实验(生物化学分册普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：编者:王金娥|责编:梁玲出版社：复旦大学
本书作者长期深入幼儿园，了解幼儿园科学活动课程开设的实际情况，结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，编写了《幼儿科学小实验》物理分册和生物化学分册。本书在实验前介绍了与实验相关的基本知识，而且每个实验由试一试、实验目标、实验准备、实验过程、探索空间、实验延伸和科学宝典组成，突出了趣味性，利用幼儿语言结合实验用具，充分引导启发幼儿进行科学探索和发现，培养他们敢于动手、积极思考、善于观察、勇敢表述的能力。本书不仅可用作学前儿童科学教育活动设计课程教材，还可作为家长指导孩子学习科学知识的入门读物。
售价：15.20

幼儿科学小实验(物理分册普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：编者:王金娥|责编:梁玲出版社：复旦大学
本书作者王金娥长期深入幼儿园，了解幼儿园科学活动课程开设的实际情况，结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，编写了《幼儿科学小实验》物理分册和生物化学分册。本书在实验前介绍了与实验相关的基本知识，而且每个实验由试一试、试验目标、试验准备、试验过程、探索空间、试验延伸和科学宝典组成，突出了趣味性，利用幼儿语言结合实验用具，充分引导启发幼儿进行科学探索和发现，培养他们敢于动手、积极思考、善于观察、勇敢表述的能力。本书不仅可用作学前儿童科学教育活动设计课程教材，还可作为家长指导孩子学习科学知识的入门读物。
售价：14.40

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