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共有7个搜索结果

  • 艺术学探索(第1辑)
  • 所属分类:艺 术>>艺 术>>艺术理论    作者:编者:梁晓萍|责编:周小龙    出版社:山西人民
  • 本书致力于我国古代艺 术思想的提炼、发掘与阐释 ,致力于中西艺术思想的比 较、融通,致力于构建具有 中国特色的艺术学学科体系 、学术体系和话语体系。本 书所选论文涵盖音乐、美术 、书法、设计等艺术学门类 ,且其论文都具有一定的理 论性、新颖性和探索性。
  • 售价:31.20

  • 童心绘(少儿绘本创意教学探索)
  • 所属分类:艺 术>>艺 术>>艺术理论    作者:许海燕|责编:徐寒冰    出版社:浙江人美
  • 绘本被誉为“伴随孩子一 生的书”,正源于图文并茂 的绘本从文字到画面均能 直抵童心。少儿绘本创意 教学对儿童语言表达能力 、逻辑思维能力、审美判 断能力以及创新表现能力 的提升有很大的助力。 本书以丰子恺的“童心美 育论”为指引,基于儿童立 场展开的少儿绘本创意教 学研究,这一课题的研究 价值在于以导图导引学生 牵手绘本、牵手生活,加 强地方文化、传统文化与 绘本创意教学的融创。引 领学生学会运用不同媒材 ,展开多元化的绘本创作 实践,在“童真”美育的滋润 下,筑就孩子的幸福童年 。
  • 售价:43.20

  • 成为艺术--探索跨文化范畴/艺术人类学经典译丛
  • 所属分类:艺 术>>艺 术>>艺术理论    作者:(澳)霍华德·墨菲|责编:叶茹飞|总主编:李修建|译者:关祎    出版社:文化艺术
  • 丛书项:艺术人类学经典译丛
  • 本书作者以对澳大利亚 北部地区原住民雍古人所做 的数十年的田野考察研究作 为资料来源和基础,通过对 雍古人艺术简史的构建和对 雍古艺术实践的阐释,对艺 术人类学研究范式以及艺术 概念本身进行了反思与重构 。墨菲认为,西方中心主义 的艺术概念和研究视野的局 限性使其面临着越来越多的 研究困境与挑战,人类学的 艺术研究作为一种跨文化范 畴则更具包容性,能够适用 于对全世界各种形式的艺术 实践的解读。不仅如此,墨 菲的艺术人类学研究范式既 强调将研究对象置于其所产 生的社会文化环境当中去, 又关注其作为艺术对象所特 有的审美性、视觉性维度, 他还缓解了民族志资料与艺 术品、民族志博物馆与美术 馆之间的二元对立性。
  • 售价:27.20

  • 世纪影像(媒介艺术的理论探寻与知识生产)/北京电影学院艺术学理论丛系
  • 所属分类:艺 术>>艺 术>>艺术理论    作者:编者:吴冠平//赵斌|责编:刘丽    出版社:中国国际广播
  • 丛书项:北京电影学院艺术学理论丛系
  • 本书围绕着媒介艺术的 理论探寻与知识生产这一 核心议题,从宏观上描述 中国当下媒介艺术研究的 总体格局和知识分布状况 ,是北京电影学院第六届 艺术学论坛的主要学术成 果。
  • 售价:34.00

  • 美育探微--艺术教育再思考(北京师范大学艺术与传媒学院教师论文集2018年)/艺术教育学文丛/中国艺术学文库
  • 所属分类:艺 术>>艺 术>>艺术理论    作者:编者:胡智锋//郭必恒//李红菊|责编:冯巍|总主编:仲呈祥    出版社:中国文联
  • 丛书项:中国艺术学文库
  • 本书精选近60篇精彩论 文,所涉及的论题涵盖了当 代文化艺术前沿、艺术学理 论、艺术教育、影视、新媒 体、音乐艺术、舞蹈艺术、 美术和设计、书法等诸多领 域,较为全面地呈现了北京 师范大学艺术与传媒学院广 大教师近年来在艺术教育领 域的思考和探索,具有较强 的时代性。同时,由于北京 师范大学艺术与传媒学院在 艺术专业领域所具有的全学 科特点,本书也具有一定的 艺术研究上的广泛性和系统 性。
  • 售价:34.40

  • 以素为美(转型期儿童素描探索学龄段和而不同儿童美术系列课程)
  • 所属分类:艺 术>>艺 术>>艺术理论    作者:编者:袁惠丽//张珑//张容|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华    出版社:湖北美术
  • 本书包含了线条与层次 、轮廓与体面、空间与体积 、形象与表达等内容。 本书针对如何培养儿童 想象力的问题,运用依形造 象、听声类形,借物想象、 得意忘象、改头换面等方法 ,并通过想象造型和各种材 料的综合运用、启发,开拓 孩子的图像创意思维和审美 表现能力。本书瞄准了儿童 美术教育最前沿的内容,展 示了课程设计者的前卫思想 和先锋探究,也迎合了儿童 学习美术的兴趣,引导孩子 脑洞大开,发挥想象力把一 切不可能变成可能。
  • 售价:12.00

  • 我行我素(写实期儿童素描探索学龄段和而不同儿童美术系列课程)
  • 所属分类:艺 术>>艺 术>>艺术理论    作者:编者:刘建//陈芳红|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华    出版社:湖北美术
  • 本书包含了趣味识习、 原理认知、写生练习、对话 大师、想象创造等内容。 本书针对如何培养儿童 想象力的问题,运用依形造 象、听声类形,借物想象、 得意忘象、改头换面等方法 ,并通过想象造型和各种材 料的综合运用、启发,开拓 孩子的图像创意思维和审美 表现能力。本书瞄准了儿童 美术教育最前沿的内容,展 示了课程设计者的前卫思想 和先锋探究,也迎合了儿童 学习美术的兴趣,引导孩子 脑洞大开,发挥想象力把一 切不可能变成可能。
  • 售价:14.00
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