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信息技术赋能物理深度教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：金伟|责编:史文娟出版社：甘肃科技
本书从物理深度教学的内涵出发，厘定物理深度教学的目标和原则。随后，深入剖析信息技术赋能物理深度教学的内涵、优势与意义，从理论、实践和创新等维度揭示信息技术对物理深度教学的赋能作用。在此基础上，重点阐释信息技术赋能物理深度教学的实践方法，包括DIS、NOBOOK虚拟仿真、微课、GeoGebra、几何画板、Tracker、Phyphox 、Algodoo等多种教学资源的设计思路和教学实践案例。同时，本书建构信息技术赋能物理深度教学的两种模式，即线上线下相结合的教学模式和智慧课堂模式，并通过具体案例展示信息技术在物理深度教学中的应用成效与优势。本书还对信息技术赋能物理深度教学的评价体系进行了阐述，提出科学的评价方法和流程，为“教- 学-评”一致性研究提供理论遵循。
售价：35.60

教育信息技术与高中数学课堂教学有机融合
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：霍文杰//李洪芳//舒敬宇|责编:席青出版社：山西人民
《教育信息技术与高中数学课堂教学有机融合》一书，在内容编排上共设置六章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释现代教育信息技术的基础知识、高中数学教学特征及其价值意义、现代教育技术在高中数学教学中的作用；第二章是教育信息技术与高中数学教学的课程整合，内容涵盖信息技术与课程整合的内涵特点、信息技术与高中数学课程整合的思考、新课标下高中数学教学与现代教育技术的整合、现代教育技术与高中数学课程资源的整合；第三章分析基于信息技术的高中数学课堂改革、高中数学课堂教学及其有效教学设计、高中数学问题驱动型课堂的有效教学、教育信息技术融入教学情境创设的有效策略、信息技术与高中数学课堂教学整合的有效性；第四、五章论述教育信息技术与高中数学课堂教学的方法与创新模式；第六章围绕信息技术促进教师专业化发展的实践、信息技术在高中数学教学中的有效应用、基于教育云平台的高中数学课堂教学实践、多种信息技术助力高中数学教学的实践进行研究。
售价：35.20

信息技术在高中物理教学中的应用/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：石友仁|责编:李昂出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书第一章通过对一些软件在物理学科教学中应用的介绍，指导教师科学地运用信息技术开展物理测验和练习。本书第二章逐一研究这六类微课程的特点，分析设计与制作的要领，并结合案例，从内容设计、制作手法两个层面进行探讨。本书第三章详细阐述了微视频的设计与制作的四种方式，即拍摄、录屏、PPT、动画；微视频的二次加工与微课合成和发布的常用方法。本书第四章结合高中物理教学实践，优选了一些常用软件，通过详细的操作示范，力求进一步提升教师制作优质微视频的技能。
售价：23.20

教育信息化2.0背景下初中物理演示实验教学研究/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：黄东梅|责编:黄球|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书根据初中物理教师实验教学的实际需求，围绕初中物理自制教具的设计与教学应用展开研究。本书可分为四个部分。第一部分（前三章）主要介绍教育信息化2.0背景下初中物理教具创新的意义、概念界定、制作原则和应用现状等。第二部分（第四章）汇编了利用信息技术创新物理演示实验教具的案例，主要从制作目的、教材分析、所需器材、制作过程、实验原理、实践操作、教具多功能应用、教具创新等八方面来陈述，内容覆盖面广，具有丰富的思想、方法和手段，能提供综合性很强的基本实验技能训练，同时也突出初中物理演示实验的创新性，以初中物理实验教学为纽带，提供已开发的和即将开发的演示实验项目，着眼于提升物理教师的创新思维，激发师生的创新热情。第三部分（第五章）汇编了自制教具在实验教学中的演示实践案例，根据各实验学校实验班的实践，以实际案例为依托，分析自制教具应用于演示实验教学的重要作用。第四部分（第六、七章）通过访谈及对比实验班和非实验班的物理成绩，直观地展示自制教具在演示实验教学中的优势。本书既适合初中物理教师使用，也可作为初中学生完成自主创新实验实践作业的参考。
售价：19.92

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