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无界学习
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:南宁市第三中学|责编:曾蔚茹出版社：广西人民
《无界学习》宛然一座学识宝库，收录了南宁三中教师们关于无界学习的论文成果。新时代，知识无界、学习无界，要想在新征程中、新挑战下依然抬头挺胸、昂首阔步，就必须深入研究如何实现学生在学习过程中的全面发展。从纯粹的记忆到对知识的理解、反思、运用、迁移，再到品德、智慧、体魄、艺术和劳动的并举，这本书呈现了南宁三中教育工作者对青少年身心发展规律的深入探索，可为教育工作者提供宝贵经验。
售价：28.00

学习与迁移
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：曹宝龙|责编:吴招生出版社：浙江教育
《学习与迁移》这本著作对一百多年的迁移理论和学习理论做了系统的研究和阐述，对学习的本质做了深度解析，而且结合当前中小学教育实践对学生核心素养概念的内涵与外延做了很好的研究和阐述，尤其是结合教学实践的深度研究，对学科教学具有特别重要的指导意义。本书可供中小学教师、在校大学生、研究生和广大教育管理者使用，也可用作教师继续教育的参考用书。
售价：26.40

学历案与深度学习
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尤小平出版社：华东师大
“核心素养时代”的学习应该是学生个体发生真实的、深度的学习。而学历案，作为教师设计的专业教学方案，其价值就在于引领学生经历有挑战、高投入、高认知的学习过程，并获得有意义的学习结果。课堂变革首先必须从教学方案变革做起。教学方案不是教师告诉自己或别人“我要做什么”，而是告诉学生“你是怎样学会的”。本书分为三个部分：学理探索呈现了核心素养背景下高中课堂教学、转型的理论思考与深度学习的学理依据，指出基于学生立场的教学必须实现四大转型：编制指南选择了十大关键问题，对学历案的编制、管理、使用及学历案在学校管理中的再生价值进行系统梳理，形成了易于操作的规范：学科示例则列举了高中各学科最有代表性的学历案，极具普适性、示范性与可操作性。
售价：19.20

跨学科学习与学习环境设计
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：万昆|责编:高歌出版社：中国社科
跨学科学习与学习环境设计既是教育技术领域研究的热点问题，也是学习科学领域关注的核心问题。推动学习方式变革，探索学生核心素养的培养，是当前深化基础教育课程改革、落实立德树人根本任务的内在要求。核心素养时代学习方式的变革既要突破学科学习的局限，又呼唤着跨学科学习。本书不仅从理论上系统介绍了什么是跨学科学习，探讨了跨学科学习与学习环境设计的关系，而且基于学习科学视角构建了促进跨学科学习发生的学习环境设计模型，从操作层面为中小学教师实施跨学科教学提供了方法，并通过实验研究验证了促进跨学科学习的学习环境设计模型的有效性，为开展跨学科学习提供了理念、策略和工具支持。
售价：35.20

项目学习(基于学校的行走)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:周振宇|责编:吴梦琪出版社：江苏科技
本书从理论和实践两个方面对项目学习做了详细的阐述。首先，介绍了国内外项目学习现状及定义内涵，阐述了项目学习的重要性及必要性。探讨了开展项目学习的方法步骤及其面临的困难，为项目学习的开展提供了理论依据及方法。其次，从自然、科技、文化、生活和生命五个方面，详细呈现了学校开展的生动有趣的项目学习实践案例，展示了学生在开放的情境中直面问题，在解决问题的过程中学习知识，通过知识的应用解决问题这一创造性的学习过程。为学校、教师开展项目学习提供了很好的参考和范例。
售价：22.00

跨学科主题学习教学设计指南
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：程龙|责编:鲍鹏飞出版社：光明日报
本书围绕跨学科主题学习进行了全面阐述。首先介绍跨学科主题学习概述，涵盖概念、特征、类型等内容，并辨析相关概念，明确判断标准。接着阐述主题选择、目标确定、情境创设、内容整合、活动进阶设计等关键环节的方法与策略。然后强调支持保障的内涵、类型及需求分析，还介绍了评价设计的要求、环节与实施要点。此外，探讨了教师跨学科主题学习共同体的建构，包括理论阐释、路径、策略和条件保障。最后聚焦教师跨学科素养，分析其概念、要素、面临困境及培养策略。本书为跨学科主题学习的设计与实施提供了系统且实用的指导，有助于提升教师教学能力，推动跨学科主题学习在教育实践中的有效开展。
售价：27.20

教育与学习之于人(精)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张超|责编:张旭出版社：中译
本书是课题研究中“教育理念层面”探索的一个研究成果，作为指向实践应用的行动研究，我们“理念层”的来源并非研究原创，而是通过“政策理解+理论学习+经验总结”获得的。教育方针、法律法规、指导意见是基础教育实践的基石，“政策理解”帮助我们明确“培养什么人”“怎样培养人”和“为谁培养人”等教育的根本问题。
售价：27.20

多元智能与实践学习
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘治富|责编:周文婷出版社：东北大学
本书围绕多元智能理论展开多方面探讨。第一章阐述多元智能理论对学校发展的意义，包括教育启示、教学公平及在地化等内容。第二章聚焦构建多元智能课堂教学形态，介绍课堂精髓、迭代过程以及伴随学习模式。第三章强调尊重多元智能差异，涉及把握智能结构倾向、设计课堂学习活动和优化学习方式。第四章探讨多元智能与学科实践，对学科实践进行理解，分析课堂经验学习，倡导从“做题”走向 “做事”。第五章论述多元智能学习评价，指出评价应面向个体，明确新时代学生评价路向，并阐述在表现中评价的方式。本书为教育工作者理解和应用多元智能理论，提升教学质量、促进学生全面发展提供了系统且实用的参考。
售价：24.00

深度学习深几许
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:苏纾//欧阳蕾|责编:王培出版社：科技文献
本书是一本教学实践成果总结案例集，主要介绍了北京市中关村中学实践“深度学习”理念的意义价值和实施策略，开发了具有学校特色的“深度学习”单元（或专题）教学设计与实施模板，精选收录了学校初中、高中各个学科的教学案例13个。这13个案例有学科单元教学、跨学科整合专题教学、跨学段整合专题教学和教育教学整合专题教学设计与实施。为了便于读者研究和学习，每个案例分别包括教学设计、教学实施和最终的课堂文字实录。本书的出版能够帮助更多的一线教师获得可操作、可模仿的实例，更好地实践“深度学习”理念，真正实现“深度学习”所倡导的“少教而多学”的教学效果。
售价：31.20

开展学习研究--教师学习科学研究手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吴筱萌|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
以英国学者斯滕豪斯提出“教师成为研究者”为开端，教师开展研究已经成为世界性教师专业发展的重要方向。在日渐蓬勃的学习科学领域，教师也是研究的重要参与者。提高教师做研究的能力，对于教师自我发展和学习领域知识生产都具有重要意义。尽管发展教师研究能力的书籍已经比较丰富，但是本书的特点在于聚焦学习科学领域，围绕“学习”这一核心问题促进教师开展深入研究。本书共10章。第1 章开宗明义，阐述了教师为什么需要做研究。第2章至第7章，分别介绍了几种比较适合教师进行教学研究的方法，在内容方面突出了如何运用这些方法收集研究数据。第8章介绍了新兴技术为教育研究带来的新途径。第9章和第10章，分别介绍了质性资料和量化数据的分析工具软件和方法。本书既适合中小学教师或师范生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
售价：19.60

理解学生(中小学教师如何开展学生学习研究实践篇)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王韵//张雅倩|责编:彭呈军出版社：华东师大
从教师开展学生学习研究的现状出发，深度挖掘教师在学生学习研究方面的问题与需求，并通过研修课程建设为教师专业成长筑牢支撑。书中从内容与方法双视角剖析来自一线教师的、丰富多元的实践案例，更结合前沿的人工智能技术，探索智能赋能学习研究的新场景。无论是教学新手寻求突破，还是资深教师追求精进，这本书都将成为你洞察学生学习奥秘、提升教学质量的得力助手。
售价：20.80

掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发展为根本目标，以促进科学化教学设计为鲜明导向，以能够在教学实践中落实为主要宗旨，以继往开来为基本路线，囊括了教学设计的基本流程和基于学习科学视角的80条设计原理和128条设计策略。本书非常适合中小学教师或师范生学习使用，部分内容也适合中学及大学生使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
售价：27.60

中学研究性学习实践(航天篇共3册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:蒲佳意|责编:王瑜玲出版社：中国科大
本套书为面向中学生的项目式学习探究手册，包含《如何测量地月距离》《如何建立卫星能源系统》和《如何设计航天服》三册，带领学生综合运用科学、技术、工程、艺术与数学等多学科知识解决实际问题，最后完成一份兼具深度和广度的研究性学习报告。其中，《如何测量地月距离》以在伽利略时代如何测量地月距离为驱动性问题，引导学生自主设计一套测量地月距离的方法。《如何建立卫星能源系统》以如何设计立方星太阳能能源系统优化方案为驱动性问题，带领学生逐步解决卫星能源系统的设计难题。《如何设计航天服》以如何设计高性能航天服为驱动性问题，带领学生探究多种物质的保温性能，为航天服设计提供基础的数据，并设计出保温性能良好的航天服。
售价：48.00

三问教学法(深度学习的聚焦)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王晓虹|责编:刘佳出版社：华东师大
“三问”教学法凝结了学校长期以来在学科教学管理上的先进理念与科学经验，展现了学校优秀教师长期以来在教学实践中的教学主张，凝聚了教师教学素养提升与发展过程中形成的思想精华，是学校教育智慧与教师教学亮点的集中体现。
售价：20.80

从甜点到配餐项目化学习的学校探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：周华松//沙立国//杨封友|责编:于天娇出版社：东北师大
本书是杭州市保俶塔实验学校在项目化学习实践中的经验总结，项目化学习，是一种以学生为中心，以问题为导向，通过实际操作、亲身体验来获取知识和技能的教学方式。全书分享了如何设计项目，如何引导学生参与，如何评估学生的学习成果，以及如何处理实践中遇到的问题和挑战。既有成功的案例，也有失败的教训，但都是宝贵的财富，都值得去学习和借鉴。这本书的出版，将对我们的教育实践产生深远的影响。它不仅为我们提供了项目化学习的实践经验和操作指南，更为我们展示了一种全新的教育理念和教育方式。
售价：27.20

留水行云--学科德育项目化学习案例集
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈肖前|责编:傅玉芳出版社：上海大学
项目化学习旨在引导学生在真实情境中发现问题、解决问题，在这个过程中让学生探究并体验包括学科知识在内的外部世界，激发对学科以及外部世界的内在兴趣。本书是上海大学附属嘉定留云中学第一批项目化学习种子教师在参与北京师范大学与师育未来合办的“项目化学习大师课程”系统培训后的案例成果，生动地呈现了学校、教师与学生共同探索与实践的路径。不同学科的教师呈现了项目化学习的不同样态，多样的样态与教育实践的融合并进体现了 “厚德留香励志云享”的学校精神。
售价：23.20

走向反思学习(课堂学习的现代建构)/创新教育文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张生虎|责编:徐崇阳|总主编:杨钋出版社：社科文献
丛书项：创新教育文库
知识经济时代，教育目标从工业时代的专业人才培育转向后工业时代的公民素养培育；教育方式从确定知识的传输转向不确定性的情境问题分析及其解决。因此，课堂学习必然从对确定原理知识的理解转向对情境问题及实践知识的建构，后者需要的是实践中反思学习的形式。该反思学习的本质及与传统的内省或者确定性对象反思有哪些区别？反思学习的教育学理论基础有哪些？支持反思学习的基本因素和条件是什么？课堂反思学习什么？如何开展课堂反思学习，以及如何有效指导？本书就上述问题进行集中研究。
售价：39.20

学习型教师(学习力的修炼与超越)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘祥|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书以新一轮课程改革倡导的课程方案为理论背景，大量的教学一线案例为例证，从“学习即成长”“读思得丰盈”“求变方能变”“修炼在日常”“课改正当时”“写作促提纯”“互助致行远”等七个维度，系统性探究教师学习力的修炼技巧与超越路径，为基础教育阶段的一线教师提供行之有效的理论提升和技能增长台阶，助力教师逐渐形成专业知识、专业技能和专业精神，提高教师的教学水平和专业素养，成为终身学习、终身发展的学习型教师、专家型教师。
售价：24.80

聚焦学习目标--帮助学生看见每天学习的意义/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)康妮·M.莫斯//苏珊·M.布鲁克哈特|责编:丁毅|总主编:盛群力//刘徽|译者:沈祖芸出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书是两位美国教育实践专家为中小学教师编写的有关如何确立学习目标，通过学习目标为帮助学生理解学习内容，开展意义学习和评价真实能力。全书文字十分流畅，图文并茂，操作性很强，篇幅适宜，是一本难得的有关教学目标和学习目标方面的好书。
售价：14.00

如何设计学习中心(一个基于小组合作学习学生高度参与的体验式教学体系)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)斯塔尔·萨克斯坦//凯伦·特威利格|责编:肖妩嫔|译者:谢怀栋出版社：中国青年
在人工智能与教育深度融合的时代，学习中心已经发展为一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系，它彻底颠覆了传统课堂模式，重新定义未来教育。这一革命性的教学模式不仅能为学生带来深度沉浸、富有成效的学习体验，还能极大地丰富教师的教学方法，让教师更关注学生的个性化需求，更精准有效地鼓励学生积极参与课堂。基于学习中心这一创新教育模式，学生能够系统性地锻炼批判性思维、问题解决能力，并逐步成长为有担当的领导者。通过持续的合作、实践、反思和自我评估，学生将学习真正融入生活，实现知识、能力与人格的全面发展。
售价：19.96

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