• 购物车
  • 我的订单
  • 我的账号
  • 帮助
全文搜索
全文搜索
商品名
作者
出版社
ISBN

高级搜索
使用帮助

  • 首 页
  • 本周新书
  • 本月新书
  • 热点销售
  • 畅销排行
  • 每周排行
  • 每月排行

商品分类

图书
  • >文学书店
  • >经管书店
  • >社科书店
  • >艺术书店
  • >教育书店
  • >时尚生活
  • >IT 技 术
  • >建筑书店
  • >科技书店
  • >医药书店
  • > 少儿书店
影音
  • >流行音乐店
  • >世界音乐店
  • >中国民乐店
  • >影视音乐店
  • >戏曲艺术店
  • >电影
  • >连续剧
  • >教学
  • >儿童
  • >生活百科
共有2个搜索结果

  • 知识隐藏行为(在线学习社区与影响)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>电化教育    作者:范从月|责编:张羿    出版社:企业管理
  • 信息技术重塑学习方式 ,知识隐藏成为在线教育的 新挑战。 教师“留一手”、学生“选 择性回答”、团队“封闭共享 ”,隐藏的知识如何影响学 习效果? 本书深入探讨在线学习 社区中知识隐藏行为的影响 因素及形成机制,为研究者 和实践者提供了理解和减少 知识隐藏行为的理论指导与 实践参考,从而促进知识共 享,从教学设计到技术创新 ,打造高效的在线学习环境 。
  • 售价:27.20

  • 基于知识建构的混合式协作学习设计与评价/教育评价研究丛书
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>电化教育    作者:贾同|责编:李凯凯    出版社:中国社科
  • 丛书项:教育评价研究丛书
  • 随着知识社会的发展, 知识建构逐渐成为培养学习 者创新能力的重要方式,而 混合式协作学习情境为知识 建构高水平和可持续地实现 提供了有力支持。本书基于 技术与学习的有效整合,构 建了混合式协作知识建构活 动模式及其评价框架,在高 校学习者群体间开展了多轮 次的混合式协作知识建构教 学实践与研究。通过对学习 者交互过程、学习投入、小 组任务制品以及半结构化访 谈等内容进行综合测评与深 入分析,在验证混合式协作 知识建构活动模式实践效果 的基础上对其进行了优化完 善,进而为学校课程改革与 一线教学设计与实践者提供 了可借鉴的经验与案例。
  • 售价:51.20
  • 共有2个搜索结果
  • 共有1页
  • 第一页
  • 上一页
  • 下一页
  • 最后页
  • 转到第

    • 首次购物
    • 购物流程
    • 注册账户
    • 更改注册信息
    • 售后服务
    • 退换货政策
    • 退换货流程
    • 商品验货与签收
    • 我的订单
    • 订单状态的含义
    • 订单的修改与取消
    • 付款方式及运费计算
    • 关于我们
    • 关于我们
    • 联络我们
关于我们 | 广告服务 | 合作伙伴 | 帮助中心 | 联系我们 | 网站地图 | 法律声明 | 首次购物│ Top↑

Copyright 2005-2010, 版权所有 XINHUA.ZXHSD.COM
纽约新华书店客户服务中心电话:718-358-2478   电传:718-460-6500  
E-mail:xinhuany@yahoo.com
增值电信业务经营许可证:浙B2-20060032