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小学班级管理(高等学校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:周勇//胡冬群|责编:曹森出版社：南京大学
本书从小学教育专业师范生班主任教育的实际出发，融合了当前主流小学班级管理教材的优秀成果和编写者十多年的班级管理课程教学经验。经过多年酝酿，本书选定并依次编排了小学班级管理概论，小学班主任的职责、权利与素养，小学班级管理的准备工作，小学班级教育力量的整合，小学班级文化建设与评价，小学班级制度建设，小学班队活动管理，小学各年段学生的管理，小学班级管理评价，小学班主任的专业化成长等十个专题。
售价：18.00

小学教师专业发展(21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:魏戈//刘慧|责编:孟庆晓//马海英//邢玲珑出版社：中国人民大学
本书采用当前国际流行的“大概念统领下的课程设计”思路，基于教育部颁布的《小学教师专业标准（试行）》和《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的政策要求，结合国内外教师教育研究的前沿成果，就教师专业道德、专业知识、专业能力、专业情感、专业认同、专业文化、专业组织等七大专业发展议题展开系统讲解，并对新时代小学教师专业发展面临的挑战和未来前景做了分析。本书为师范生未来从事教师专业工作提供了脚手架，书中丰富的案例资源和探究运用等实操环节有助于师生从真实的教育情境出发，构建专业学习共同体，有益于师范生提升专业素养。
售价：18.00

师范类专业认证背景下小学教育专业实践教学体系的重构
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：谭伟冰|责编:蒋小云出版社：新华
本书首先对我国新中国成立以来小学教师培养历程进行了较完整的回顾，并对其发展动因、效果、问题等进行了剖析，分析高校本科小学教育专业的设置现状，再对师范类专业认证标准进行解读，基于师范类专业认证理念，实践教学的重要性，探索基于产出导向小学教育专业实践教学体系的重构，期望实现实践教学质量的不断提升，进而推进专业的高质量发展。本书着力探讨基于反思性实践“三习递进贯通”的主路径培养小学教育专业师范生实践能力的实践课程体系，实现培养具备较强创新意识和实践能力的小学教育专业高素质人才的目标，提高师范型人才培养质量，从而满足新发展战略背景下对小学教师的需求，达到持续发展的目的。
售价：34.40

小学教师专业标准解读(试行)/教师工作系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：教育部教师工作司出版社：北京师大
丛书项：教师工作系列丛书
《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。师德为先组编的这本《小学教师专业标准解读( 试行)》(作者教育部教师工作司)解读了《小学教师专业标准(试行)》。
售价：8.80

乡土文化与校本课程(学研教程高等院校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:刘刚|责编:崔丽娜出版社：轻工
本教材主要是“针对中小学校和高等院校，乡土文化如何进入校本课程并达致怎样的教育目的”，从“教、学、研、习”的角度进行展示、研究理论的叙述、相关学理的阐释及观点的研究探讨。教材共由八章内容构成。第一章为校本课程理论研究部分，对校本课程相关概念、基础理论及相关课程哲学理论进行叙述；第二章为校本课程开发程式理论部分，对校本课程开发的可行性（其中包括概念的多样化理解、开发意义价值、开发的政策理念及开发条件等）进行阐释，对开发模式及开发流程进行不同理论观点或程式的介绍。第三章为校本课程与课程资源理论部分，就课程资源理论研究、课程资源开发利用的相关理论及校本课程资源相关指向的分析理论进行阐述。第四章为乡土文化理论研究部分，针对乡土文化的概念、内涵、形成因素及特征进行解释，对乡土文化在文化全球化背景下的意义价值及资源要素问题进行叙述，并对乡土文化在学校课程和国家课程中的表征进行分析。第五章为乡土文化与校本课程理论部分，主要就乡土文化进入校本课程的意义与学理基础、乡土文化资源的类型、乡土文化校本课程开发模式及实践策略等进行阐述。第六章为乡土文化与校本课程开发实习部分，精选了小学乡土文化校本课程编制案例，并就专业课程“校本课程理论与实践”的教学实践问题进行探讨。第七章为乡土文化与地方高校校本课程开发实践部分，就地方高校乡土文化校本课程相关研究理论进行介绍与阐述，并选列了高校乡土文化系列校本课程编制案例。第八章为乡土文化校本课程开发借鉴部分，介绍了国内中小学乡土文化校本课程和国外一些国家中小学乡土文化校本课程编制案例，并在案例后设有相应的点评。教材每章内容后均设有课后研习题目供学生思考练习。
售价：19.92

小学综合实践活动的设计与实践(高等院校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:吕君|责编:崔丽娜出版社：轻工
全书内容括理论篇、设计篇、实践篇3篇，共9章，第1-3章为理论篇，主要阐述综合实践活动课程的内涵、特征、产生的社会背景与理论基础、演变、价值与理念、课程目标、课程的内容与资源利用等，以便读者从整体上了解和把握综合实践活动课程的基本问题，为后续的学习与实践奠定基础；第4-6章为设计篇，主要阐述综合实践活动设计的一般过程、设计的方法、活动方案的优化等，以便读者掌握小学综合实践活动课程的设计方法，学会优化活动设计方案；第7-9章为实践篇，主要阐述综合实践活动课程的实施、指导教师、活动评价等内容，以便读者把握综合实践活动实施过程中管理、指导和评价问题。
售价：18.00

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