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共有124个搜索结果

  • 每天学一点教育史
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：屈博|责编:魏文远    出版社：江西教育
  • 本书分中国教育史、外 国教育史上下两篇。全书打 破了以往教育史书追求大而 全的系统性呈现方式，将中 外教育史细分为七十多个小 知识点，力求突出不同教育 时期的特点、好读易懂，通 过介绍经典教育人物、教育 事件、教育制度等以点带面 地展开叙述。图书打破了目 前市面上教师专业成长类图 书重理论、语言乏味等的图 书风格，填补了这一板块市 场图书的空白，还一定程度 上迎合了年轻教师利用碎片 化时间的“轻”阅读习惯。从 现实意义上讲，为年轻教师 的职业发展提供了可行路径 。
  • 售价：19.20

  • 每天学一点教育名著(外国卷)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：王慧敏|责编:冯会珍    出版社：江西教育
  • 本书按照时间顺序选择 了从古希腊至20世纪初的二 十几位具有代表性的外国教 育思想家和他们的教育代表 作，以及联合国教科文组织 的一篇重要报告，它们都经 过了时间的检验，能为我们 思考教育提供一些独特的理 论视角。本着读名著也是读 作者的观点，每一篇文章都 把人物经历与思想观点相结 合，以帮助读者进入作者的 生活和思想世界，从而更好 地体会作品的时代意义和现 实价值。
  • 售价：19.20

  • 让小学一年级孩子爱上阅读的40个方法
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：(美)黛碧·弥勒|译者:黄蔚    出版社：中国青年
  • 本书是“快乐阅读教学系列课程”创始人黛碧· 米勒老师根据她30多年一线教学经验以及对阅读课程 的深入研究，总结出40个简单、科学、有序的阅读方 法，从诵读与分享、提问与思考、迷你阅读课堂、精 读、默读、泛读、快读、跳读、猜读、互文阅读，以 及如何读整本书、如何进行1+X阅读、组织读书会等多 种多样的阅读技巧，层层递进、相互补充，给一线教 师提供专业、科学、具体的阅读教学指导，轻松教好 阅读课，引领学生学会阅读，真正爱上阅读，轻松提 高学生语文素养，让良好的阅读习惯伴随学生一生。 本书也可作为父母学习读物，书中提供的操作方 法，吻合实际需求。如果父母能把书中的理念和方法 落实在家庭教育中，相信对孩子的阅读习惯养成将有 积极、有效的帮助。 本书在全球畅销10多年，深受教师和家长的广泛 好评。
  • 售价：15.96

  • 妈妈应该为小学一年级孩子做的57件事
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：(韩)柠檬树编辑部|译者:李龙    出版社：中国青年
  • 柠檬树编辑部著的《妈妈应该为小学一年级孩 子做的57件事》通过集中采访以韩国儿童咨询委员 为中心的403位教育专家的意见，广泛征集6476位妈 妈提出的常见育儿苦恼，倾听507位经验丰富的高手 妈妈的至理箴言，最终筛选出一年级孩子的妈妈面 临的核心问题，并对此给出了非常科学、简单、实 用的建议和解决方案，旨在做一本立竿见影的解答 书，让妈妈走出迷茫、困惑和焦虑，从而更好地帮 助孩子快速适应小学生活，同时享受身为人母的幸 福、快乐和成就。
  • 售价：15.60

  • 陪孩子一起学画画
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：丁霞    出版社：北京联合
  • 父母支持孩子学习绘画的目的，并非希望孩子一 定要成名成家。孩子在学习绘画过程中培养的观察力 、想象力和专注力，对其成长、成才的意义远比绘画 水平的提升更为重要。 作为孩子的第一任老师，父母在孩子的绘画启蒙 方面起着至关重要的作用。《陪孩子一起学画画》作 者丁霞以教师和母亲的双重身份，指导家长在陪孩子 一起学画画时，尊重孩子的成长规律和原始审美，让 孩子在学习绘画技巧的同时，更注重观察力、想象力 、专注力及审美水平的提升。
  • 售价：15.60

  • 和学生一起的日子
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：王旭霞    出版社：山西教育出版社
  • 这本书是王旭霞老师怀着对教育教学的痴情，怀 着对学生的痴情，用责任和担当，用饱蘸深情的笔写 下的和学生一起的故事。这些故事是她教学生活的真 实再现，也是她和学生之间快乐和幸福瞬间的再现。 在学生们眼里，旭霞老师不仅是一位可亲可敬的老师 ，更是一位随时可以亲近的亲人。她爱教育、爱学校 、爱学生，爱到了无以复加的程度。书中的每一段文 字都深深打上了旭霞老师生命的印记。她的教育智慧 ，精彩纷呈，拨动心弦，润物无声。
  • 售价：15.20

  • 看见每一个学生
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：编者:殷会荻|责编:董洪    出版社：上海教育
  • 学生在教师的眼里、 心中是什么？是学习的机 器？是考试分数？是教师 职称的助推者或见证人？ 是教师职业生涯中的匆匆 过客？或者是独立的人？ 教师在内心深处如何定义 学生，他在日常工作中便 会如何定义教育。 本书作者在课堂问答 中，在阅读教学中，在写 作教学中，在教学的每一 个瞬间，在课堂的每一个 角落，随时实地都能看见 每一个学生心底的亮光。 她珍视这些亮光，呵护这 些亮光，用这些亮光驱逐 学生成长路上的恐惧，并 努力让这些亮光成为温暖 学生一生的力量。
  • 售价：19.92

  • 第一性原理学习法
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：牧青野|责编:罗琨    出版社：化学工业
  • 本书致力于让更多学生 在学习中通过使用第一性原 理思维，找到更好的学习方 法，提升学习基础能力，提 高学习效率。全书分为8章 ，通过回到学习的本质，研 究从学习输入到学习输出过 程中的各分支要素，提升学 习基础能力（学习力、专注 力、行动力、内驱力、应试 力）；以学习环节（预习、 课堂、课后）为逻辑顺序， 搭建适合每个人的自学系统 ，解决各种普适性及个性化 学习问题。
  • 售价：19.20

  • 当爸是一门学问
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：赵黎|责编:张鹏飞    出版社：天津科译
  • 父亲的角色不仅仅是家 庭的经济支柱，更是孩子情 感和社会技能发展的重要影 响因素。父亲的陪伴和关爱 ，能够帮助孩子建立自信， 学会面对困难和挑战。然而 在现实生活中，我们却常常 看到父亲们因为工作繁忙、 社会压力等原因，忽略了对 孩子的关心和教育。如何当 爸？《当爸是一门学问》告 诉你答案。
  • 售价：19.92

  • 课堂教学过关清单(6年级一课一课教学自测)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：编者:黄莺|责编:王雯雯|总主编:何捷    出版社：长江文艺
  • 本书是由何捷领衔、 团队共同研发的，紧扣小 学语文新课标，针对每篇 课文的，小学语文教师教 学自评工具书。 本册为6年级卷，包含 六年级上册和下册两本语 文教科书里的内容。该书 以语文教材为基准，给教 师提供一个教学自评的参 考，具有较高的实用性和 可操作性。 每篇课文的过关清单 包括单元目标、核心知识 与能力、总体评估、分项 过关、附带表格和学习效 果自查几项，条理清楚， 适合小学语文老师作为工 具书使用。
  • 售价：18.00

  • 课堂教学过关清单(理论卷一课一课教学自测)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：何捷|责编:秦文苑    出版社：长江文艺
  • 本书从为什么研制、 如何研制、遇到了什么问 题，基于什么理论和标准 、教师们如何使用、如何 利用“课堂教学过关清单” 来高效落实语文课堂中的 核心素养等问题，来一一 展开，从源头来帮教师理 清清单的使用逻辑和使用 方法。 本书直观详尽地使教 师理解课文教学的方方面 面，内容紧扣小学语文新 课标，能帮助教师快速理 解新课标在教什么又该怎 么教。
  • 售价：15.92

  • 走对小学每一步(白金版)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：李红延|责编:徐樟    出版社：北京联合
  • 同一个孩子，在家长眼 中和在老师眼中是不一样 的。 作者是一位家长，也是 一位老师。她理解天下父 母的拳拳之心，更懂得把 孩子放到群体坐标系中考 量的重要性——从横向比中 看长短，从纵向比中求发 展，才能收获更多的锻炼 机会。 教育是一项系统工程， 光靠精彩的理论是不够的 ，能解决实际问题才是关 键。孩子上小学要做哪些 准备？为什么努力却得不 到好成绩？怎么辅导考前 复习？做作业“磨洋工”治不 治得好？……针对这些令家 长头疼的学习问题，作者 总结三十年教学经验，对 症下药，提出了科学有效 的方法，帮助广大家长走 出“心有余而力不足”的辅导 困境。
  • 售价：19.20

  • 思维第一全面提升学习力
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：房超平    出版社：教育科学
  • 《思维第一全面提升学习力》浓缩了作者房超平 十几年探索并经过实践检验和完善的关于学习革命的 研究精华。全书聚焦学生的思维力和学习力，旨在解 决学生不想学和不会学的问题，从根源上激发学生学 习的内动力，使得学生乐其学、爱其校。全书结构清 晰，所阐述的问题直指老师、学生和家长关注的焦点 ，从目标导航、路径导引和问题导向清晰地为老师们 提供各学科提高学生学习力的操作案例，可读性和可 操作性强，是广大中小学教师促进学生学习效能提升 、提升教学效率和职业幸福感的实用宝典。
  • 售价：15.20

  • 课程(一份诗学的提案)(精)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：邵朝友//杨澄宇|责编:余凯莉    出版社：南京大学
  • 本书开辟了五章内容。 第一章先论述了诗学的内涵 ，然后从课程史角度着重论 述了课程为何具有诗学维度 ，接着阐释了课程诗学的意 义、内涵与实践路径。第二 章围绕诗学的基石美感经验 ，从课程困境、选择与确定 、常见类型、课程价值四个 方面进行剖析。为落实美感 经验，第三章从诗性教学出 发，引出基于观念的教学， 建构相关框架与环节，进而 以一个实践案例做出解释。 为了更好地描述与评价基于 诗性的教学，极有必要具体 化美感经验。因此，第四章 提出美感经验的分析框架， 探讨美感经验评鉴的意蕴与 策略，并通过案例研究对其 进行寻找与分析。第五章主 要回答学校和教师该如何回 应课程诗学的挑战，重点指 出学校和教师该采取哪些行 动以推进课程诗学建设。值 得一提的是，附录部分提供 了探索性案例研究。在后记 部分，本书做了回顾与反思 ，并提出了研究展望与期许 。
  • 售价：23.20

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