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小学英语单元学习活动设计与实施
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:邢洁|责编:王莹兮出版社：上海文化
这是一本小学英语单元学习活动设计与实施的操作指导用书，旨在帮助小学英语教师提升课堂教学和教学研究能力，促进专业发展。本研究集中在小学英语教学中如何设立适切的单元目标、合理整合单元内容、设计符合学情的学习理解、应用实践和迁移创新等活动，以此优化学生学习活动，促进学生核心素养的发展，真正做到落实立德树人根本任务。虹口区一线英语教师立足《义务教育英语课程标准》（2022版）提出了“加强单元教学的整体性”“秉持英语学习活动观组织和实施教学 ”的理念，经过两年的研究和探索，将理论与实践相结合，获得了这项宝贵成果。
售价：31.20

小学英语单元整体教学设计--模式与应用/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：孙玲|责编:郑芳出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书是在作者博士后出站报告“小学英语单元知识结构教学模式建构与应用” 的基础上修订完成的。本书共四个部分：第一部分为第一和第二章，主要分析已有单元教学设计研究的现状及问题，奠定单元整体教学设计的理论基础；第二部分为第三章，提出以“单元主题知识结构”为主线开展小学英语单元整体教学设计的研究思路；第三部分为第四章，探索小学英语单元整体教学设计的一般模式在语言知识和语言技能教学中的应用；第四部分为第五和第六章，基于实践合作学校，结合教材内的某一个单元，开展单元整体教学设计的案例研究，完整呈现单元整体教学设计的具体过程与实施步骤，凸显关键环节之间的相互承接关系，为一线教师践行单元整体教学设计理念提供参照模版，探索其实用性和有效性。本书兼顾理论的深度和程序的可操作性，将理论融合于教学设计的实践，既从理论上分析问题，又为课堂教学实际提供具体案例；既有学术的前瞻性引领，又有课堂教学的可行性探索与可操作性借鉴。
售价：22.00

指向核心素养的小学英语结构化单元教学
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：李悠悠|责编:姜丹出版社：福建教育
《指向核心素养的小学英语结构化单元教学》共5 章，第一章阐述小学英语结构化单元教学的理论基础与核心价值，介绍结构化教学研究现状，明确该教学的定义、意义与核心价值。第二章探讨单元教学内容结构化开发策略，分析开发内涵与价值，应对困境并开展实践。第三章讲述教学设计主要方法，涉及模型建构、大观念统领的逆向设计及项目化学习设计。第四章基于活动观进行学习活动设计，阐述内涵、原则与策略。第五章围绕学业质量标准开展评价设计，构建新型评价机制，探索作业设计与原创试题命制策略。附录包含教学设计、单元作业等内容，书末附有参考文献与后记，为小学英语结构化单元教学提供了系统全面的指导。
售价：19.20

小学英语单元整体教学设计理论与实践/三新背景下小学英语教学理论与实践丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:姚达文//孙晓慧|总主编:孙晓慧//陈则航出版社：辽宁师大
丛书项：三新背景下小学英语教学理论与实践丛书
本书关注单元整体教学，这是“三新”背景下英语教学的重要理念之一。单元整体教学强调从整体出发，对教学内容进行解构与重构，使教学更具系统性和连贯性。本书详细介绍了单元整体教学的内涵与意义以及单元解构与重构的依据和实施策略，同时从单元育人蓝图的规划、目标制定、任务链设计到评价设计，为教师提供了一套完整的单元整体教学设计路径。通过具体的案例解析，教师们能够更好地理解和掌握单元整体教学设计的方法，从而提高教学效率，促进学生对知识的整体建构。
售价：19.92

单元整体教学模式在小学英语课堂的实践探究/天津市中小学未来教育家行动计划学员成果丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：刘祎娜|责编:柳晔出版社：天津社科院
丛书项：天津市中小学未来教育家行动计划学员成果丛书
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在教学实施建议中指出在教学中教师要以学生素养为核心，全面挖掘单元育人价值，确定单元育人目标；基于学生的认知逻辑和生活经验，在分析教材的基础上，对单元内容进行重组、整合；贯通单元内语篇内容和育人功能之间的联系，引导学生在学习语篇内容和探究主题意义的过程中，围绕单元主题，形成自己的认知和价值判断，达成核心素养的最终表现。因此，在教学中要推进单元整体教学的实施，立足单元整体，进行系统化、科学化的整体教学设计，有利于优化教学内容，推动学生核心素养的转化。本书对小学英语单元整体教学模式研究现状、小学英语应用单元教学的必要、小学英语单元教学设计、小学英语单元作业设计等方面进行了研究和整理，对小学英语一线教师具有指导和借鉴作用。
售价：39.20

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