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化学原理选讲
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教育总论
作者:
严宣申
出版社:
北京大学
本书选取了高中化学课程中常见的重难点予以深 度解析,论述精辟独到,并且适当扩展延伸大学一年 级化学专业基础课“无机化学原理”课程的内容,以 增进读者对相关知识的认识和掌握。 本书可作为高等院校化学专业低年级本科生学习 无机化学的参考书,也可作为高中化学教师的备课参 考书,还可作为高中化学奥林匹克参赛者的备赛指导 书。
售价:
18.00
教育学原理(第2版教师教育系列教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:姜德君|责编:陈冬梅
出版社:
清华大学
本书在介绍教育学基本 理论的基础上,积极吸纳反 映教育科学研究的新成果, 突出实践性、应用性和趣味 性,注重对与社会生活密切 相关的热点教育问题的关注 与反思,尝试用教育理论诠 释与之相关的社会现象。本 书共分为12章,主要内容包 括教育学概述、教育概述、 教育与社会发展、教育与个 体发展、教育目的、教育的 形态、教育的内容——课程 、教师和学生、教育的实施 、德育与班主任工作、教育 评价、中小学教育研究、中 小学教育管理。 本书依照教育部考试中 心制定的《教育学考试大纲 》编写而成,既适用于高校 师范类专业师生的教与学, 又适用于参加中小学教师资 格考试的相关人员阅读与参 考,也可作为教育学专业硕 士研究生使用的教材。
售价:
19.92
教育学原理(21世纪教师教育系列教材北大版普通高等教育十三五规划教材)
所属分类:
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教 育
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教育总论
作者:
编者:靳淑梅//许红花|责编:刘清愔//张亚如
出版社:
北京大学
教材内容精练,全面覆 盖考点,可提高学生应试能 力。教材内容,重点与考点 清晰,紧扣教师资格证“国 考”中的“综合素质”与“教育 知识与能力”两个科目的考 点。相关考点都附有真题与 答案,帮助学生熟悉教师资 格证考试内容,以及考点分 布、考试题型、答题规范等 。
售价:
22.00
管理学原理<英文>课程思政案例集/新财经课程思政系列丛书
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高等教育、师范
作者:
编者:唐明凤|责编:李晓嵩
出版社:
西南财大
丛书项:
新财经课程思政系列丛书
这本案例集扎根中国大 地,讲述了15个中国企业的 管理故事。这些案例企业既 有全球知名的企业,如 TikTok(抖音国际版)、华 为、京东、格力、中国航空 工业股份有限公司等,也有 具有典型代表性的中小企业 ,如四川汇丰工程管理有限 责任公司等。每篇案例鲜活 得当,具有典型性、代表性 、普遍适用性。这本案例集 是中文或英文授课的管理学 课程很好的配套教学案例集 ,摆脱了对境外企业案例英 文教学资料的依赖,填补了 我国全英文管理课程教学案 例资源的不足,形成了融合 中国企业管理特色、课程思 政教学改革典型案例的教材 。
售价:
23.92
首要教学原理/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
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教育总论
作者:
(美)M.戴维·梅里尔|总主编:盛群力|译者:盛群力//钟丽佳
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
售价:
30.00
首要教学原理(修订版)/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
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教育总论
作者:
(美)戴维·梅里尔|责编:丁毅|总主编:盛群力//刘徽|译者:钟丽佳
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
本书是当代国际著名教 育心理学家和教育技术学家 戴维·梅里尔教授积四十年 研究成就倾力推出的,它调 研了当代国际最重要的有效 教学模式,博采众长,自成 一体,精彩绝伦,应用前景 十分广阔。《首要教学原理 》又称“五星教学设计”,它 主要讨论了依据不同的知识 类型——概念、程序和原理 ,采用四种基本的教学策略 ——讲解、提问、展示与操 练来开展有效教学,同时采 用了最新型的“波纹环状教 学设计模型”。教师要面向 完整任务和聚焦解决问题开 展教学,培养学习者解决高 层次问题解决能力,努力实 现意义学习与能力迁移。本 书作者是当代国际最顶尖的 教学设计和教育技术界学术 权威之一,更为难得的是, 本书作者精心打造,十年磨 一剑,致力于将先进的理论 付诸于实践,给广大实际应 用领域提供清晰明白、可以 操作的先进理论。《首要教 学原理》是先进教育生产力 的代表作之一,其魅力完全 可以与夸美纽斯的《大教学 论》、赫尔巴特的《普通教 育学纲要》、杜威的《民主 主义与教育》和布鲁纳的《 教育过程》、加涅的《教学 设计原理》等相媲美,将引 领21世纪教学改革,有益于 我国的各级各类学校教育发 展、提高职业教育与培训的 效能。
售价:
21.60
教育管理学原理
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教育总论
作者:
王世忠|责编:王京苏//贾雪玲
出版社:
科学
本书以当代教育管理学 理论体系哲学基础的认知为 视角,旨在阐释教育管理学 原理的基本范畴,即人本与 和谐原理、系统与统筹原理 、动态与均衡原理、效益与 共享原理四对基本范畴,较 好地实现了新时代关于中国 教育管理学学科的一般性问 题与特殊性问题的有效整合 ,提出了立足中国国情的教 育管理学理论、研究与实践 三者的互动是构建中国特色 社会主义教育管理学学术话 语体系的有效路径。本书的 研究阐释体现了鲜明的问题 和前沿意识、探索和创新意 识,以及“中国道路”的学术 视野。 本书可以作为高等院校 公共事业管理专业和教育学 相关专业研究生基础课教材 ,以及中小学校长、教育行 政干部培训教材,也可供相 关管理者和科研人员阅读参 考。
售价:
27.20
新编教育学原理(师范教育精品课程系列教材)
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教育总论
作者:
编者:高欢梅|责编:朱婧
出版社:
北京理工大学
本书是根据教师教育课 程改革的趋势和要求,为提 高师范生的教育基本理论水 平而编写的高等师范院校公 共课教育学教材。本书共十 二章,分别是教育学概述 ,教育的产生和发展,教育 与社会发展 ,教育与个体 的发展,教育目的,教育制 度,教师与学生,课程、教 学,德育,班级管理,中小 学教育研究与管理 。该书 在体系上有所创新,在内容 结构上,以基础性和理论性 为重点,还注重反映当前教 育思想和教育理论发生变化 的新形势,吸收当代国内外 教育理论研究最新成果,具 有较高的出版价值。本书脉 络清晰,层次分明,结构完 整,既可作为高等院校本、 专科各类师范生的教育学教 材,也可作为各级各类教育 学院、教师进修学校的培训 教材,还可作为教师资格证 考试的参考用书。
售价:
19.92
基于积极心理学原理的初中生三自教育的实践与研究
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教育总论
作者:
编者:卫东浩//曹明|责编:姚烨铭//金言
出版社:
同济大学
本书是上海市凌桥中 学2019年浦东新区区级 课题“基于积极心理学原 理的初中生‘三自’教育的 实践与研究”的综合成果 选,包括课题总报告、子 课题报告、专题总结和主 题式案例、研究课课例4 个篇章,以及学科渗透教 育主题式案例指导模板, 探讨了对初中生实施基于 积极心理学原理的“三自” 教育的途径、策略、方法 和评价体系,并对相关经 验作了进一步总结。为区 域教育科研指导工作者和 基础教育学校教师提供了 有益的参考。
售价:
38.40
小学语文统编教材教学原理(新课标)
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
汪潮|责编:李龙飞
出版社:
山西教育
学生的核心素养是当前 和今后指导小学语文教学的 指导方向。基于学生核心素 养的理念,我曾提出小学语 文教师必须具备课堂教学的 三种核心能力:课标解读力 、教学设计力和课堂执行力 。本书就是按照这个思路展 开的。全书分三大部分,每 部分六章,共十八章。第一 部分为“课标解读”,第二部 分为“教学设计”,第三部分 为“课堂执行”,希望能在一 定程度上更快、更顺、更好 地引导语文教师使从课标走 向课堂,使新课标精神落地 ,以不断推动统编教材的编 写、使用和评价。
售价:
38.40
高效能教学(罗森海因教学原理的实践)/新班级教学译丛
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教育总论
作者:
(英)汤姆·谢灵顿|责编:陈静|总主编:盛群力|译者:甄桂春|绘画:(英)奥利弗·卡维格利奥利
出版社:
宁波
丛书项:
新班级教学译丛
本书将现代学习分成调 扶放、善提问、勤复习和精 练习四个模块,同现代学习 科学与教学设计其他相关重 要研究相照应,用观点阐述 和示例说明的方式呈现了罗 森海因基于40余年研究得出 的十大教学原理。它们是先 复习,后上课;小步子,讲 练合;善提问,明联系;做 示范,给样例;尝试练,获 体验;勤检查,补缺漏;赢 成功,有成就;供支架,破 难点;独立练,求掌握;周 回顾,月复习。罗森海因的 高效能教学原理立论有据, 短小精悍,易于读懂和新意 迭出,在教学研究和课堂实 践间架起了一座高度连通的 桥梁,对广大教师而言,学 懂用好正当时,提质赋能走 新路。
售价:
18.00
第一性原理学习法
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教 育
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教育总论
作者:
牧青野|责编:罗琨
出版社:
化学工业
本书致力于让更多学生 在学习中通过使用第一性原 理思维,找到更好的学习方 法,提升学习基础能力,提 高学习效率。全书分为8章 ,通过回到学习的本质,研 究从学习输入到学习输出过 程中的各分支要素,提升学 习基础能力(学习力、专注 力、行动力、内驱力、应试 力);以学习环节(预习、 课堂、课后)为逻辑顺序, 搭建适合每个人的自学系统 ,解决各种普适性及个性化 学习问题。
售价:
19.20
太原科技大学校史(1952-2022年)
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:太原科技大学校史编写组|责编:张冬晔//王京涛
出版社:
国防工业
本书主要讲述太原科技 大学从1952年到2022年七 十年的学校办学历史。重点 叙述建校七十年来,学校与 共和国同呼吸、共命运,以 振兴我国重型机械装备制造 业为己任的奋斗发展历程, 客观呈现学校不同时期取得 的发展成就。通过回顾历史 ,总结经验,铢积寸累,行 稳致远。今后,学校将高举 新时代中国特色社会主义思 想伟大旗帜,不忘初心,牢 记使命,以强烈的责任担当 意识,朝着建设特色鲜明的 高水平研究应用型大学的发 展目标奋勇前进!
售价:
79.20
教育原理与教学技术概论
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教育总论
作者:
编者:孟宪乐//王润强//曹雪菲|责编:陈侠仁
出版社:
研究
本书的内容分为两大部 分。第一部分,主要讲述 关于教育的基本理论,使 读者全面地掌握教育的基 础理论知识。第二部分, 详细介绍教育技术,使读 者在信息时代的背景下了 解先进的课堂教学技术。
售价:
32.00
原来孩子这样学习会上瘾
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教 育
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教育总论
作者:
(日)菊池洋匡//秦一生|责编:匡杨乐|译者:郭勇
出版社:
湖南文艺
让孩子爱上学习,是需 要“技巧”的。 完美主义的家长,把外 在的学习动机强加到孩子身 上,这样不仅无法激发出孩 子的内在学习动机,还会触 发孩子的抵触心理。让孩子 爱上学习的技巧已经得到了 科学证实,而且任何人都可 以复制,这便是源自动机心 理学的ARCS学习欲望模型 。当孩子爱上学习,并不顾 一切埋头其中的时候,才能 最大限度地发挥出他的潜能 。 这本书就为您介绍让孩 子爱上学习的科学技巧。有 些技巧其实只要家长做出小 小的改变,就可以收获如魔 法般的巨大效果。只要父母 懂得用对方法,每个孩子都 能找回内在的学习动力。 老师不会教的学习方法 ,孩子一学就开窍!
售价:
19.20
问答式教学法原理与实践
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教育总论
作者:
何隽|责编:刘玉喆
出版社:
上海交大
本书主要介绍问答式教 学法,这一原创的一对一教 学方法。适用于各个学科, 不受地域限制,线上线下教 学都可以使用。整堂课里, 老师通过一个个连贯的问题 ,引导学生不断地思考回答 ,学生能专注地学习,老师 也能清楚地知道学生是否已 经理解。不同于一般的老师 讲学生听的授课模式,问答 式教学法能充分调动学生的 积极性,以学生为主体,充 分实践以人为本、因材施教 的教学理念。这套教学方法 获得了学生和家长的广泛好 评,教学效果优异。读者对 象主要是教师,本书能帮助 各学科的老师学到好的教学 思想和方法。书中有大量实 用的语数英学科的学习方法 ,因此学生和家长也可以阅 读。
售价:
23.20
写作原理与写作教学研究
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中等教育政治语文
作者:
邓玉环|责编:陈泽航
出版社:
广东人民
写作水平是一个人综合 素养的直接体现,在二十一 世纪,写作在很大程度上能 够决定一个人的未来发展。 写作能力的培养离不开语文 写作教学,本书围绕“教什 么”与“怎样教”两大基本问 题,立足于写作学基本原理 ,从系统论、主体论、过程 论、文体论等理论视域观照 当下作文教学实际,将写作 原理、新的写作教学原理与 教学策略、实践案例相结合 ,对如何教写作、培养学生 的写作能力进行了全方位思 考,为高校语文写作教学提 供参考。 本书为华南师范大学学 科教学语文方向研究生教材 ,也可供本科及初高中语文 教师、学生和社会读者阅读 使用。
售价:
32.00
小学教育科学研究--原理方法与表达
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教育总论
作者:
编者:徐丽华
出版社:
浙江大学
由徐丽华主编的《小学教育科学研究——原理方 法与表达》是《小学教育科研方法》浙江省精品课程 建设的成果,是杭州师范大学小学教育国家特色专业 ——浙江省优势专业建设的成果,作者在长期的《小 学教育科研方法》课程的教学与研究中,对小学教育 科研所要碰到的问题,诸如什么是小学教育科研及其 方法?研究什么?怎样研究?从概述、过程、方法( 课堂观察、教育调查、教育实验、教育叙事、教育行 动研究)、资料分析(定量、质性资料)到研究成果 的表述、规范等方面,都有从原理到案例的精心阐述 。读者通过阅读全书,能够对小学教育科研的全过程 ,对小学教育科研方法的运用有系统的了解。同时, 本书对小学教育科研实践具有很强的针对性、操作性 和指导性。 本书不仅适用于培养小学教育专业师范生教育科 研能力的教学用书,而且还适用于在职教师自我提高 、校本研修和教育研究的指导用书。
售价:
14.40
面向未来的教学设计(原理模式与案例)
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教 育
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教育总论
作者:
韦家朝//钱小龙|责编:崔文燕
出版社:
科学
本书从宏观层面介绍了 教学设计的理论基础、元素 构成、主要模式,以及四种 当前较为流行的教学设计, 即基于问题的教学设计、基 于研究的教学设计、基于证 据的教学设计和基于理解的 教学设计。在理论介绍的基 础上,本书分别探讨以问题 、研究、证据和理解为基础 的教学设计模式,以期为教 学实践者提供更多理论基础 与实践模式,丰富教学设计 的研究。 本书可供中小学教师, 以及师范类(尤其是教育学 专业)本科生、研究生参阅 。
售价:
39.60
突破高原--高中数学解题思维探究
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文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
孙长卿|责编:张永芹//邵长玲
出版社:
哈尔滨工业大学
本书为作者从教多年来 对高中数学教学的一些心 得和经验总结,主要对高 中数学教学的难点、错点 和高考出题热点做了梳理 和总结,对如何教学做了 阐述,还对高三学生在学 习过程中出现的“高原反应” 做了分析,并且提出了解 决这些心理问题的一些方 法。本书适合高中师生及 数学爱好者参考阅读。
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