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心理学(高等师范院校教师教育类公共基础课规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:韩迎春|责编:眭蔚出版社：厦门大学
本书依据《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》、《中小学和幼儿园教师资格<教育知识与能力 >(中学、小学)考试大纲》，突出四个导向——育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，共设置了绪论、儿童发展与学习、心理健康与道德教育和教师心理与职业发展四个模块，涵盖了《中小学和幼儿园教师资格 <教育知识与能力>(中学、小学)考试大纲》中学生学习心理、学生发展心理、学生心理辅导和教师心理等模块的内容。在体例上，书的每一章都设有“本章知识框架及学习要点”、“学习要点 ”和“学习提示”，快速引领学生一览章节全貌，洞察核心知识点和学习方法，帮助学生有的放矢，学会学习。在内容上，每一章都以“案例引导”开始，以“案例回顾与分析”和“学以致用”结束，中间穿插“真题解析”。所选用的案例和真题均基于历年国家教师资格证考试中的真题生成。本书既可作为师范院校师范生职业必修课程的教材，也可作为大专院校非师范专业学生参加国家教师资格考试的参考书。
售价：25.60

心理学(高等院校师范类专业融媒体新形态教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:廖芳芳|责编:徐霞出版社：浙江大学
本教材依据普通心理学、发展心理学及教育心理学的知识体系，结合《中／小学教师专业标准（试行）》、《中／小学教师资格考试标准（试行）》与中小学教师职业的综合素质和教育教学能力要求，同时根据考试大纲中关于“学生指导、学习心理、发展心理”的内容编写而成。基于对心理学知识的普及和对师范生心理学知识的掌握要求，本书计划了十一章内容，划分为六大篇，分别是：基础篇（心理学基础知识），包括第一、二、三、四、五章；发展篇（心理发展的生理基础），主要是第六章；学习篇（学生的学习指导），包括第七、八章；德育篇（学生态度与品德的形成），主要是第九章；心理健康篇（学生及教师心理健康维护），主要是第十章；群体心理篇（学校群体心理），主要是第十一章。全书紧密结合中小学生各方面发展的实际加以论述，对于充实、拓展读者的理论知识，提高读者的实践能力，都有着积极作用，可作为师范院校学生学习心理学课程的教学用书，也可作为国家教师资格考试备考复习辅导用书，还可以作为广大中小学教师接受各种继续教育的心理学用书。
售价：19.60

心理学基础(附光盘第2版高等师范院校公共课心理学教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:全国十二所重点师范大学|责编:祖晶出版社：教育科学
全书共12章，即第一章“现代心理学的研究与发展”、第二章“脑与心理 ”、第三章“行为动力”、第四章“认知过程”、第五章“情绪”、第六章“智力与创造力”、第七章“人格 ”、第八章“个体心理发展 ”、第九章“学习心理”、第十章“教学心理”、第十一章“人际交往心理”、第十二章“学校心理健康与辅导”。本书不仅可以作为高等师范院校学生的教材，也可作为各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中小学教师，以及接受研究生课程班、心理学函授班培训的学员的教材。
售价：15.20

心理学基础(附光盘第2版高等师范院校公共课心理学教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:全国十二所重点师范大学|责编:祖晶出版社：教育科学
全书共12章，即第一章“ 现代心理学的研究与发展” 、第二章“脑与心理”、第三章“行为动力”、第四章“认知过程”、第五章“情绪”、第六章“智力与创造力”、第七章“人格”、第八章“个体心理发展”、第九章“学习心理”、第十章“教学心理”、第十一章“人际交往心理”、第十二章“学校心理健康与辅导”。本书不仅可以作为高等师范院校学生的教材，也可作为各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中小学教师，以及接受研究生课程班、心理学函授班培训的学员的教材。
售价：15.20

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