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小学教育前沿问题研究(上下)/新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:李敏|责编:武建臣|总主编:刘慧出版社：天津人民
丛书项：新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
《小学教育前沿问题研究》是对近20年小学教育基本理论研究新进展及小学教育发展新议题进行梳理呈现的成果。本书分为上下两册，为读者呈现13个小学教育领域的重要议题，关涉小学教育基本理论研究和发展性问题的基本概念与前沿讨论，包括小学生、小学教师、小学五育、小学减负、小学一体化等内容，全面系统地阐述了小学教育领域近年来新的知识进展与变化。为方便读者阅读，书中各议题采用思维导图和词云图两种可视化的方式呈现逻辑框架和关键概念，每个议题末尾均有为读者推荐的相关代表文献，以便查阅和参考。本书力求为关心小学教育基本理论和实践的人士提供当前研究的最新进展和参考。
售价：79.20

小学生作业设计的研究与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:李静//冯仁格//黄璐|责编:邹峰出版社：汕头大学
在本书中，我们将探讨作业设计的重要性、原则及具体策略。我们坚信，优秀的作业设计应既符合教学目标，又能激发学生的学习兴趣，让他们在完成作业的过程中实现自我提升。首先，作业设计需遵循科学性、系统性和针对性的原则。科学性意味着作业内容要基于学科知识的内在逻辑和学生的认知规律，确保作业的有效性和可靠性。系统性则要求作业设计要考虑到学科的整体框架和学生的学习进度，使各个作业之间形成有机联系。针对性则强调作业要针对学生的实际情况和个体差异设计，以满足不同学生的学习需求。其次，作业设计应注重多样性、层次性和实践性。多样性可以激发学生的学习兴趣，避免单调乏味。层次性则能让不同水平的学生都能在作业中找到自己的挑战点，实现个性化学习。实践性则强调作业要贴近现实生活，让学生在实践中加深对知识的理解和运用。最后，编者希望通过本书中多篇研究性文章和一线教学案例，能为广大教育工作者提供一些有益的启示和建议，共同推动作业设计的优化和创新。编者相信，在大家的共同努力下，作业设计将成为促进学生全面发展的重要手段，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
售价：34.40

小学生作业布置与完成的实证研究/教育知库
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：罗德红//黄丽衡//吴守卫|责编:郝军启出版社：九州
丛书项：教育知库
本书提供了基于实证研究方法的教育类本科生学士学位论文的结构模板，按照教师作业布置和学生作业完成的逻辑顺序呈现了以下内容：教师作业布置的认知和行为及其它们之间的关系、教师所布置的课堂作业对新知识的巩固与应用状况及其学生的正确率、教师布置的家庭作业是否与教师所讲授的新知识一致、家长与教师就学生家庭作业的沟通现状。本书的调查与研究群体大多是武陵山片区的小学生和教师，大部分教师毕业于省属应用型高校的师范专业，学生的学习质量和教师的作业布置观念与行为具有一定的区域代表性。
售价：31.20

成为卓越教师(小学全科教师职业认同感研究)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：程翠萍|责编:刘华鱼出版社：上海人民
本书论述了小学全科教师职业认同感的内涵外延、鲜明特征和主要价值，通过开放式调查和深度访谈考察小学全科教师职业认同感的内在心理结构，建构出包含职业价值、职业角色、职业情感和职业效能的四因素职业认同感结构模型，在此基础上设计了具有高信度和效度的小学全科教师职业认同感测量工具；并再次开展开放式调查系统探索影响其职业认同感的主要因素，利用此测量工具验证公众认知、培养模式、收入水平、人格特质对小学全科教师职业认同感的影响；从政策导向、职前培养、职后管理和自我塑造的角度，提出“四位一体”的小学全科教师职业认同感培育机制。最后为“卓越教师”的培养提出了相应的建议和思考方向。
售价：19.20

灵动教育思创作业(小学思维培育的作业改革探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：赵蔚秋|责编:谢晓英出版社：上海科教
本书共分为8章内容，从理论、实践等层面展开对作业设计的实践和探究。本书提出了基于自创的“灵动教育”办学理念，指向“四格齐辉”灵动少年培育的“灵动” 作业，并在此基础上进一步提出了思创作业的设计、实践、研究，阐释通过作业培育“灵动”教师和“灵动”学生，使其共同成长的制度和经验，为作业改革探索和实践提供了一条新路径。在上海市静安区闸北第二中心小学（以下简称闸北二中心），我们欣喜地看到这张“施工图”因校制宜地“变”成“灵动的教育”“思创型作业”。无论是灵动教育，还是思创作业，都是学校以人为本、以儿童为中心的办学宗旨的彰显。闸北二中心廿年矢志不渝的探索、十年精致迭代的聚焦，在课程教学领域形成自己的特色、路线与经验。
售价：23.20

探索生长密码(中国农业科学院附属小学提升学生学习品质的实践研究)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:刘芳//李宁|责编:刘天一//杨瑾出版社：人民日报
本书结合前沿教育理论与农科院附小的真实教育实践，探讨“如何提升小学生的学习品质”这一问题。全书分上下两篇：上篇为理论篇，主要介绍学习品质的内涵与价值，以及农科院附小提升学生学习品质的综合策略；下篇为实践篇，主要从教学设计、课堂教学案例、班主任德育故事与学生成长故事四个方面，介绍农科院附小在生长教育理念之下，如何提升学生的学习品质。本书从学习品质出发，记录农科院附小在课程与教学改革、教育教学效益的提高等方面做出的宝贵探索，适合教育工作者、广大家长以及关注教育的社会各界人士阅读。
售价：38.80

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