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共有4个搜索结果

  • 学前教育原理(第2版高等院校学前教育专业教材)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论    作者:编者:李少梅|责编:刘晓静    出版社:高等教育
  • 本教材旨在立足学前教 育实际,培养和造就符合新 时代要求,具有贯彻实施《 幼儿园工作规程》《幼儿园 教育指导纲要(试行)》能 力,符合《幼儿园教师专业 标准(试行)》《学前教育 专业师范生教师职业能力标 准(试行)》要求的新型幼 儿园教师。 全书包括理论篇和实践 篇两部分。理论篇包括学前 教育基本理论、学前教育的 基础、学前教育的目标、学 前儿童的全面发展教育四章 内容;实践篇包括幼儿园教 师、幼儿园游戏、幼儿园课 程、幼儿园教学活动、幼儿 园环境以及学前教育的衔接 与合作六章内容。本教材提 供了丰富的数字化资源,帮 助学习者在思考与讨论、反 思与探究中顺利完成学习任 务。 本教材可作为高等院校 学前教育专业教材,也可作 为学前教育管理者、幼儿园 教师的继续教育教材和参考 资料。
  • 售价:14.40

  • 超级聪明的学习者(教师版揭秘培养学生学业韧性的原则和策略)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论    作者:(德)阿蒂姆·津琴科//(菲)苏宪平|责编:坚喜斌//陈洁|译者:陶尚芸    出版社:机械工业
  • 本书致力于为营造促进 学生成长和发展的环境的教 育同人提供一个“教学路线 图”,帮助教师更好地了解 最新的学习原则、思维方式 和实践方法。本书论述了“ 学校大楼”模型,该模型分 为五个部分,每个部分代表 学习过程的一个重要方面: 地基部分通过关注动机、任 务价值、控制信念、自我效 能感和目标设定,为学生的 学业成功奠定基础;入口部 分认为考试焦虑和求助行为 是影响学生学习能力的两个 关键因素,并提供了应对这 些挑战的策略;窗户部分分 析了学生学习和使用教材的 多种方式,如排练、阐释、 组织、批判性思维和元认知 技能等策略;墙壁部分提供 了结构框架和支撑体系,涉 及时间和空间管理、努力程 度调控和同伴学习等关键因 素;屋顶部分论述了成长和 自我调节,涉及培养学生的 坚毅力、自我调节、成长型 思维、心流和自动性等特质 。通过探索经过验证和研究 的高效学习策略,教师可以 为学生开辟新的可能性,并 培养他们对学习的终身热爱 。
  • 售价:31.60

  • 学前教育原理(第2版微课版新标准学前教育专业系列教材)
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论    作者:编者:傅建明|责编:李琴    出版社:华东师大
  • 本书在深入地分析《教 师教育课程标准(试行)》 《幼儿园教师专业标准(试 行)》《中小学和幼儿园教 师资格考试标准及大纲(试 行)》三个文件的基础上, 结合现有的各种学前教育学 教材的知识结构梳理出编写 框架,希望既能具有学前教 育学的逻辑体系,又能覆盖 教师资格考试大纲的知识要 点,让师范生在获得毕业证 的同时能够获得幼儿园教师 资格证。
  • 售价:18.00

  • 从雪域高原到东南福地的专业求索--西藏自治区首届学科带头人培训班研训成果
  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论    作者:编者:曾呈进//陈建平|责编:邱戊琴    出版社:海峡文艺
  • 本书是西藏自治区首批 区级中小学学科带头人培 养工程项目学员的研训成 果,分为五个部分。第一 部分主要探讨新课程背景 下的教学策略,涉及合作 学习、体验式教学、互动 教学、实验教学等方面, 也探讨了“双减”要求下该如 何优化教学;第二部分主 要探讨基于地域的校本教 育研究,涉及优秀传统文 化进校园、民族聚居区脱 贫攻坚的教育行动等内容 ,也探讨了教师教学能力 发展与科学教育方法的研 究;第三部分主要探讨教 育信息化与学科融合,涉 及高中信息技术与课堂教 学整合的探索,也探讨了 希沃白板、智能录播系统 在中小学教育教学中的应 用;第四部分主要研究学 科考试,涉及多个学科高 考评卷分析,探讨了中考 、高考高效复习的做法; 第五部分主要介绍几个精 品课例,特别推荐了西藏 高中汉语古诗文吟诵教学 。
  • 售价:23.20
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