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高中英语教学纵横谈
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:唐晓澐出版社：上海交大
上海市控江中学作为“杨浦区英语学科高地”和“唐晓澐高中英语名师工作室”的基地学校，拥有一群专业素养过硬且脚踏实地的一线英语教师。本书从“阅读” “听力”“翻译”等角度，展现了控江中学一线英语教师们从事英语教学实践的心得体会。本书主要内容为英语阅读教学、词汇教学、听说教学、写作教学等英语课堂教学的理论研究和实践，能够帮助高中英语教师将理论与实践结合起来，从而提高英语课堂教学的有效性。
售价：15.60

英语教学实践与思考
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：游淑华|责编:王扬帆出版社：厦门大学
本书作者长期从事高中英语教学，有丰富的教学实践经验，是教学一线的优秀教师。本书收集作者在近27年的英语教学实践中有关英语教学研究、英语教学思考、研学培训体会、教学过程中答疑解惑、参加活动的讲稿以及采访报道等方面的文章，具体包括教学研究、教育数学实践、教学漫记，本书对英语基础教育的多个方面皆有涉及，对于英语基础教育尤其是新课标背景下的英语教学实践具有一定的启发和指导作用。
售价：26.00

实用英语教程
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:陶晋宇|责编:杨晓昱出版社：机械工业
本书依据《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》编写，以培养学生在未来生活和工作中使用英语进行口头和书面交流的能力为目的，围绕“实用”理念，为中等职业院校的专业、行业教学服务，为学生的职业发展及终身学习服务。全书由六个模块组成，共24个单元。前三个模块为基础模块，后三个模块为职业模块。本书适用于初中毕业或同等水平的学生，可满足普通中职和五年制高职教育基础阶段的教学需要。各类职业院校可根据本校英语教学需求，灵活选择，自由使用。
售价：15.92

中学英语语思练教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：游艳|责编:林云鹏出版社：福建教育
“语思练”教学主张提倡基于语境的言语体验，依托语篇的思维提升和创新语境的迁移应用，符合英语学习活动观，有助于学生在语境语篇中感知言语，在探究分析中发展思维，在情境练习中迁移能力。全书回顾了“ 语思练”教学主张的缘起、研究、实践和反思，对“语思练”的理论依据、备教策略、实践研究进行了梳理和拓展，呈现了运用“语思练” 教学主张的教学设计案例和作业设计案例。本书理论与实践相结合，操作性强。
售价：22.00

沉浸郁含英咀华(奉婷名师工作室悦读叙事撷英)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：奉婷|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
本书系东莞市奉婷名师工作室在教研和教学上取得优秀成绩的同时，坚持一起阅读英语文学原著，开展“ 一期一会，悦读越美”读书活动的成果结晶，旨在与文学作品的深层对话中发展工作室成员的逻辑思维和批判思维能力，进而在教学上引导学生拓展知识视野、思维世界和精神境界。本书从评析作品内容、分析人物性格、欣赏语言表达的精妙，到自然而然地进行英汉对比，引领阅读者沉浸在文学世界里的美妙，享受共同成长之幸福的同时，进而引导学生拓展知识视野、思维世界和精神境界。对广大中小学英语教师阅读英语文学作品也有一定的裨益。
售价：23.20

关于英语课堂那些事儿(2)/初中英语怎样教系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:朱世玮|责编:王雪婷//谈潇潇|总主编:施志红出版社：上海教育
丛书项：初中英语怎样教系列
“初中英语怎样教系列” 的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。本册以“课堂教学”“学习指导”“作业设计”分类一线教师的英语课堂教学记录和思考。本书的作者来自上海、广州、杭州等不同的城市，使用《英语》（牛津上海版、沪教版、译林版）等不同的教材，但都从学生实际出发，发现教学问题、学生需求，提出解决方案，并以亲身的课堂实践验证实效。为了让学生学好英语，教师们借助视频、微信和手机 app等现代信息技术，创设语境，开发出一套套教案，不让一个学生掉队。本书文章操作性强，能给教学一线的广大教师带来教学裨益。
售价：19.92

中学英语教学锦囊100法
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:文俊//吴荣铭|责编:张凝出版社：苏州大学
为方便读者理解和掌握，遵从中学英语日常教学的普遍规律和一线教师的思维习惯，把《中学英语教学锦囊100法》分为3篇8章，对 100种常用教学方法进行梳理呈现。这3篇分别是课前序曲、新授课程和复习讲评。其中重点为第二篇新授课程，此篇又依据中学生英语核心素养目标分为新课导入、知识学习、技能习得和文化渗透4章，然后根据各自涉及的分支领域再细分为若干节，每一节下面都配有若干具体的教学方法。每一种教学方法的呈现，均采用同一体例，即先解读基本概念，回答“是什么”的问题，然后是教学案例，回答“怎么用”的问题，最后是教学建议，回答“需要注意什么”的问题。这样的结构，一目了然，既方便普通读者系统性阅读，也便于困惑者有针对性地学习参考。
售价：30.00

中小学英语教学实践案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:刘杨//黎河|责编:高奕欢出版社：厦门大学
本案例集是2016年贵州省专业学位研究生课程案例库立项项目“学科教学（英语）研究生课程教学案例”的研究成果。课题项目组在2016年组这些案例的编写主要基于学科教学（英语）硕士在教学实践能力的培养方案中相关课程的具体要求，力求将基础阶段英语教育的重点问题融入课程教学中，使英语学科教学专业硕士研究生在本学科教学理论指导下，能够将专业理论学习、基础英语教学与课程改革相互结合，有助于达到“现代教育观念和教学研究能力、能够胜任中小学英语教育研究工作、积极为国家经济建设和社会发展服务的实践应用型人才”的培养目标。本案例集的出版旨在满足贵州省基础英语教学对英语专业学位研究生课程的需求，有助于进一步建设英语专业学位研究生课程，使教育硕士了解并预见走上岗位后可能面临的教学问题，通过案例分析、讨论和反思获得如何解决这些教学问题的启发；同时这也促使他们将所学教学理论知识与教学实践相结合，提高分析问题和解决问题的能力、批判性思维能力以及教学科研创新能力。
售价：24.00

英语教学的思考与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：顾庆祝|责编:马刚出版社：吉林出版集团
本书对英语教学的发展与理论基础、初中英语教学思考进行了深入探讨，着重分析了初中英语的教学模式，其中包括微课教学模式、翻转课堂教学模式、支架式教学模式及任务型教学模式，同时从多维角度阐述了初中英语教学实践。本书针对初中英语教学的思考与实践进行了多维度分析和研究，以正确把握其理论逻辑与所需要具备的实践基础，促进英语教学的进一步实现。这些新的认识，对英语教学发展的内在规律进行了新的诠释，为探索初中英语教学模式与方法开辟了新的路径。
售价：19.20

创建有温度的英语课堂
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：洪正萍|责编:王丽媛出版社：吉林出版集团
本书共分为六个章节，对英语课堂教学的各个方面展开了研究，首先对英语课堂所包含的多种模式进行了阐述。以高中英语教学为核心，分别对英语教学中所包含的词汇、语音、语法、听力、口语、阅读以及写作等方面的课堂教学策略以及创新进行了探索。分析了培养高中英语在听力、口语、阅读以及写作等多个方面核心素养的策略以及具体实施的方式方法，进一步地提出个性化的英语教学模式，个性化教学模式的开展，需要制定一系列相应的策略，从教学理念的提出到明确教学目标，再针对目标做出相应的教学设计，实施后做出评价，为英语课程教学的开展提供行之有效的方案。
售价：19.20

高中英语阅读教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：冯喜红//冯译萱|责编:尹珊珊出版社：武汉理工
本书是作者基于理论学习和教学实践归纳出的如何解决教学过程中实际问题的总结与思考。根据新课标提出的英语学习活动观，英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，并整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，以培养学生的英语核心素养为目标。针对教材和高考题型中频率最高的记叙文、说明文和议论文，通过判断语篇类型、分析语篇的结构特征，以高考真题和教材中的语篇为例进行实践，给一线教师的教学实践带来启发，是一本值得学习研究的著作。
售价：39.20

核心素养下初中英语教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：田士芳|责编:王丽媛出版社：吉林文史
本书旨在核心素养的基础上对初中英语教学的基础理论和策略进行研究，从而提高学生的英语核心素养，促进英语教师专业知识的发展，力争使教师在现有的专业知识和经验基础上，获得对口语、词汇、语法，以及与英语教学相关因素的基本了解，从而使英语教师的理论知识、实践知识和个人经验有机结合，达到在核心素养的基础上提高英语教学有效性的目的。
售价：19.20

初中英语项目式学习案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:冯丽|责编:廖伟出版社：西南大学
在落实双减政策的导向下，如何拓展英语学用渠道，拓宽学生的知识面，改变学生的学习方式，提升学生的学习能力，在减轻学生负担的同时进一步增强教育质量，值得广大教育工作者思考。本书以项目式学习为突破口，从理论和实践两个板块切入，理论板块从设定目标、确定项目主题、实施项目、评价项目等角度，教会教师如何开展项目式学习，实践版块为教师提供基于教材、基于中考、超越教材的项目式学习规划。从而带领教师强化对英语课程核心知识的理解，在做事中理解概念，引发跨情境的迁移，从而解决真实生活中的实际问题，真正实现全面育人的、育全面发展的人的教育目标。
售价：18.00

英语阅读教学中心-框架模式研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:邵慧|责编:刘泉出版社：东北大学
“中心—框架”就是在老师的指导下，学生通过阅读策略了解语篇中心的前提下，再把握文章框架的语篇阅读方法。本书阐述了不同文体语篇的基本概念和基本特征，并从理论实践两方面阐述了英语阅读教学的目标内容并详细介绍了“中心—框架”阅读教学方法。本书视野开阔，观点实用，结构清晰，案例典型，并针对众多教师习惯用一种套路去教所有语篇的弊端，引导读者关注课标，回归文本，正确理解阅读教学。同时聚焦阅读教学“教什么”，“ 怎么教”两大关键问题，对初中英语教学具有极强的指导性。
售价：22.40

初中英语语音教学现状及策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：申海良|责编:齐畅出版社：中国矿大
本书立足初中英语语音教学实践，在总结已有相关成果、明确核心概念的基础上，探究初中英语语音教学的现状，结合优质课例及自然拼读法的运用，分析教师在语音教学中“ 教什么”“怎么教”等问题，并提出提高初中英语语音教学的有效性建议，旨在引领初中英语教师高效地进行语音教学，提高教师的语音教学水平。
售价：14.40

英语任务型教学法设计与实施
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:韩建林|责编:向连英出版社：中国纺织
任务型教学法在我国发展不够完善，相关概念的解读不够清晰。鉴于此，本书阐述了英语任务型教学法的定义、要素及模式，探讨了任务型教学法的具体设计和实施，通过列举诸多教学案例对任务型教学法的设计与实施进行了深入的说明。任务型教学法作为课程标准倡导的教学途径和方法之一，对广大中学一线教师的教学、教研实践具有重要意义。
售价：27.20

高考英语效度研究(新时代的上海方案)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：潘鸣威//秦惠康|责编:臧燕阳出版社：上海交大
本书是在上海市率先实行高考外语科目“一年两考” 背景下所开展的高考英语（上海卷）考试效度研究。本书基于社会-认知效度验证模型，研究了高考英语（上海卷）的考生特征、情景效度、认知效度、评分效度、效标关联效度以及后效效度等方面的内容，系统梳理了自1985年上海市开展高考自主命题以来直至2017年“ 一年两考”政策落地后高考英语（上海卷）所取得的成果和经验。本书适合外语测试领域研究人员和基础教育管理人员、外语教师等阅读使用。
售价：31.20

高效英语课堂的构建及策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：高婷|责编:韩金华出版社：哈尔滨
本书是一本英语教学类图书。本书首先阐释了英语课堂教学模式、如何构建充满生命活力的和谐课堂，接着介绍了英文报刊阅读教学模式、英语多支架式教学模式、英语信息技术辅助教学模式以及高中英语二十四字整体教学模式，探讨了高中英语课堂教学模式创新的相关问题。书中对高中英语课堂教学进行的深入研究探讨，适合从事高中英语教学的一线教师及相关研究者阅读参考。本书的知识自成体系，语言简洁，论述严谨，对从事该领域研究的读者具有一定的借鉴意义。
售价：27.20

英语教学与班级管理实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：李缘|责编:何敬茹出版社：中国民族文化
本书是一本短论集，是作者对多年从教经验的归纳总结，分英语教学和班级管理两部分内容。第一部分主要是作者总结英语的基本教学（如语音、单词记忆等）方面和深层教学（如阅读、中考英语等）方面的经验和方法，以及一些教学反思；第二部分主要写了作者在管理班级、感化学生、与家长沟通、家校共育等方面的经验和方法。本书旨在抛砖引玉，与同行们交流教育心得，共同进步。
售价：18.00

宁夏初中英语优秀教师课堂提问研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：张昭|责编:李少敏//郑晨阳出版社：阳光
本书以宁夏为例，采用问卷调查法了解初中英语教师课堂提问的现状，并通过对获得“一师一优课，一课一名师”部级优课的优秀教师进行访谈和课堂实录转录分析，分别就提问数量、提问类型、提问方式、候答时间、教师反馈进行研究。研究发现：（1）宁夏初中英语教师课堂提问存在八个特点，包括大部分学生对课堂提问在学习中的作用持肯定态度、教师提问没有面向全体学生、教师反馈形式过于单一、问题缺乏趣味性且不贴近学生的生活、教师个人素质参差不齐导致部分教师在课堂上与学生产生距离感、教师缺乏课后总结和反思致使课堂提问水平停滞不前、教师提问方式不科学、教师提问数量多但内容缺乏广度和深度；（2）相对于普通教师而言，优秀教师课堂提问具有更为积极的特征，包括提问数量合理、提问类型中高级认知水平的问题明显增加、提问后以学生自愿举手回答问题为主、候答时间充足、对学生的反馈都为积极反馈，但其对课堂提问的相关理论同样没有深入的了解。
售价：11.20

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