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元学习者的七个习惯
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)桑尼·马加纳|责编:宋希晔|译者:焦隽//焦建利出版社：中国青年
我们每个人都有体验最佳学习的潜力，在这种学习中，我们的激情和能力汇聚在一起，将我们的表现提升到远超预期的水平。这就是桑尼·马加纳博士所说的“在最佳状态下学习”。 “元学习”是一种与生俱来的学习能力，帮助人们学习如何学习，学习如何深入浅出地学习，学习如何再学习。马加纳博士用清晰、引人入胜的文字阐述了元学习者的七个具体习惯，他分享了从自己的经验中获得的鼓舞人心的见解，以及数字工具和认知科学的基础知识，为元学习提供了强有力的案例，帮助培养21世纪成功的学习者，释放其无限学习潜力，让人人都能享受到“最佳状态下的学习”。
售价：19.96

大单元教学设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李令//李胜利|责编:杨亚仙出版社：吉林出版集团
本书通过对大单元教学设计进行概述，阐述了大单元教学设计的概念界定、大单元教学设计的理论依据以及大单元教学设计的基本原则，通过对大单元教学的典型课例进行深入分析，剖析了大单元教学设计的课型，重点围绕大单元教学设计的实施路径和大单元教学的具体流程进行讲述。全书结构严谨，内容翔实，通俗易懂，力求为相关读者扩充知识，拓展知识面与视野。
售价：23.20

多元智能教与学的策略(第3版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)坎贝尔|译者:霍力岩//沙莉//孙蔷蔷出版社：轻工
《多元智能教与学的策略（第3版）》是加德纳的多元智能理论在中小学教学中应用的完美典范！作者坎贝尔等在细致地阐述每一种智能的定义、特征、学习过程和学习环境创设的基础上，通过大量实例详细地介绍了将八种智能应用于课堂教学的策略，对我国教师具有较强的实践指导性和借鉴意义。本书是帮助教师发现学生的天赋并因材施教、多元评价学生的优秀指南！作者致力于指导广大教师发现每个学生的优势智能，并运用多元智能理论来开发课程、实施教学，采用多元化的评价方法来“评价学生的成功”，使学生充满自信、满怀激情地投入学习和生活。本书是“万千教育”十余年来策划出版的最受读者欢迎的图书之一！ “万千教育”曾策划翻译出版了该书第二版和第三版的简体中文版，得到了读者的喜爱和好评，掀起了多元智能教学研究的热潮。为了带给读者更好的阅读感受，我们此次对第三版的中文版进行了修订和再版。
售价：24.00

大概念教学(素养导向的单元整体设计)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘徽|责编:池春燕//郑莉出版社：教育科学
这本书是现阶段课程与教学改革急需的研究成果，既有丰富和严谨的国际学习科学和教学设计新研究的引证，也有作者自己团队独家的案例研发，是一本创新型的教学理论著作，加上双重通道（图文适配）呈现，使得本书丰满别致，令人爱不释手。
售价：27.20

多元活动本位干预(在日常生活的多元活动中促进儿童的早期学习和发展第4版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)乔安·约翰逊//内奥米·拉恩//黛安·布瑞克|责编:杜颖颖|译者:苏雪云//解慧超//吴择效//彭晓梅出版社：上海社科院
《多元活动本位干预》（第4版）对多元活动干预的理论基础、方法优势和操作难点等进行了全面翔实的介绍和梳理，借助个案记录、样例和样本等形式对多元活动干预的要点和操作程序等均作了透彻阐述。通过阅读本书，读者能够获得多元早期干预实际应用于干预中心和家庭项目的深度指导。
售价：27.20

大单元教学设计20讲(全国中小学教师培训用书)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王春易|责编:张万珠出版社：中国人民大学
“新课标”背景下，进行大单元教学成为教师的必修课。如何进行大单元教学设计？大单元教学设计与传统单元教学设计有什么不同？大单元教学设计的重点和难点有哪些？ …… 本书对标新课标，围绕大单元教学的目标、内容、问题、任务、情境、评估、资源等方面与教师展开交流，详解大单元教学“是什么” “为什么”以及“如何做”。本书既有简明的理论，又有典型的案例，既有框架、流程，也有方法、工具，好读好用。本书可作为全国中小学教师培训用书，一册在手，大单元教学设计尽在掌握，设计难题迎刃而解。
售价：27.20

从教走向学(2大单元设计的方法与案例)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：北京市十一学校教育家书院|责编:李热爱出版社：中国人民大学
在落实核心素养的课堂转型中，实施大单元教学成为重要方式。大单元设计中的“大” 体现在哪里？大单元设计要“大”到什么程度？如何衡量它够大了？大单元设计的具体方法有哪些？难点在哪里？大单元设计后的教学如何展开？怎样组织？大单元教学需要持续一段时间，在这个过程中，应该如何及时有效地进行评估？ …… 本书梳理了北京市十一学校教师对大单元教学的思考与实践。30篇教学案例，包含语文、数学、英语等12个学科，涉及教学目标的确定、核心任务的设计、大单元的重构、学习工具和学习资源的开发，以及诊断与评估等方面，系统阐明大单元设计的具体路径和方法，帮助教师破解实践中的难题与困惑。
售价：27.20

168位高考状元的实用备考经验/学习赢在细节系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:武瑞恒出版社：新世界
丛书项：学习赢在细节系列
高考状元之所以能成为状元，并不只是因为他们智商超群，更因为他们拥有出色的学习方法。如果你能够从他们的学习经验中提炼、总结出适合自己的学习方法，无疑是掌握了一条学习捷径。武瑞恒编著的《168位高考状元的实用备考经验》汇集了168位高考状元的备考应试智慧，助你不怕考试、熟悉考试、驾驭考试，快速拿高分，轻松上名校！
售价：10.72

清华北大状元告诉你的9个高效黄金学习法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：侯振臣出版社：北京理工大学
对于面临中高考压力的孩子来说，能有一种好的、适合自己的学习方法，非常重要。在侯振臣著的《清华北大状元告诉你的9个高效黄金学习法》中，学习法及记忆法专家侯振臣老师从记忆方法入手，在高效、牢固记忆的基础上，向广大中学生传递了先进的学习理念和实用的学习技巧。他强调，找到最适合自己的学习方法和记忆技巧，才能最高效地学习。这一理念和方法已经在多年教育实践中获得广泛的验证。
售价：13.12

游戏元素在幼儿舞蹈教学中的创意应用与研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：余蓉//钟兆茵|责编:李欣出版社：哈尔滨
本书旨在全面、深入地探讨游戏元素在幼儿舞蹈教学中的作用与价值，分析其在实践中的应用策略与方法，以期为广大幼儿教育工作者提供参考。在编写过程中，我们充分吸收了国内外幼儿舞蹈教学和游戏化教学的最新研究成果和实践经验，结合作者多年的教学实践和研究心得，力求使本书既具有理论深度又具有实践指导意义。
售价：35.20

理解为先单元教学设计实例(教师专业发展工具书)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)杰伊·麦克泰//格兰特·威金斯|责编:陈静//邵晶晶|译者:盛群力//张恩铭//王陈烁//鲍锦霞//褚欣维等出版社：宁波
《理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书》主要为参加“理解为先教学(UbD)”工作坊的教师以及本科生、研究生的课程学习提供资源，并支持教育工作者在课程与评估方面做出改革，从而进一步加深学生对重要概念的理解程度。本书的编写更关注教学设计的实际问题。为了支持学习和应用理解为先教学模式，本书包括以下六个方面的内容。 1．设计模板—在开发单元或课程学习内容时，基于“逆向设计三阶段”的组织工具，我们提供了单页、两页和六页三种版本的UbD模板。 2．设计标准——这是评价教学设计的标准，也是一种持续改进课程的工具。UbD标准包括自我评估、同行评审等，同伴之间根据彼此的教学设计互相提供反馈和指导。 3．练习和过程工具——促进学习者思考的各项活动，以此加强参与者对UbD中重要观点的理解。本书列出了一些评阅和反思的工具。 4．设计工具——各种实用的表格、图示，能够在逆向设计的各个阶段，帮助教学设计人员开展设计工作。 5．实例——来自不同学科领域和年级的丰富实例，用于说明理解为先教学设计的各种元素。 6．专业术语——界定重要的名词术语。相信这本书会引起广大教师、教研员、校长、培训从业人员、师范院校学生等读者的关注，帮助他们提升教学质量和帮助教师专业发展。
售价：23.20

学校发展的原动力(教师工作积极性双元因素解析)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:许明观//贺陆军|责编:杨利军出版社：浙江大学
本书是基于教师工作积极性管理课题而产生的系列性研究挖掘，从教育发展规律与学校管理实践、教师自我成长等角度深度解析学校发展的原动力的双元因素。全书共分“导引篇”“成长篇” “管理篇”三个部分。“导引篇”是对本市全体专任教师现状的问卷调查剖析；“成长篇”则选录了几十位名优教师自我专业成长心路历程，告诉了大家“名师是怎样炼成的”；“管理篇”选录了几十位校长在对教师工作积极性调动管理上的有效实践，证明了“一个好校长就是一所好学校”的论断——后两部分文稿均是在优秀获奖征文基础上再择优修改而成。三个部分内容均来源于真实的个人实践体验，同时又进行了理论的归纳提升，对广大教师如何进一步克服职业倦怠、保持旺盛的进取心与学校管理者更有效地建设好教师队伍以推动学校发展有较大的启迪。
售价：30.00

差异化教学与个性化教学(未来多元课堂的智慧教学解决方案)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)卡罗尔·安·汤姆林森|责编:肖妩嫔|译者:张静出版社：中国青年
本书介绍了教师如何根据学生的学习水平、学习兴趣和学习风格来开展教学，使学习内容、学习过程和学习成果适合学生的学习需要，以适应学生之间的个别差异，更好地促进每个学生的成长与进步。书中丰富的教学实例和策略能够帮助教师全面掌握和深度应用差异化教学，从而实现对学生的个性化指导，让真正的“教与学” 在课堂上发生。
售价：19.96

理解为先模式(单元教学设计指南1)/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)格兰特·威金斯//杰伊·麦克泰|总主编:盛群力//刘徽|译者:盛群力//沈祖芸//柳丰//吴新静//郑丹丹出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰著的《理解为先模式(单元教学设计指南1)》介绍了UbD单元设计并指导读者了解整个设计过程。全书以一组单元设计模块为主线来安排内容，从基本思想(如“逆向设计” 的三阶段) 到单元设计的具体要素(如真实的学业表现任务)。各模块所含成分如下： ◇具体说明该模块的关键思想； ◇提供单元设计指导性练习、作业单和设计小建议； ◇分析一个相应的设计实例； ◇提出包含自我评估在内的评估标准(设计标准) ； ◇列出获取后续信息的资源列表。
售价：13.20

教学整合与大单元设计/打造看见学生的好课堂丛书/桃李书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:卢增辉|责编:尹福友|总主编:张仁贤出版社：天津教育
丛书项：桃李书系
“教学整合”和“大单元设计”是诸多新教学方法和教学理念得以落地的重要前提。随着核心素养的提出和 2022版新课程标准的推出，项目化学习、跨学科教学、做中学、创中学等一系列教学名词和教学方式进入一线教师的视野。不少教师对于如何贯彻和落实这些新理念和新教法感到困惑。本书采用理论与案例相结合的方式，从核心素养和教学整合入手，以五个专题、15个主题的篇幅，全面介绍了如何基于教学整合进行大单元设计，助力教师把课堂的教学目标从知识点的了解、理解、记忆，转变为对课程核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育。
售价：18.40

综合学习设计--四元素十步骤系统方法(第3版)/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(荷兰)杰伦·J.G.范梅里恩伯尔//保罗·A.基尔希纳|责编:丁毅|总主编:盛群力//刘徽|译者:盛群力//钟丽佳//陈丽//毛伟//王文智出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
综合学习设计的十个步骤聚焦综合学习，以学习理论为厚实基础和采用高度灵活的设计方法，提供了一条从教育问题到解决方案的途径，便于学生、从业者和研究人员透彻理解和轻松使用。本书系统反映了当代国际教学设计一流研发团队的最新成果，是一本整体化取向教学设计的顶尖之作，在各级各类教育事业和培训领域中有着广泛的应用前景。如果您立志为面向完整任务、聚焦解决问题与实现学习迁移开展教学：如果您希冀了解教学设计潮流，培育创造性人才和开发创生性人力资源，探索促进专业成长的道路，那么，就请“浸入”此书！本书是教师必读的参考书，将为培训组织和教育机构的育人事业提供指导。
售价：30.00

当代学前教育(多元而具创造力的教育生态)/当代中国教育改革与创新书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张守礼|责编:曾默之|总主编:朱永新出版社：中国人民大学
丛书项：当代中国教育改革与创新书系
本书选取2010年至今这一时段作为“当代切片”，从学前教育事业的发展与反思、学前教育理论与实践探索、学前教育办园形态和管理创新三个层面，呈现了当代学前教育的改革与变迁，并为未来学前教育改革与发展建言献策。本书分析了学前教育政策改革走向、地方学前教育制度创新、民办学前教育发展、0～3岁托育发展形势等政策焦点问题，还对影响当代幼儿园教育教学的理论、思潮、课程改革探索做了深度解读。关于学前教育工作者关心的行业发展趋势，以及具体的幼儿园教育教学、管理模式和办园形态创新，在这本书中都能找到参考、获得启发。
售价：47.20

幼儿国学经典韵律活动指导(拓展幼儿多元智能学前教育教师系列用书)/幼儿游戏化音乐教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈淑琴//茅琴美|责编:杜颖颖出版社：上海社科院
丛书项：幼儿游戏化音乐教育丛书
本书以传承民族文化为目的，通过韵律活动、音乐教育等手段，采用朗诵、歌唱和做游戏的方式，将古诗词等多种经典国学的内容教授给儿童，提高幼儿国学素养。全书收录十余个活动案例，包含活动背景、教材分析等环节，内容充实具体，针对性极强，对幼儿教师的教育教学有极强的指导意义。
售价：23.92

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