澳大利亚新华书店网

永远年轻的初学者
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)汤姆·范德比尔特|责编:许可|译者:闾佳出版社：中信
作为初学者，婴儿以爬行的方式浏览世界，幼儿用跌跌撞撞的行走和不断的摔倒探索世界。逐渐长大的我们，在掌握跑跳技能的同时，大脑也在形成新的神经元连接。我们贪婪地汲取知识，渴望通过学习积累更多经验。可是成年后，为什么我们反而越发不敢试错，不敢让自己成为初学者去掌握新事物？我们是否忘记了从头开始的纯粹乐趣？在拓展新技能的过程中，成人的大脑和孩子的大脑又有什么不同？在女儿蓬勃的好奇心的激励下，作者开始了对纯粹学习的探索。他在一个业余合唱团里热情高昂地歌唱，曾在国际象棋比赛中输给8 岁的孩子，在哥斯达黎加的冲浪营里高强度地冲浪…… 在整个过程中，他采访了几十位专家，了解成为“ 成人初学者”的好处和其背后迷人的心理学和科学机制，告诉我们，任何人都可以在决定“重新开始”时变得更好——在任何年龄迈出“尴尬的第一步”都将发现世界的更多可能！
售价：26.00

一个教师的笃行致远(中小学名师文集)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周艳华|责编:李新出版社：中国书籍
本书分为六个篇章。其中第一个篇章诠释师生互动的教育故事，凸显出当代教育教育的实质；第二个篇章主要是教育教学活动的记录；第三个篇章主要为教育教学过程中的思考和探索；第四个篇章是主要为多年来教育教学成果的总结。作品语言生动，内容丰富，可读性较强，全面反映出了作者多年教育教学实践的心路历程和丰硕成果。
售价：27.20

普惠有多远(中国学前教育发展报告2018-2019)(精)/教育发展年度报告丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：姜勇//赵颖//刘鑫鑫|责编:孙娟|总主编:郅庭瑾出版社：华东师大
丛书项：教育发展年度报告丛书
《普惠有多远？——中国学前教育发展报告(2018 —2019)》围绕实现学前教育“普惠”的国家战略目标，对我国学前教育发展现状、存在问题和典型经验进行深入的研究与分析。报告分为两个部分、十个章节，聚焦详实的数据资料、政策文本以及研究文献，对推进普惠性学前教育公共服务体系建设过程中的核心问题进行基于证据的研究，并在此基础上提出宏观政策建议；同时对我国东中西部分省市进行实地调研，深度挖掘地方普惠性学前教育公共服务体系建设的典型案例，既凸显其区域特点与创新做法，也为面临类似问题的其他地区提供可借鉴的学前教育事业发展经验。
售价：23.20

妈妈的远见才是孩子的起跑线(一个大学老师的10年教子心得)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：付雪出版社：中信
从幼儿园到小学，无数个艰难时刻呼啸而来。你的育儿焦虑，她都懂！她的解决方法，你能用！本书作者付雪，既是两个孩子的好妈妈，又是一位优秀敬业的好老师。她用心记录了10年的教育笔记，让我们看到一个孩子从幼儿园到小学这10年间的成长与改变，其中部分文章曾经发表在“奴隶社会”微信公号，引发精英妈妈们的热烈讨论。这里有对当前社会各种“鸡娃”“推娃”“拼娃”等密集育儿方法的亲身实践与反思，也有大人和孩子之间针对各种普遍问题的沟通记录。随时观察，随时调整，既直面问题，又深入思考，帮助焦虑的中国父母缓解压力，放下心理负担，远离无意义的虚荣和攀比，认清教育的本质，即“妈妈的远见，才是孩子的起跑线”。这本书就如同中国版的《窗边的小豆豆》，是适合全家人共读的成长之书。
售价：23.20

妈妈的远见才是孩子的起跑线(一个大学老师的10年教子心得)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：付雪出版社：中信
从幼儿园到小学，无数个艰难时刻呼啸而来。你的育儿焦虑，她都懂！她的解决方法，你能用！本书作者付雪，既是两个孩子的好妈妈，又是一位优秀敬业的好老师。她用心记录了10年的教育笔记，让我们看到一个孩子从幼儿园到小学这10年间的成长与改变，其中部分文章曾经发表在“奴隶社会”微信公号，引发精英妈妈们的热烈讨论。这里有对当前社会各种“鸡娃”“推娃”“拼娃”等密集育儿方法的亲身实践与反思，也有大人和孩子之间针对各种普遍问题的沟通记录。随时观察，随时调整，既直面问题，又深入思考，帮助焦虑的中国父母缓解压力，放下心理负担，远离无意义的虚荣和攀比，认清教育的本质，即“妈妈的远见，才是孩子的起跑线”。这本书就如同中国版的《窗边的小豆豆》，是适合全家人共读的成长之书。
售价：23.20

特色永远在路上(开发校本课程推进学校特色发展研究)/思明区名师发展工作室研究成果丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:郑志生|总主编:方勇财出版社：海峡文艺
丛书项：思明区名师发展工作室研究成果丛书
本书作为从课程建设视角对学校特色发展的探索成果，是厦门思明区的研究团队多年来在实践性变革过程中合作形成的。作者坚持走合作共赢之路，在区域统筹协调之下，通过构建合理分工、通力合作的共同体，实现校内、校际和区域的协同推进。团队的不同成员单位紧紧围绕共同目标，调动校内管理、教学、教研等方面的力量，从各自特色出发，分别从公民教育、知行教育、爱与智慧教育、科技教育、幸福教育、优秀传统文化教育等角度进行探索，打造出各具特色的校本课程。更难能可贵的是，不同研究者之间始终保持着交流协作，实现即时的信息互通、经验共享、成果对接，形成形散神合的系列成果。这样的合作表达不是简单拼凑的，而是在共同目标指引下按照学术逻辑和实践逻辑呈现的融合式表达，实现了发散思维与聚合思维的统一。同时，书中所蕴含的特色理念和所依托的课程抓手无疑是正确有效的，在对校本课程建设的学理分析中不乏有创见的理论观点和实践发现，并在课程开发、管理与实施策略上努力地反映具体探究过程并提供实践方案，充满了学校特色发展的实践智慧，做到了理论思考与实践变革的统一。
售价：15.20

商品分类