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博物馆儿童教育(儿童展览与教育项目的双重视角)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周婧景出版社：浙江大学
儿童与博物馆有着紧密的联系。周婧景著的《博物馆儿童教育(儿童展览与教育项目的双重视角)》通过参鉴国际博物馆儿童教育理念，从展览的视角切入，展望博物馆儿童教育未来之路。相比于美国儿童在 “汽车和博物馆里长大”，利用博物馆展览培养起一代少年儿童的主动探索精神，推动博物馆奇妙的体验式教育理念和方式在全社会普及。
售价：51.20

回归本真赋能发展--苏州市幼儿园课程游戏化前瞻性实验项目之区域活动研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:焦霄//宗翔雁//任莉|责编:沈琴出版社：苏州大学
本书依托苏州市幼儿园课程游戏化前瞻性实验项目区域研究共同体，对区域活动的组织与实施展开了三年的实践与研究，梳理了大量的区域活动案例，逐步架构了区域活动的新理念认知，即“立足本真，赋能发展”。本书认为，区域活动指教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间划分为不同区域，鼓励幼儿自主选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展。以10所不同区县的幼儿园的所有区域为研究对象，包括室内、室外的常规区域以及专室等其他特色区域。
售价：24.80

你好小鸭(和小班幼儿一起开展科学项目活动)/童心玩科学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:沈荣//顾思佳//张静|责编:陆伟芳|总主编:蔡志刚出版社：少年儿童
丛书项：童心玩科学
《你好，小鸭》围绕小班幼儿开展的科学项目活动展开。开篇提出关于该书科学探究过程、不同班级项目活动是否雷同、小班幼儿开展活动可行性等思考与疑惑。书中讲述了小鸭、幼儿与教师共同走过的独特“旅程” ，如幼儿在遇到不会孵蛋、照顾小鸭、缺少保暖灯等问题时，自然地通过讨教、邀请专家、找师傅等方式解决；大家想法不同时自然分组建造，还与小学哥哥姐姐分享照顾方法，举办发布会。这表明分组探究、实地探访、项目发布并非刻板流程，而是幼儿按需自然引入的活动方式。同时强调“自然而然”背后有漫长孕育过程，当幼儿被充分尊重、学会解决问题、主动感知需求时，会成为项目主人。书末还呈现了项目不同阶段的问题及家长、专家、园长的声音，展现了幼儿与生命互动的独特与精彩。
售价：14.40

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