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学前儿童心理发展概论/教育学学前教育系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:张家琼//蒋宗珍|总主编:朱德全出版社：西南师大
丛书项：教育学学前教育系列
张家琼、蒋宗珍主编的《学前儿童心理发展概论》是西南师范大学出版社组织编写的教育部特色专业教材“学前教育”系列教材之一，按照国家幼儿教师教育课程标准的新理念和幼儿园教师资格证的考试要求，在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果和同类教材编写经验的基础上，介绍了学前儿童发展心理学的学科概况，阐述了学前儿童发展的生理基础和心理学基础，探讨了学前儿童的注意、感知觉、记忆、思维、想象、语言、情绪、社会性、个性的发展情况、相关理论、研究方法和测评方法等。本书可以作为在校大学生公共基础课程的教材，也可以作为社会上的青少年以及对心理健康维护有需求的广大读者的心理健康教育的书籍。
售价：21.60

学前儿童发展心理学(第3版学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：周念丽出版社：华东师大
周念丽编著的《学前儿童发展心理学(第3版学前教育专业系列教材)》收纳了目前我国以及世界各国关于学前儿童心理发展的最新理论和最新的实验结果；除了以往对0-6岁儿童心理发展理论和研究的阐述，还介绍了胎儿的发展，并对影响学前儿童成长的人文环境作了剖析和论述。本教材共由三部分组成：第一部分由两章构成，综述学前儿童心理发展的主要理论和研究方法；第二部分由三章构成，系统介绍0—3岁婴儿的生理、认知和社会性心理发展；第三部分由三章构成，介绍分析 3—6岁幼儿的生理、认知和社会性心理发展。
售价：13.60

自由体系的展开(康德后期伦理学研究)/纯粹哲学丛书
所属分类：哲学>>哲学>>外国哲学作者：刘作|责编:薛耀华|总主编:黄裕出版社：江苏人民
丛书项：纯粹哲学丛书
本书把康德的伦理学放在德国近代启蒙运动的语境中，把康德后期伦理学看作康德在批判哲学时期所确立起来的自由概念的系统展开，试图回应“定言命令是空洞的，没有内容的”等质疑，并通过考察康德的历史哲学和教育学，试图呈现出康德伦理学的多重维度。
售价：39.20

毕生发展心理学(发展主题的视角第2版新编21世纪心理学系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：雷雳|责编:郦益出版社：中国人民大学
人类个体从受精的一刻起，就开始了五彩缤纷的人生旅程。发展心理学的目标就是对个人毕生发展变化的过程进行科学研究，从而揭示其中的特点及规律。《毕生发展心理学：发展主题的视角》（第2版）一书把个人毕生发展的过程解析为十几个主题，力求清晰呈现身体与心理发展在人一生中的交织融合，展示认知发展在人一生中的起伏转折，描绘个性和社会性发展在人一生中的迷人进程。本书较为完整地介绍了关于人类发展的理论观，涵盖六大类十余种视角，既有仍然充满勃勃生机的经典理论，也有近年来声名鹊起的创新理论，而用于解释具体发展问题的微型理论则散见于各相关章节。同时，本书引证了关于个人毕生发展的经典研究和最新成果，较为完整地描述了个人毕生发展过程中的特点及规律。得益于众多发展心理学家满怀热情、经年累月的研究努力，研究历史较长的儿童期、青少年期发展领域获得了创新发现，同时，过往研究相对薄弱的成年期发展领域也取得了丰硕成果，所以我们能够更加完整地看到栩栩如生的人生历程。本书的特色模块包括：开脑思考、名家肖像、模型图示、拓展阅读、关键术语，以及两套二维码链接—— 前沿扫描、研究范例。本书通过深入浅出的写作方式阐述那些看似深奥晦涩的内容，可让读者看得开心、用着顺手。本书适合作为高等院校心理学、教育学等专业的教材，也可供对发展心理学感兴趣的读者参考使用。
售价：23.96

大学生身心拓展训练(高等院校特色体育课程系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：夏文//赵岚//沐炜|主编:牟少华//杨雪芹出版社：云南大学
售价：10.40

朱子哲学思想的发展与完成(精)/当代中国人文大系
所属分类：哲学>>哲学>>中国哲学作者：刘述先|责编:王琬莹//夏爽出版社：中国人民大学
丛书项：当代中国人文大系
本书剖析了集宋代理学之大成的朱熹的学思内涵，比较集中地体现了刘述先先生关于宋明儒学研究的成就及其学术思想观点。全书正文分为“朱子哲学思想的发展”“朱子哲学思想的完成”“ 朱子的历史地位及其思想之现代意义”三部凡十章。第一部四章论述朱熹的家学师承、性格志趣、为学进路及其参悟中和与论辩仁说的学思经历，勾勒出朱熹哲学思想的发展脉络。第二部两章呈现朱熹的心性情三分架局的人性论及其理气二元不离不杂的形上学，厘定了朱熹哲学思想的完成形态。第三部四章梳理朱熹哲学思想白南宋以降与皇权政治、功利取向、陆王心学以及佛道诸家的摩荡，并基于现代观点评论了朱熹本体论、宇宙论、践履论、政治论的得失。附录七篇以专题形式对朱熹生平思想的某些方面进行了深入探讨。
售价：51.60

儿童发展心理学(第3版微课版教师教育系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:刘梅//王芳|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书以介绍儿童心理发展规律为主要内容，在论述儿童发展心理学的任务、意义，主要理论以及由受精卵开始到青春期（高中生阶段）各年龄阶段心理发生、发展规律等内容的基础上，阐述了儿童在各发展阶段（胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、青春期）中可能出现的心理和社会问题、问题产生的原因、问题解决的对策等内容。本书特别针对困扰儿童家长和教师的一些实际问题进行了详尽的阐述，如父母如何进行胎教、为孩子选择幼儿园、家庭早期教育的重点内容有哪些、父母如何避免让婴儿产生不良情绪、做让孩子喜欢的家长、教孩子学会学习、帮助孩子顺利度过逆反期、预防青少年自杀、避免青少年网瘾、化解高考生的紧张情绪、帮助高中生择业等。这些内容有助于广大心理学工作者、幼儿教师、中小学教师、儿童家长以及社会工作者引导儿童顺利健康地成长。本书适合作为师范类心理学、学前教育学、初等教育学等专业的基础理论教材，也可供非师范类专业的学生、幼儿教师、中小学生家长、教育工作者、心理学爱好者、社会工作者等阅读。
售价：19.92

学前儿童发展心理学(学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：陈帼眉//冯晓霞//庞丽娟出版社：北京师大
售价：15.60

当代小学生发展心理学(高等院校小学教育专业新形态系列规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王素月//王礼军|责编:林鸣|总主编:李戬出版社：厦门大学
本教材主要介绍当代小学生的身心发展与活动特质，以及学校教育、家庭教育在遵循小学生发展特质规律基础上的教育实施要点，尤其关注当代小学生在信息化、数字化成长环境下遭遇的发展挑战与应对策略。全书包括七个章节的内容：小学生发展心理学概述、小学生的认知发展、小学生的情绪情感与意志发展、小学生的个性发展、小学生的社会性发展、小学生道德品质的发展、小学生的心理健康。部分章节着重探讨当前小学生身心发展过程中可能出现的问题以及相应的教育预防措施。
售价：22.40

从波波玩偶到棉花糖(改变儿童发展心理学的13项经典实验)(精)/心理学普识系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(德)马库斯·鲍罗斯|责编:张亚捷|译者:李普曼出版社：中国人民大学
丛书项：心理学普识系列
儿童发展心理学是心理学最引人入胜的领域之一，因为它致力于探究人类生命的历程和持续变化的行为，如人格什么时候开始形成、什么时候会同情他人并安慰他人、如何与同龄人建立友谊等。从波波玩偶实验、棉花糖实验、罗伯斯山洞实验，到客体恒存性实验、情绪识别实验等，书中所选的13项儿童心理学经典实验不仅影响了心理学家对经验和行为的思考，也影响了教育工作者及家长对儿童教养问题的思考。
售价：26.00

中国宗教学的现状与展望(宗教学三大体系建设的基础与始点)
所属分类：哲学>>哲学>>宗教作者：编者:卓新平|责编:孙萍//涂世斌出版社：中国社科
本书对“十三五”时期中国宗教学各研究领域的基本状况进行了系统梳理，涉及马克思主义宗教观、宗教哲学、佛教、道教及民间宗教、基督教、伊斯兰教、犹太教、印度教，以及中国少数民族宗教与边疆地区宗教等方面的研究，包括其重要进展，主要成绩，代表性人物和成果，并对“十四五”时期宗教学发展有相关构设和展望。
售价：27.20

学前儿童发展心理学(互联网+新形态立体化教学资源特色教材学前教育专业新课程标准系列精品教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:张立星//杜宇|责编:崔丽娜出版社：轻工
本书由六章内容构成，第一章介绍学前儿童发展心理学的内容和任务，学前儿童发展心理学的相关理论和学前儿童发展心理学的研究方法；第二章主要从脑与躯体的发展和感知觉的发展对学前儿童的发展进行阐述。第三章是关于学前儿童认知发展的内容，主要从注意、记忆、表征、想象、思维及言语六个方面进行学习。第四章至第六章讲述了学前儿童的情绪发展、个性发展、社会性发展。
售价：18.00

林崇德发展心理学<第3版>笔记和典型题<含考研真题>详解/国内外经典教材辅导系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:圣才考研网|责编:黄小红//孙诗会出版社：中国石化
丛书项：国内外经典教材辅导系列
本书是林崇德主编的《发展心理学》（第3版）的学习辅导书。本书遵循该教材的章目编排，共分11章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是典型题（含考研真题）详解，精选部分与教材相关的典型习题及参考价值较高的考研真题（含全国统考和高校自主命题），并提供详细解答。
售价：22.00

公民教育理论发展的谱系学研究(从柏拉图到卢梭)/公民教育研究
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：胡君进|责编:傅越|总主编:檀传宝出版社：浙江教育
丛书项：公民教育研究
本书作者在精读柏拉图、洛克、卢梭等重要思想家著作的基础上，在“公民教育”这个研究视野下，就“公民究竟是如何通过教育形成的”和“通过教育究竟要塑造出一个什么样的公民”这两个学术问题作了深入探讨。本书直面国内教育学研究现状，以教育思想史上几位大思想家的“教育方案”为研究文本，引用大量中外文献资料，对“公民的形成”这个问题作了回答，同时提出了一套教育政治学理论。书中所探讨的内容对当下国内教育改革事业发展有一定启示意义。
售价：12.00

0-3岁儿童心理发展与潜能开发(普通高等学校早期教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:陈雅芳|责编:谢少卿|总主编:陈雅芳出版社：复旦大学
本书在编写体例方面遵循发展心理学的基本架构，围绕“心理发生发展”和“心智潜能开发”两条主线，按照“案例导入”“内容阐释”“ 育儿宝典”“家长沙龙”“反思与实践”五大模块，引入丰富的国内外实验资料和有关学术流派的观点，详细阐述 0～3岁儿童心理发生、发展的特点和规律，并通过5年早教实践研究和探索，提出 0～3岁儿童心智启蒙的指导策略。本书可作为幼儿师范院校、职业院校早期教育的专业教材，也适用于早教中心、亲子园、亲子俱乐部、儿童活动中心等机构，还可为广大家长科学育儿提供参考。
售价：15.20

发展心理学(21世纪教师教育系列教材普通高等教育十二五规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李晓东出版社：北京大学
本书是普通高等教育“十二五”规划教材。教材共分八章，内容包括发展心理学的研究内容与方法、发展心理学的基本理论、发展的基础、婴儿的心理发展、学前儿童的心理发展、学龄儿童的心理发展、青少年的心理发展等。本书以年龄为主线，每个年龄的心理发展都包括生理发展、认知发展和人格与社会性发展三个部分。
售价：18.00

诠释学(它的历史和当代发展修订版)(精)/中国自主知识体系研究文库
所属分类：哲学>>哲学>>哲学总论作者：洪汉鼎|责编:符爱霞出版社：中国人民大学
丛书项：中国自主知识体系研究文库
本书从诠释学概念、诠释学的早期发展、19世纪的普遍诠释学、当代诠释学的形成、当代诠释学的发展和争论等方面全面系统而历史地展现了诠释学这门哲学学科的丰富内涵。本书特别指出理解从来就不是一种对于某个所与对象的主观行为，而是属于效果历史的，诠释就是陌生性与熟悉性、过去与现代的综合。当代诠释学的最新发展是以理论与实践合一为任务的哲学诠释学，或者说是作为实践哲学的诠释学，这种诠释学既不是一种理论的一般知识，又不是一种应用的技术知识，而是综合理论和实践的一门崭新的人文学科，这门学科本身就包含了批判和反思。
售价：63.60

学前儿童发展心理学(第2版教师教育课证融合系列教材普通高等教育十四五规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王俏华|责编:巩佳佳出版社：北京大学
本书为教师教育“课证融合”系列教材之一，主要从学前儿童发展心理学概述、学前儿童发展的基本问题、学前儿童的身体发育和动作发展、学前儿童的认知发展、学前儿童语言的发展、学前儿童情绪情感的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展、学前儿童发展的个体差异、学前儿童发展的问题十个方面进行知识介绍。本书在在相关知识处配有历年真题，并以一书一码的形式配有（1）书中历年真题的参考答案，（2）国家教师资格考试近3年的真题试卷及参考答案解析、（ 3）6套国家教师资格考试全真模拟试卷及答案解析，（ 4）与国家教师资格考试相关的法律、法规、纲要等。
售价：22.00

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