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生活百科
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个搜索结果
大学生职业生涯发展教育探究
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
王慧鹏|责编:林菲
出版社:
线装书局
本书属于大学生职业生 涯发展与就业教育展开研究 的著作,本书围绕大学生职 业生涯发展与就业教育展开 研究,从大学阶段与职业生 涯发展、职业生涯发展的基 本理论、职业生涯规划理论 与原则、职业生涯规划教育 的意义入手,论述大学生自 我认识与职业倾向、大学生 职业认知与环境分析、大学 生职业生涯发展决策,深入 探讨大学生就业心理与就业 准备、大学生就业技巧与职 业适应、大学生就业政策制 度与权益保障。本书结构逻 辑清晰,内容丰富、通俗易 懂,彰显实用性与科学性, 对大学生职业生涯发展与就 业教育者与研究者具有参考 价值,并且具有一定的出版 意义。
售价:
31.20
高职院校积极教育实践探索
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
韩兹莹//刘勇|责编:乔雷
出版社:
西南财大
本书围绕高职院校积极 教育展开多方面探索。第一 章介绍积极教育相关理论, 涵盖积极心理学、核心模型 及国内外实践发展。第二章 至第七章分别阐述积极教育 的多个维度,包括积极自我 、积极情绪、积极投入、积 极关系、积极意义和积极成 就。如积极自我强调自我意 识与优势教育;积极情绪探 讨消极与积极情绪差异、意 义及管理方法;积极投入涉 及福流体验等。各章节还结 合教育实际,讲述如何在高 职院校中引导学生获得积极 体验。第八章介绍积极教育 实践,构建“五心护航”心理 育人工作体系,规模化应用 积极心理学建设学生积极心 理品质,并呈现实践效果。 书末附有参考文献和大学生 积极心理素质自助训练手册 ,为相关研究和实践提供参 考。
售价:
35.20
上海市中等职业学校家庭教育实践与探索
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:王向群|责编:杜颖颖
出版社:
上海社科院
为贯彻落实中央关于学 校要切实担负起指导和推进 家庭教育的责任这一要求, 上海市中等职业教育学校关 心下一代工作委员会根据中 等职业学校特点,结合多年 来开展家庭教育工作方面的 经验和探索,收集整理班主 任、任课教师、家长和关工 委老同志在工作中的典型案 例和体会,汇编成册。 本书以教育者亲身经历 反映了中职学生家庭教育不 同方面的现实情况,记录了 成功的做法和存在问题,对 进一步推动中职学校和中职 学生家长积极开展家庭教育 具有一定参考指导作用。
售价:
23.92
应用型高校融合式职业生涯规划教育探索
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
方小芳|责编:陈翩
出版社:
浙江大学
本书共分四章,第一 章介绍职业生涯规划教育 的核心概念与模型,第二 章介绍应用型高校职业生 涯规划教育的逻辑起点、 运作机理与基本职能,第 三章分析我国职业生涯规 划教育的发展状况与趋势 ,第四章呈现了我国应用 型高校融合式职业生涯规 划教育的多维探索,最后 的“展望”部分对全书内容 进行了总结和提升。 本书的研究思路具有 一定的新意:以“职业生 涯规划教育”为载体,以“ 融合”为方法,以“育人” 为目标。在案例选择上, 本书聚焦具有应用型高校 特点的大学生职业生涯规 划教育方式,这有别于笼 统式的路径介绍,使参照 对象更有可比性,使研究 主题更集中。
售价:
31.20
启航教育生涯(职初教师校本培养的实践与探索)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:施洪青|责编:杜颖颖
出版社:
上海社科院
本书主要介绍学校依托 区级课题《职初教师专业心 理发展的校本化系统培养循 证研究》,在遵循职初教师 专业心理发展的基本规律( 心理路向)的基础上,以循 证性实践研究为核心实践方 法,让校本培训成为教师发 展的有效载体,关注不同层 次教师的实际需求。在内容 上,根据教师在专业知识与 技能方面的已有基础,精心 选择培训内容,抓好培训要 点,细化培训流程,使之更 符合教师的学习需求;在形 式上,将校本培训与建设教 师梯队的目标紧密结合,采 取专家培训和自我培训相结 合,区教研和校本教研相结 合,传统师资培训方式与现 代网络培训相结合,充分发 挥教研组和年级组的作用, 使不同层次的教师得到不同 程度的提高。使职初教师的 专业心理得到更快,更好、 更全面的发展,为他们成为 优秀教师打下扎实的基础。
售价:
27.20
讲好中国故事(中等职业学校英语学科实践教学探索)
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文教体育
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教 育
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中等教育外语
作者:
编者:伍卓林//彭为//刘军|责编:胡小锋
出版社:
中南大学
本书是长沙财经学校近 年来英语社团教学,特别是 职业风采英语情景剧系列活 动开展的系统总结,也是英 语学科开展课程思政的实践 总结。全书的内容和教学设 计与中职英语学科核心素养 的职场语言沟通、思维差异 感知、跨文化理解、自主学 习能力的内在目标一致。特 别是有效融入了党的二十大 精神,选取特色、典型案例 ,分别以中华文化、科技创 新、奋斗中国、美丽中国四 个模块,结合职场情境进行 教学设计,在达成中职英语 学科核心素养目标的同时, 引导学生学会讲中国故事, 传播中国声音,展示了中职 学校在育人工作中的创新实 践。
售价:
23.20
大学生职业素养与思想政治教育的研究与探索
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文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
安进同|责编:白晨
出版社:
线装书局
本书共包含六章内容 。第一章主要写了大学生 思想政治教育概述,包括 大学生思想政治教育的目 标、内容、原则和现实对 策;第二章主要写了大学 生思想政治教育的理论指 导和方法指导,包括大学 生思想政治教育的理论指 导、大学生思想政治教育 的学科借鉴、大学生思想 政治教育的方法指导;第 三章主要写了大学生思想 政治教育的相关研究,内 容包括大学生思想政治教 育的科学化实践、大学生 思想政治教育科学模式的 现状与发展、大学生思想 政治教育的科学模式的研 究与突破;第四章主要研 究了大学生思想政治教育 的主要途径,内容包括校 园文化建设中的思想政治 教育、社会实践活动中的 思想政治教育、网络建设 中的思想政治教育、职业 生涯指导中的思想政治教 育、日常管理中的思想政 治教育;第五章主要写了 大学生职业素养及其与思 想政治教育的融合,包括 职业素养内涵、职业素养 的地位及培养的意义、大 学生职业素养提升的实现 路径、大学生思想政治教 育与职业素养的融合;第 六章主要研究了大学生职 业素养的培养与提升,内 容包括情绪管理素养、人 际关系素养、沟通能力素 养、职场礼仪素养、实践 执行素养等。
售价:
27.20
大学生职业生涯规划(高等教育创新探索系列教材)
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文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:秦霄//周满如//张庆强|责编:李文乾//党莉
出版社:
西北工大
本书全面介绍了职业生 涯规划的核心理念和实践方 法,具体内容包括初识职业 生涯规划、职业生涯规划的 实施、培养职业价值观与职 业素养、培养职业能力、适 应职业发展、大学生职业生 涯的探索、大学生的时间管 理和情商管理、附录等。 本书既是指导高等教育 院校学生科学规划职业生涯 的教材,又可供求职者阅读 参考。
售价:
19.92
大学生生涯探索与职业发展(高等职业教育新形态精品教材)
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文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:冉小平//王靖//高云|责编:武君丽
出版社:
北京理工大学
本书根据大学生职业生 涯规划与就业指导的教学内 容标准进行编写。本书分为 上、中、下三篇,共计六个 模块,主要内容包括上篇: 生涯与职业导论(模块一生 涯与职业概述);中篇:生 涯探索与规划(模块二唤醒 自我探索兴趣和性格、模块 三探索自我探究个人能力和 价值观、模块四评估自我绘 制生涯行动计划);下篇: 职业适应与发展(模块五发 展职业能力做持续最优选择 、模块六探知职业世界适应 职场生活)。 本书可作为高等院校各 类专业的教学用书,也可作 为大学生进行创业的参考用 书。
售价:
18.00
高校美育课程实践探索与教学创新/宁波城市职业技术学院学术文库
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
罗枫|责编:杨薇//周玉枝
出版社:
中国水利水电
本书聚焦高校美育课程 和教学研究,探讨基于美育 独特视角的身心和谐发展的 “全人教育”。第一章和第二 章从“课程论”角度研究分析 高校美育课程的范畴和基本 原理;第三章从“教学法”角 度探索创新高校美育课程教 学方法;第四章运用“课程 论”和“教学法”,把握“时代 特点”提出“五育融合”下高 校大美育生态体系建设;第 五章介绍高校美育课程教学 实践创新。试图通过上述理 论和实践,强调美育既是一 种“美”的形式教育,又是一 种“德”的价值引领,即从美 育特有的审美之“意”和人文 之“境”出发,阐述其所具有 的对“真善美”自由人格的追 求和全面发展时代新人的塑 造之功能。 本书可供高校美育课程 和教学研究人员参考,也可 供广大高校师生使用。
售价:
27.20
新建本科高校职称晋升聘任新探(基于办学定位与条件匹配视角)
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文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
陈杰斌|责编:李峰伟
出版社:
厦门大学
本书主要探讨新建本科 高校职称聘任制度相关问题 ,将职称晋升聘任条件与新 建本科高校办学定位相匹配 作为基本框架,分别对新建 本科高校办学定位和职称晋 升聘任条件这两个匹配的双 边进行梳理,以社会需求为 导向梳理新建本科高校办学 定位,细化办学定位内容和 特征,在此基础上,梳理新 建本科高校教师岗位要求, 探讨教师需求;调研、收集 和整理率先下放职称聘任自 主权省份——福建省7所新 建本科高校的职称晋升聘任 条件,对照新建本科高校定 位进行匹配分析,在案例高 校进行改革实践,对职称晋 升聘任条件进行匹配分析, 并总结分析在文件制定方面 的实践经验;通过研究职称 晋升聘任相关理论基础和调 研、实践,探索职称晋升聘 任条件内容的理论,构建新 建本科高校职称晋升聘任条 件体系的方案设计策略,并 整理出晋升聘任条件框架样 本供参考。
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