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可见的教学影响力(系统地执行可见的学习5D深度教学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)约翰·哈蒂//(英)阿伦·汉密尔顿//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亚)珍妮特·M.克林顿|责编:高凡|译者:丁硕瑞出版社：中国青年
在人工智能与教育深度融合的教学转型发展进程中，如何构建真正对学生产生深远影响的深度教学？“可见的学习”研究团队提供了基于数十年的实证研究而创建的5D模型，通过发现、设计、执行、复盘、升级5 个环节与18个关键过程，从明确一个值得追求的目标开始，引导教师掌控教学，培养可持续、可扩展的教学影响力，进而成为有影响力的教师。
售价：23.60

执简御繁(坚持系统观念的科学逻辑与思维方法)
所属分类：自然科学>>自然科学>>系统科学作者：徐浩然//胡建涛//张冠玉|责编:任典出版社：中央党校
本书一改同类著作从文本分析入手的思路和方法来研究和理解系统观念，而是选择了从自然科学等多学科的角度，通过复杂系统科学的角度来理解、认知和证明提出坚持系统观念的逻辑性、正确性和科学性。全书分 10章，以复杂、关键、反馈、演化、秩序、循环等关键词为各章主题，大量运用了系统动力学、分形几何、规模法则等自然科学专业性概念来阐释坚持系统观念的科学逻辑与思维方法，并通过将这些专业性概念系统化地集成在一起，使读者能够在通过多学科交叉研究的视角下反复观察系统观念背后的科学逻辑时洞察到坚持系统观念是一种十分科学的思维方法，并认识到这种思维方法恰恰是来源于自然科学并能够指导自然科学甚至是人文社会科学的伟大思维方法。
售价：24.00

制造执行系统技术应用开发(高等学校新工科智能制造工程专业系列教材)
所属分类：经济>>财经管理>>工业经济作者：编者:邢青青//牛首印//张晓萍|责编:吴祯娥//陈婷出版社：西安电子科大
“制造执行系统技术”是智能制造类和电气类专业及其相关专业的专业必修课程，本书是该课程配套的实验课程教材，旨在锻炼学生的实践操作能力和综合设计能力。本书以生产案例为载体，让学生体验真实的生产场景。本书根据工艺流程设计安排了九个实验，即构建系统使用环境、MES系统软件配置、获取生产数据、创建基础信息、创建产品模型、创建工厂模型、实现生产工单下发应用、实现设备综合效率的应用、实现产品追溯应用。本书可作为应用型本科院校智能制造类、电气类、工业自动化类专业课程的实验教材，也可供相关专业的工程技术人员参考使用。
售价：9.60

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