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中国翻译专业学位教育探索之路(精)/中华译学馆
所属分类:
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语言学
作者:
编者:穆雷//赵军峰|责编:诸葛勤
出版社:
浙江大学
丛书项:
中华译学馆
翻译硕士专业学位 (MTI)于2007年设立, 经过十多年的发展,已经 形成了262所培养院校,年 招生一万多人的培养规模 ,为国家社会经济发展和 对外交流工作培养了大批 高层次专业化翻译人才。 在此基础上,翻译博士专 业学位(DTI)的研讨、论 证和设置工作也在有条不 紊的进行当中。翻译教指 委作为国务院学位委员会 、教育部指导下的全国翻 译专业学位研究生教育专 业性组织,在翻译专业学 位的设置论证、教学指导 、师资建设和质量保障方 面发挥了积极的推动作用 。在第三届翻译教指委任 期即将结束之际,教指委 秘书处收集整理了2006 年-2021年期间有关翻译硕 士专业论证、翻译教指委 成立、历次年会和工作会 议等重要活动照片约100张 结集成册,以期对历届翻 译教指委的主要工作和翻 译专业学位的发展进行回 顾和纪念。
售价:
67.20
翻译概论(修订版全国翻译硕士专业学位MTI系列教材)
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语言学
作者:
许钧|责编:屈海燕|总主编:何其莘//仲伟合//许钧
出版社:
外语教研
全国翻译硕士专业学位 (MTI)系列教材包括笔译 、口译,理论、通识和工具 书五大系列,是国内第一套 专门针对MTI学生编写的专 业教材,具有专业化、实践 性、应用型的鲜明特色。整 套教材以职业翻译技能训练 为核心,以应用型翻译理论 为指导,配合不同学科领域 的专题训练,旨在完善学习 者的翻译学科知识结构,有 效提高学习者口、笔译实践 能力。 本书为翻译硕士专业学 位(MTl)专业必修课教材 。 全书围绕与翻译息息相 关的核心问题展开,旨在引 导学习者全面认识翻译、理 解翻译,使其对翻译基本理 论问题有所了解,从而树立 正确的翻译观,提升翻译理 论素养。本书具有以下特点 : 以翻译为中心,在哲学 、语言学、诗学等多种理论 观照之下,探讨翻译的本质 、翻译的过程、翻译的对象 、翻译的主体、影响翻译的 内外部因素等重要理论问题 ,也关注了当下的翻译技术 、中译外研究等热点问题, 内容系统全面,重点突出。 以“问题”来启发学习者 对有关翻译的各个重要方面 展开思考与讨论,结构脉络 清晰,便于学习者有效掌握 重难点内容,且有助于培养 思辨能力,提升翻译理论素 养。 在多年“翻译通论”课程 教学基础上精心设计编排而 成,又经过十多年课堂教学 实践检验,历久弥新,助力 教学。
售价:
23.96
中西翻译简史(全国翻译硕士专业学位MTI系列教材)
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语言学
作者:
谢天振|主编:何基莘//仲伟合//许钧
出版社:
外语教研
全国翻译硕士专业学位(MTI)系列教材包括笔译、门译、理论、通识 和工具书五大系列,是国内第一套专门针对MTl学生编写的专业教材,具有 专业化、实践性、应用型的鲜明特色。整套教材以职业翻译技能训练为核 心,以应用型翻译理论为指导,配合不同学科领域的专题训练,旨在完善 学习者的翻译学科知识结构,有效提高学习者口、笔译实践能力。 本书为翻译硕士专业学位(MTI)专业选修课教材。 全书共十五章,内容系统全面,既有对中西翻译史三大发展阶段的宏 观描述,又有对重大翻译事件、主要代表人物的具体阐释,可以帮助学习 者在掌握中西翻译史发展脉络的同时,对中西译学观念的演变、建立翻译 学学科的历史必然性等有深刻的认识。本书具有以下特点: 首次明确提出中西翻译史的整体观,并在这一观念的指导下,对中西 翻译史进行历时的梳理和共时的比较,在同类教材的编写领域中可谓是一 次崭新的、有意义的探索和尝试;首次将翻译思想及理论的演变与翻译史 上特定历史时期的主流翻译对象联系起来,并据此对中西翻译史的发展阶 段重新进行划分,从而形象、深刻地揭示了中西译学观念的演变;首次将 翻译的职业化、规范化以及网络翻译等当今生活中的翻译事件和现象编入 翻译史教材内,拉近了与现实生活的距离,体现出鲜明的时代特征。
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15.56
认知语义学基础理论十讲(21世纪汉语言专业规划教材)/专业方向基础教材系列
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语言学
作者:
编者:李福印//刘娜|责编:唐娟华
出版社:
北京大学
丛书项:
专业方向基础教材系列
本书兼顾中国学生实际 、课堂教学需求、学科的理 论基础以及最新发展,是一 部系统讲授认知语义学的教 材。读者对象为语言学方向 高年级本科生、硕士及博士 研究生。其主要特点为:1. 编者从认知语义学领域精选 出十个基础性话题,作为十 章内容;2.每章话题是认知 语义学最核心的话题,其内 容也是读者较难理解的;3. 每章在讲透这些基本话题基 础上,延仲至这些话题的最 前沿研究;4.本书兼顾基础 性、学术性和前沿性。经过 该十讲训练,学生基本可以 进入认知语义学研究领域。
售价:
31.20
语言类型学教程(21世纪汉语言专业规划教材)/专业方向基础教材系列
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语言学
作者:
编者:陆丙甫//金立鑫|责编:孙娴
出版社:
北京大学
丛书项:
专业方向基础教材系列
本书由南昌大学语言类 型学研究所陆丙甫教授和 上海外国语大学语言研究 院金立鑫教授担纲,组织 国内类型学研究领域的一 些优秀学者合作编写而成 ,是国内首部类型学教材 。教材参考国内外语言类 型学领域的主要成果,又 紧扣汉语语言学,分析大 量丰富的语言样本。它依 据中国读者的习惯,构建 了与传统教科书结构一致 的框架体系,将知识点化 零散为系统。书中介绍的 实证研究方法,内容详细 、步骤清晰,具备极强的 可操作性,为读者描写语 言、开展基础研究提供了 极大的便利。
售价:
22.40
外语专业本科新生学术素养社会化研究
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语言学
作者:
苏芳|责编:高歌
出版社:
中国社科
学术素养是高等教育水 平的重要体现,也是大学生 学术生涯发展的重要标志。 大学第一年是影响其后续发 展的关键时期。借助民族志 个案研究方法,本书对五位 外语专业本科新生的学术素 养社会化进行了跟踪研究。 通过展现这些本科生在大学 第一年的学术实践中学术素 养发展与变化的过程,揭示 了影响外语专业本科新生学 术素养社会化的宏观、中观 及微观因素之间的复杂交互 性。基于此,本书构建了中 国情境下外语专业大学新生 的学术素养社会化模型,揭 示了其发展变化过程及影响 因素。希望本书能为高等外 语教育、外语专业学习者后 期学习及未来的职业社会化 提供参考。
售价:
43.60
外语专业混合式教学模式的构建与实施
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语言学
作者:
楼凌玲|责编:刘陈//徐旭
出版社:
上海交大
本书以我国当下新文 科建设为背景,探讨外语 专业混合式教学模式的构 建与实施。本书采用理论 与实践相结合的研究思路 ,从客观数据着手,分析 目前我国混合式教学的现 状、外语专业人才培养面 临的核心问题,探讨新文 科背景下外语专业课程混 合式教学的具体方案以及 外语专业混合式教学的质 量评价策略,并以实例的 形式分析了混合式教学模 式在外语专业的应用实施 及未来发展方向。本书适 合教育工作者和对混合式 教学感兴趣的读者阅读, 具有一定的理论和实践参 考价值。
售价:
32.80
学会提问与谈话(如何获取信息深度沟通专业采访)
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语言学
作者:
(美)迪安·纳尔逊|责编:李兵|译者:焦静姝
出版社:
北京时代华文书局
提问与谈话,是记者、 播客主播、非虚构写作者、 医生、律师、社会工作者— —实际上是我们所有人,获 取信息与交流的最重要方式 ,学会提问、倾听和对话, 对你的工作和人际关系至关 重要。好的提问与谈话,不 是运气,而是技巧,需要精 心的准备和有序的训练。本 书是一本既专业又有趣的提 问、对话与采访技巧指南, 作者以四十余年的专业采访 经历为基础,将生活经验与 著名的访谈案例相结合,手 把手教你学会提问与谈话, 打破对方的心理防线,实现 真正的无障碍沟通,专业而 高效地与各行各业的人士进 行对话交流。
售价:
20.80
认知语言学教程(21世纪英语专业系列教材)
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语言学
作者:
编者:文旭//杨坤|责编:刘文静
出版社:
北京大学
本教程全面介绍了认知 语言学范式,内容涵盖认知 语言学的基本概念,如范畴 与范畴化、意象图式、概念 隐喻、概念转喻、概念整合 理论和象似性;认知语言学 的主要研究路径,如框架语 义学、认知语法和构式语法 ;认知语言学的重要话题, 如语法化、主观性和主观化 。此外,还介绍了认知语言 学几个重要的跨学科与应用 研究方向,如认知语用学、 认知诗学、认知社会语言学 、认知翻译学、应用认知语 言学、认知语言学与手语研 究。本书既可以作为本科生 和研究生的认知语言学教材 ,也可作为语言学爱好者的 工具书或参考读物。
售价:
35.20
简明中西翻译史(高等学校翻译专业本科教材)
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语言学
作者:
谢天振//何绍斌|责编:屈海燕|总主编:仲伟合//何刚强
出版社:
外语教研
为配合翻译专业本科阶 段的翻译史教学,我们专门 编写了本教材,旨在为学习 者提供一条简洁清晰的中西 翻译史发展脉络,并由此带 出中西翻译史上最主要的翻 译事件、翻译组织机构和重 要的翻译家及其思想。教材 共十一章,主要特色如下: 注重翻译活动的历史背 景与时代语境的介绍,涵盖 翻译发展各阶段发生的重大 事件以及特定历史时期对翻 译产生影响的意识形态,诗 学观念和赞助人体系等因素 。 集中介绍中西翻译史上 最主要的翻译家及其翻译思 想,尽量客观地介绍描述, 甚少评论。 每一章专设“小结与讨论 ”,引导学习者对相关章节 里值得深入思考的问题展开 探讨。
售价:
15.96
语言学纲要(修订版21世纪汉语言专业规划教材十二五普通高等教育本科国家级规划教材)/专业基础教材系列
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语言学
作者:
叶蜚声//徐通锵|责编:李凌
出版社:
北京大学
丛书项:
专业基础教材系列
《语言学纲要(修订版 )》是《语言学纲要》的修 订版,已入选十二五规划教 材。本次修订在内容上有所 扩充,同时努力在整体上保 持原书的特色:大的章节没 有变动,大的理论框架也没 有改变,修订内容力求与原 书有机地统一成整体。全书 修订主要包括三个方面:1. 补充新的研究内容;2.对于 已有的概念或观点增加例证 和解释说明;3.个别观点和 材料的修正。 全书清晰严谨的理论构 架、精当而全面的内容选择 、深入浅出的阐述方式,都 深受读者的欢迎。
售价:
27.60
语言学(汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材十三五江苏省高等学校重点教材)
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语言学
作者:
编者:罗琼鹏//彭馨葭|总主编:徐兴无//徐雁平
出版社:
南京大学
本书是大学本科课程语言学概论的新型教材。研 究性、参与性是其特点。旨在通过对经典论文的系统 性研读及对言语生活的观照,引导学习者较为全面而 深入地了解普通语言学这一学科的研究状况,掌握本 学科的学习研究方法。本书分为绪论、语言的性质和 特点、语言的要素、语言的产生和发展、语言研究方 法和语言学流派五个部分。
售价:
56.00
学习共同体理论视阈下的外语教师专业发展与外语教学研究
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语言学
作者:
尹彬|责编:许宁
出版社:
吉林出版集团
本书基于学习共同体理 念,对外语教师专业发展与 外语教学展开研究,具体从 教师专业发展与外语教学两 大视角展开论述。一方面对 学习共同体的概念以及与数 师专业发展,外语教学的关 系进行综述,从教师专业发 展的视角入手,探讨学习共 同体理论视阈下外语教师专 业发展的理论,步骤、策略 以及具体的建构路径,另一 方面从外语教学视角入手探 讨学习共同体理论视阈下外 语教学的创新内容以及学生 学习能力的培养。本书将理 论与实践紧密结合,可为相 关研究者、教育工作者提供 参考。
售价:
34.40
语言学概论(第2版汉语国际教育本科专业课程系列教材)
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语言学
作者:
崔希亮|责编:沈岚//李非飞
出版社:
北京语言大学
《语言学概论(第2版 汉语国际教育本科专业课 程系列教材)》基于汉语 国际教育本科专业“语言 学概论”课程,除引言外 ,包括语言和语言学、语 言和社会、语言和认知、 语音、语法、语义、词汇 、文字、语言的产生和发 展、语言的类型和谱系十 章,全面地介绍了语言学 的基本理论。本次修订突 出了汉语国际教育本科专 业的特点,将语言习得部 分调整为第一语言习得和 第二语言习得两部分,并 在汉语作为第二语言或者 外语的语法研究部分增加 了应用研究的内容,有利 于学生构建系统的语言学 理论框架,为今后的语言 教学和研究工作奠定基础 。
售价:
26.40
思行合一--高校外语教师的专业能力提升与修炼/高校学术研究论著丛刊
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语言学
作者:
吴文亮|责编:李新
出版社:
中国书籍
丛书项:
高校学术研究论著丛刊
本书针对高校外语教师 专业能力提升这一研究内容 ,从多层面深入挖掘高校外 语教师专业能力提升的相关 问题。本书首先对高校外语 教师专业能力的内涵、现状 、影响因素等知识进行探讨 ,进而分析高校外语教师专 业能力提升的的理念与取向 ,然后重点从职前职后教育 、学习共同体、教学反思、 学校措施、教学评价等多个 层面探讨高校外语教师专业 能力提升的途径。
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32.80
译坛清音(翻译与传播新动态研究)/广西大学国家一流本科建设专业研究论丛
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语言学
作者:
编者:邓联健|责编:徐建娇|总主编:罗选民
出版社:
中国人民大学
丛书项:
广西大学国家一流本科建设专业研究论丛
本书收录广西大学外国 语学院2016-2020级本科生 学术习作28篇,其中部分脱 胎于校院两级优秀毕业论文 ,其余为学生参加“大创”项 目、参与导师课题或开展自 主研究的成果。全书分“名 实之辨与翻译批评”“译史纵 横与个案探微”“符号修辞与 外宣翻译”“典籍外译与文化 传播”四大板块。文集总体 遵循“立足中国、借鉴国外 ,挖掘历史、把握当代,关 怀人类、面向未来”的要求 ,反映出当代青年学子观察 历史与当下、寻找问题和答 案的意识、勇气和能力。各 篇论文或许略显稚嫩,但不 乏犀利眼光和创新见解,体 现出建设一流专业、培养创 新人才的成效。
售价:
27.20
中东欧国家语言专业课程设置研究及其国内外语教学现状
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语言学
作者:
编者:蒋璐//高晶一|责编:王鸿仪
出版社:
世图出版公司
本书内容分为上、下两 篇。上篇包含7篇论文,主 要聚焦于中东欧国家语言在 外国的教学现状。通过对不 同国家和地区关于中东欧国 家语言教学的深入剖析,包 括教学方法、课程体系、师 资力量等方面,全面呈现这 些语言在国际教育领域的传 播与发展态势,为我国开展 中东欧国家语言教学提供国 际视野下的参考。下篇的5 篇论文则着重研究中东欧国 家国内外语教学现状,解析 中东欧国家在开展外语教学 时的政策导向、教学特点以 及面临的挑战等,探寻其在 多语言环境下开展外语教育 的成功经验与应对策略,为 我国外语教育改革与发展提 供有益借鉴。 本书的研究成果能够为 我国中东欧国家语言专业的 课程设置优化提供科学依据 ,为相关专业人才培养质量 的提升贡献力量,同时也为 我国外语教育领域的改革与 发展提供新的思路和方向, 助力我国在“一带一路”建设 中更好地开展与中东欧国家 的交流与合作。
售价:
23.20
语言教师专业发展--教师学习策略(英文汉文)/剑桥英语教师丛书
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语言学
作者:
(新西兰)杰克·C.理查兹//(加)托马斯·S.C.法雷尔|责编:李念璐
出版社:
外语教研
丛书项:
剑桥英语教师丛书
《语言教师专业发展: 教师学习策略》是一本语言 教师专业发展入门指南,详 细地介绍了教师专业发展的 方法。这些方法能帮助教师 持续反思教学实践,建构教 师的专业知识,从而满足教 师个人的专业发展需求及教 育机构的发展需求。本书共 分为十二章。第一章是全书 概要,讨论语言教师教育的 本质,并概述了11种语言教 师专业发展方法;第二章至 第十二章则分别详细介绍了 这11种方法。本书实用性强 ,结构清晰,很好地弥合了 教师教育中理论和实践之间 的鸿沟。
售价:
23.60
语言学导论(第2版十二五普通高等教育本科国家级规划教材高等学校英语专业系列教材)
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语言学
作者:
编者:文旭|责编:曹妮
出版社:
外语教研
《语言学导论(第二版 )》共包括12个章节,主要 介绍语言学的基础知识,不 仅涵盖语言学的主要分支学 科,如语音学、音系学、形 态学、句法学、语义学,还 介绍了语言学研究中的一些 新兴的或重要的学科,如语 用学、话语分析、文体学、 心理语言学、认知语言学等 。帮助学生了解或掌握语言 学的基本知识,了解语言的 本质、功能和机制,掌握语 言的语音、词汇、语法、语 义规律,认识语言与思维、 心理、认知、语言习得等之 间的关系,并学会分析语料 ,了解如何进行语言及语言 学研究,为进一步的语言学 习或研究奠定基础。
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