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50个工具玩转项目式学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:罗颖//桑国元//石玉娟|责编:吴法源出版社：中国人民大学
如何用项目式学习引导真实情境中的学习？如何将项目式学习理念转化为可执行的模型？如何依据模型形成具体的行动方案？如何为行动方案提供支架？本书从中国教师的实际需求出发，总结了项目式学习的周期模型，以及50个常用的经典工具，并为每个工具搭配了中国教师的实践案例、演示视频和可下载的电子文档。本书旨在帮助教师系统了解项目式学习这一日趋流行的教学方式，从理念学习快速转向实操，进而培养“ 项目式思维”。
售价：31.92

翻转课堂与差异化教学(以学生为中心的课内翻转教学法)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(哥伦比亚)玛莎·A.拉米雷斯//卡罗莱娜·R.布伊特拉戈|责编:肖佳|译者:李伊铭出版社：中国青年
丛书项：常青藤课堂教学课堂管理
本书为备受欢迎的翻转课堂提供了一种新颖的实践方法——一套创新的课内翻转教学法，即将翻转学习从课外移至课内。作者展示了它与传统翻转课堂的不同、这种新方法的优势，以及从零开始实施的实践细节，提供了实用的策略和案例，以支持有效的课堂内翻转教学。课内翻转为教师腾出了课堂时间。通过运用书中的教学策略，教师能够更好地观察学生的学习过程、理解水平、兴趣爱好和个性，为每节课创造差异化的学习和教学机会，实现以学生为中心的差异化教学。
售价：19.60

新媒介与学校内涵发展转型
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王冰|责编:邓益明出版社：中西书局
本书为上海市嘉定区德富路学校校长王冰撰写的中学教育类著作，内容分为两大块，首先探讨新媒介在当代校园运作中的地位和作用，主要是在教学工作、学校管理中运用各种新媒介，在教学方面增加视听等媒介在学生学习中的比重，促进教师掌握多种新媒介教学方法，适应新时代学生培养的要求，促进教师和学生的全面发展，在学校管理中则运用新媒介减少沟通成本、提高管理效率，提高教学、行政、后勤等不同性质部门之间的工作效率，通过以上各种手段，打造校园文化和内涵，从教学成果、校园形象等各方面提高学校的核心竞争力，为中学建设提供一种新思路新方法新范例。
售价：27.20

数字化转型中的未来学校实践路径
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：中国未来学校实验室|责编:张琳出版社：西南大学
本书分为上下两篇。上篇为未来学校图景，包括第一至三章，对未来学校发展的时代挑战、发展历程、主要特征、实践路径、国际探索，未来学校的丰富与完善等方面进行了全面分析。下篇为未来学校案例，包括第四至七章，涵盖了组织管理、未来课程、学习方式和学习空间四个方面，共计14个未来学校案例，对案例学校项目参与概况、改革理念与目标、实践路径、实施成效和未来展望等方面进行了系统梳理。这些学校在教育信息化发展的进程中，充分利用新技术赋能教育教学，从组织管理、学习空问、课程体系、学习方式和评价方式等方面推动学校系统变革，为教育数字化转型中学校的改革和发展提供实践路径和经验教训。
售价：23.60

一页纸学习法(将知识转化为成果)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)浅田卓|责编:周磊|译者:包立志出版社：北京时代华文书局
为什么学到的知识无法马上活学活用呢？每天都忙着学这学那，但是总感觉用不到实际工作中…… 本来是想学以致用，但学完以后并没有发挥任何作用，只是“白白浪费了时间” 而已…… 读了很多书，但是读完以后什么都没记住…… 许多职场人士都面临着这些困扰，这主要是因为对学习有三种误区： ①自己学过的知识必须全都背下来→如果是为了工作而学习，只需要记住与工作相关的重点内容就可以了。 ②拼命学习，死记硬背 →输入的目的是输出，提高在工作中的表现。 ③学习是为了自己→在工作中，要“为了他人而学习”。本书作者在“一页纸”整理资料方法的基础上，新开发的利用一页纸绘制成的表格，“总结”和“整理”知识的方法，让读者可以更加高效的学习并将所学知识灵活运用到实际工作中。书中介绍了三种学习方法：输入学习法、输出学习法和贡献学习法，使学习到的知识能够“ 用自己的方式说出来，实际运用到工作和生活中。
售价：19.20

基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李明//陈为华出版社：同济大学
我国基础教育已经进入以提高质量为核心的历史新阶段，加强教师队伍建设、提高教育质量是社会对学校的基本要求。大力开展基础教育课程改革，更使 “课堂”成为一个重要的研究平台。由李明、陈为华编著的《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》以“教师课堂教学行为转变 ”为研究问题，对课堂中教师教学行为的研究做了详细的调查，对“教师课堂教学行为的表现”、“课堂教学中师生互动的关系和作用”、“教师课堂教学行为改进的策略”等问题进行专题研究，列举了教学中真实存在的问题及其产生的原因，并对各学科在课堂教学中产生的问题以及教师应该如何用合理的方法给予解决列出了一些教学实例。《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》供广大中学教师阅读，并可使教师通过这些教学实践研究，更好地解决在课堂教学中产生的问题，提高教学效率。
售价：19.60

从科普英语到英语科普的转型(青少年主题式学习研究)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:席晓萍|责编:马沙出版社：上海辞书
上海市科普英语项目活动从1991年开始举办，早已成为社会影响力很大、被学生普遍认可的校外教育活动，为培养优秀的科技人才做出了卓越的贡献。本书是关于研究“从科普英语到英语科普的转型（青少年主题式学习）”的专著，书中具体分为“青少年科学思创挑战活动的自主学习策略”“上海市青少年科学思创挑战活动所思所想”等内容。
售价：27.20

中国近代教育小说精选--学校教育转型的思想实验
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王占魁|责编:丁毅出版社：福建教育
清末民初，教育作为救亡图存的重要措施受到学者们的普遍重视，此时报刊开始兴起，二者结合就产生了教育小说这一教育史上的奇葩。本书辑录了中国近代教育小说20多篇，作者包括叶圣陶、陶行知、许杰、冰心、周瘦鹃、王西彦等人。这些教育小说反映了当时教育思想的演变，既可以为教育史研究提供丰富的材料，也可以让读者透过小说透视当时教育的生动场景，读到在传统文献中难以读到的细节，也有助于人们通过小说去认识和把握当时教育的转型过程，对思考当今教育亦有助益。
售价：51.60

校本研修SCTT样式(从学术报告厅转向教育现场)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:林荣凑|责编:厉勇出版社：浙江工商大学
传统的校本研修，多称为“校本培训”，与“校本教研”“校本科研”鼎足而立，彼此分离。这并不符合教师专业学习的常态。为此，我们整合培训、教研、科研为 “研修”，并提出校本研修 SCTT样式。S、C、T、T，分别是实践、常规、特色、团队这四个词语汉语拼音的首字母。全书四个部分。第一部分“故事分享”，收入实践 SCTT样式各层面的故事。第二部分“学理基础与运行机制”，从教师学习出发，揭示了SCTT样式的学理基础、区域和学校层面的运行机制。第三、四部分，各从常规活动的研修、特色培育的研修角度，梳理了我们探索的子样式。其中的案例，汇聚了幼儿园、中小学在 SCTT样式的实战经验，源自2019-2023年杭州市余杭区近两百所学校的实践。
售价：28.80

地方政府学线上线下混合式翻转课堂教程
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：龚虹波|责编:郑秀艳出版社：上海三联
本书深入探讨了如何通过混合式翻转课堂教学模式，推动地方政府学课程的教学改革与创新。本书首先分析了线上线下混合式翻转课堂的现实需求和政策依据，阐明了这种教学模式如何满足新时代教育的多样化需求，特别是在培养学生批判性思维、创新能力和团队合作精神方面的重要性。通过结合现代信息技术，本书提出了如何在地方政府学课程中实现知识传授与能力培养的有机结合，探索大数据时代高校教学改革的方向。书中通过对地方政府学课程的案例分析，介绍了如何利用翻转课堂的教学设计，让学生从知识接收者转变为积极的学习者和问题解决者。具体而言，课程内容包括对地方政府学核心知识的梳理、深入应用和课堂互动，采取小组讨论、情景模拟、辩论等教学方法促进学生对理论的实际运用。同时，通过翻转课堂的教学方式，书中展示了如何利用线上学习和线下互动的结合，强化学生的自主学习能力，提升其在实际工作中应对复杂问题的能力。此外，本书还分析了翻转课堂在地方政府学教学实施中的挑战，如如何平衡线上线下教学、如何支持教师角色的转变等，并提供了相应的解决策略。通过总结和展望未来教学模式的创新趋势，本书为地方政府学及其他学科的教学改革提供了可行的经验与理论支持，具有重要的实践价值和指导意义。
售价：31.20

面向未来的智慧学习场景(数字化转型背景下的学校教与学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴悦//钟杨|责编:黄诗韵出版社：华东师大
本书的作者们以敏锐的洞察力捕捉到了教育数字化转型的脉搏。他们通过深入的实践和研究，积累了宝贵的经验和启示。本书不仅系统地阐述了智慧学习场景的理论基础，更通过丰富的案例分析，展示了智慧学习场景在不同学科中的创新应用，对于推动教育实践的深入发展具有重要的指导意义。
售价：39.20

玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践/思潮前沿中国当代儿童文化研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:萧萍出版社：浙江少儿
丛书项：思潮前沿中国当代儿童文化研究
儿童戏剧活动承载着万物有灵的独特精神内涵，是小学课堂和艺术生活中重要的艺术素养培养形式，也是启发孩子想象力、养成其丰富内心与艺术气质、获得批判性思维的重要途径。而遵循孩童认知规律的有趣引导、颠覆成人课堂概念的创新游戏，还有那不断进发的能量与想象力的火花，会帮助孩子拥有“看见”和“感受”的能力——这才是儿童戏剧接天地万物的精髓。萧萍主编的《玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践》较全面地考察了以上海为中心的小学戏剧教育现状，深入教学第一线，构建起一次又一次“玩和疯的课堂”——用“好玩”来为“儿童戏剧”正名！我们把戏剧史、戏剧教育、当代戏剧的创意理念甚至行为艺术，都好玩地“混搭”在一起；我们也会把戏剧教育所需要的台词训练、形体训练和表演训练用一出出好玩的儿童剧串珠成玉……如果想要玩得更开心，书中还有一串串通关密码等着你来获取！玩转儿童戏剧，让我们一起登上儿童戏剧玩家的宝座！好戏，就要开始了！
售价：22.00

玩转科创教育(教育部-乐高创新人才培养计划优秀STEAM教学实践案例集)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:魏非|责编:彭呈军出版社：华东师大
创新是推动人类社会发展进步的不竭动力，也是我国新发展阶段五大新发展理念之一。教育部与乐高集团合作的“创新人才培养计划”，以“创新”为亮点，以STEAM教育教学能力提升为重点，持续开展高水平的教师教育培训。本书作为该项目实施应用成果集，呈现了2017-2019 年，通过全国STEAM教育优秀教学案例展示大会遴选出的34个优秀教学实践案例。这些案例围绕着培养学生的创新能力，遵循“ 寓学于乐”的教学原则，课堂教学实施效果良好、可操作性较强，具有创新性和迁移借鉴价值。我们希望本书能为教育工作者在 STEAM课堂中开展跨学科融合提供经验借鉴，为建设高质量的教师队伍、推动STEAM教师队伍专业成长贡献力量。
售价：39.20

大学生心理健康教程(翻转课堂版高等院校公共基础课规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:傅琼|责编:童仁川//陈祖英出版社：上海交大
售价：18.60

理实转化--叶澜教育理论-实践观研究(精)/生命实践教育学研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李政涛|总主编:王枬//李政涛出版社：人民教育
丛书项：生命实践教育学研究丛书
叶澜，中国当代著名教育家，华东师范大学终身教授、基础教育改革与发展研究所名誉所长。 “‘生命·实践’教育学研究丛书”是首套论述和阐发创生于中国本土的教育学派— —“生命·实践”教育学派创始人叶澜教育思想的大型丛书，重在探讨叶澜如何以中国社会转型时期的变革与发展为背景，以“新基础教育” 的实践探索与理论研究为基础，以“创造和重建适应当代中国教育需要的本土化教育学体系”为目标，关注人的生命发展，重视实践在教育研究中的价值，创建具有中国立场、中国传统、中国风格的“生命·实践”教育学派的过程，尤其关注她建构的“生命·实践”教育学思想体系及其对中国教育学的独特贡献。《理实转化：叶澜“教育理论——实践观”研究》是丛书的第3卷，聚焦叶澜“教育理论－实践观”的核心观点及其生成过程，就“教育理论－实践观”的透析方式、基本内容、研究的实践变革基础和研究的中国文化命脉进行挖掘和考辨，对全面深入理解叶澜教育和教育学思想、“生命·实践”教育学理论具有重要意义，也为当代中国教育学理论体系的建构和完善提供一种参照。
售价：25.60

创新创业教育(翻转课堂科学出版社十四五普通高等教育本科规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:曾英//曾智//花海燕|责编:乔宇尚//贾雪玲出版社：科学
《创新创业教育（翻转课堂）》融合多种创新思维与创业工具，用渐进式流程贯穿全篇，从创新认知到创业实践，为学习者依次揭开创新、创业的神秘面纱，最终培养创新思维和实践方法，有助于在创新基础上进行创业。本书采用“闯关式”翻转教学，用五个彼此独立又衔接紧密的教学篇，重构符合新时代创业者实际需要的学习体系。以“自主定项成长”模式，学习者自主选拔组长，自主开发项目，最大限度地激发学习动力。立足中国国情，讲述中国故事，充分结合我国经典案例，展示改革开放以来，尤其是中国特色社会主义进入新时代以来，国家建设取得的非凡成就，着力培养创业者正确认识世界与中国发展大势。本书适合大学生创业者、双创教育工作者学习、参阅。
售价：23.60

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