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苏霍姆林斯基选集(第1卷精装本)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡汀//王义高//祖晶|责编:宋崇义//石静出版社：教育科学
本书是作者在1969年10 月至1970年4月完成的，是一篇关于个人已发表的主要学术著作的综合报告。他准备以此为申请教育科学博士学位的论文参加答辩。遗憾的是，这篇论文写完不久，作者便与世长辞了，未能进行答辩，但苏联教育界公认这是一篇优秀的博士论文。苏霍姆林斯基在其教育实践活动中，重点研究的就是如何培养全面发展的人的问题。他认为“学校的使命就是要培养和谐统一（即全面和谐发展）的人”。书中提到列宁给社会主义社会提出的任务，是“教育、训练和培养出全面发展的和受到全面训练的人，即会做一切工作的人”。… 接着苏霍姆林斯基说：“ 培养全面发展的人的理想，并不能靠一套专门臆想出来的措施来实现。要实现人的全面发展的理想，就必须深入地改善整个教育过程。” 培养全面发展的人，是一个非常细致的过程，也是一个非常微妙的问题。书中还提到全面发展的8个方面的问题，作者一一做了详细的阐述。培养全面发展的人，是苏霍姆林斯基的重要教育信念，也是他教育思想的核心所在。
售价：44.00

苏霍姆林斯基选集(第3卷精装本)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡汀//王义高//祖晶|责编:孔明丽//李馨宇出版社：教育科学
第3卷包括《我把心给了孩子们》《公民的诞生》《给儿子的信》。《我把心给了孩子们》是苏霍姆林斯基所有杰作中的一部精品，曾获乌克兰苏维埃社会主义共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖，被再版多次并译成十几种语言文字，并在我国广为流传，是广大中小学教师的必读书之一。这部著作是苏霍姆林斯基对自己多年学校工作的总结，其中有沉思，也有焦虑、担忧和不安。他说： “在一所农村学校身不离校地工作22年，这对我来讲是无与伦比的幸福。我把自己的一生都给了孩子们，所以考虑很久之后给这本书题名为《我把心给了孩子们》。 ”他还说：“什么是我生活中最重要的呢？我可以不假思索地回答：爱孩子。” 《公民的诞生》是《我把心给了孩子们》的姊妹篇，谈论的是对少年（10—15 岁）的教育问题。作者认为少年处在一个社会公民的诞生期，必须从各方面对他们加强教育，才能把他们培养成社会主义国家的合格公民。本书贯穿着公民教育精神，全面论述了如何对少年进行智育、体育、道德教育、情感教育、美育和劳动教育等，值得我国教育工作者，特别是中小学教师们阅读参考。《给儿子的信》是苏霍姆林斯基关于青年教育思想的有机组成部分。作者以通信的方式，从父亲的角度，深刻而又生动地展现了父母应如何正确地对子女进行教育；指出了青年应当怎样热爱学习、选择职业，青年在自我教育中怎样培养理想、志向、高尚的道德情操，应有什么样的道德观、恋爱观、审美观和友谊观等。
售价：51.20

你的1-14岁孩子(附夏山学校全新升级版礼盒装共11册)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)路易丝·埃姆斯//弗兰西斯·伊尔克//卡罗尔·哈柏//西德尼·贝克|责编:李红//徐樟//李艳芬//郑晓斌|译者:崔运帷//玉冰出版社：北京联合
当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国格赛尔人类发展研究所在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在本系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。
售价：220.00

打开孩子世界的100个问题套装(定制版)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(德)乌里珂·杜普夫纳|责编:刘文蕾//丁悦//张清宇|译者:汤磊出版社：机械工业
亲子对话对父母来说是一个传递价值观、建立联系和亲密关系的机会，同时也可以使得家庭生活充满乐趣。但是繁忙的父母很难弄清楚孩子们脑子里在想什么，他们有什么恐惧，他们因什么快乐。这本书提供了100个原创的、另类的问题来开启坦诚的亲子交流，帮助父母在繁忙的家庭生活中、在发生冲突的情景下以及在父母分居、祖父母去世等充满挑战的情况下如何与孩子完成良好的沟通。远离“今天在学校怎么样” “是否吃得好睡得香”之类的无聊问题，让父母更轻松地走进孩子的内心世界，与孩子建立健康而亲密的亲子关系。
售价：67.20

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