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追梦
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：钱华根//万士娟|责编:张晶晶出版社：浙江工商大学
钱华根、万士娟，身为优秀教师的两位家长，把教育孩子十八年的经验、教训、做法、理念整理成书。既是一个个娓娓动听的故事，也是一位清华学子的培养手记。
售价：31.20

教坛追梦
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：谷湘秀|责编:孙一出版社：吉林人民
本书是湖南名师写的一本关于小学教学的专著。全书共5章，第一章为“获奖论文”，是从教几十年教科研成果的展示；第二章是“带班育人方略”，是作者点亮学生心灯的心得；第三章是 “教研随笔”，作者开台有致，文趣、理趣盎然，令人爱不释手；第四章系“教研风采”，研学生、研教材、研教法、研自己，研出三尺讲台的无限风光；第五章是“ 亮眼的公开课，名师的“两把刷子”挥洒自如，令人心旷神怡，受益匪浅。全书立足小学校园，放眼整个教坛，彰显作者的思想、智慧、高度和个性，力争成为夯实 “青蓝工程”的范本。
售价：23.20

追寻教育的诗和远方
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:纪卫东//刁伟波|责编:赵孟欣出版社：中国海洋大学
本书有海阳教育主管部门对红色校园、平安校园、数字校园、书香校园、美德校园、艺术校园、阳光校园、劳动校园等新时代特色校园建设的顶层设计与科学实施方案；也有高中、初中、小学、幼儿园各个学段的品质校园建设工程和海阳的“ 新学校”建设工程方案。这些内容不仅打造了崭新的校园环境，更重要的是更新了学校的办学理念，丰富了学校的文化内涵，各学校、各幼儿园均能立足自身特有的资源优势，实施教育品牌创建活动，在全市范围内形成了“一校一品”“百花齐放”的可喜局面；书中更有教师成长学院、职业教育学校、综合实践学校、特殊教育学校、体校等各类学校的协同发展，这些学校为不同年龄、不同类型的学生提供了健康成长的乐园。从书中我能感受到海阳的各级各类学校、幼儿园都拥有了教育该有的模样，在不断向好的教育生态中进发出勃勃生机，争先恐后地向着新时代品质教育的美好愿景勇毅前行。该书具有独特的写作风格，作者以文字当镜头，记录了海阳“新学校”建设进程中的关键人物、关键事件和关键场景。这本书更像一部电影，一段段精彩的人物刻画和场景深描，在读者头脑中留下一幅幅多姿多彩的教育画卷。
售价：39.20

学法无尽的追问
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:李雪梅|责编:唐飞出版社：四川大学
本书展示了通过实践总结出来的学习方法，其主要目的有两个方面：一是教师在具体的学习情景中，引导学生掌握不同的学习方法；二是引导学生认识具体学习方法的适用范围，使学生能够针对具体的学习内容选择并运用恰当的学习方法。该书的主要内容涉及小学语文、数学、音乐、体育、美术、信息等学科。从不同学科不同的学习内容中，教师与学生共同归纳出的好的学习方法。如语文教师在小学低段教学中，总结出了阅读教学中的“猜词法”。数学老师在“解决问题”的的教学中，归纳了“三种学习方法”。本书总结了老师们在教学中，用无尽的追问，去提升学生的学习能力，让学生掌握适恰的学习方法，着力培养学生的思维方法和创新能力。
售价：26.40

追寻教育理性的光芒
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：柳海民|责编:张晓方出版社：东北师大
本书内容反映海民教授对教育理性的追寻集中体现在四大方面：教育基本理论、基础教育、教师教育和教育学科发展。这些研究成果既反映了他稳定的研究方向和孜孜以求的研究志趣，更与他供职的师范院校和师范院校的服务对象有着直接的关系。在本书呈现的研究成果中，有关基础教育的研究一直与时俱进，准抓节点，站位前沿，形成了系列高水平研究成果。2019年，党的十九届五中全会提出“建立高质量教育体系”，这是党中央为新时代中国教育改革发展确定的新方向。海民教授以敏锐的学术意识洞察了中国教育的发展态势，率先在《中国教育报》《教育研究》上发表有关教育高质量发展的论文，成为中国教育高质量发展研究的先声。
售价：32.00

追光而遇沐光而行
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:程江月|责编:邹伟真//刘琳出版社：中国海洋大学
本书以不同的视角令幼儿教师对自身工作产生更多思考与感悟，深刻理解幼儿教育这一工作的特殊性。这让幼儿教师在提升自身专业水平、积累教育经验的同时，明白怎样在教育实践中运用教育智慧化解幼儿的难题，成为一名有智慧的幼儿教师。
售价：20.00

追求自然的数学思考
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：师前|责编:梁玲出版社：复旦大学
数学教育的本质是教会学生“如何思考，如何学习” ，但在数学概念、解题等教学过程中，师生之间思维的隔阂普遍存在，即：教师自认为比较好的概念引入方式、解题切入点等对学生来讲却很不自然。所以，教师的任务首先是在充分了解学生思维特点的基础上找到“最自然”的方式；其次是基于这种方式完成课堂教学和师生交流；最后还要能够不断引领学生实现“不自然”向“ 自然”的转化。本书取材于作者常年在高中从事一线数学教学的感悟与思考，通过一系列案例具体阐述如何完成上述三项任务，具体包括：“自然的数学思考”的内涵、价值与实现路径，举例分析教科书中的某些不自然片段；设计自然生长的课堂教学；学会自然突破的数学解题；基于学习与教研的视角品味历史上某些数学发现的自然意味。
售价：31.60

做课程的追光者
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：葛红霞|责编:陈晔//于明慧出版社：广东经济
本书作者长期从事一线高中英语教学，作者以教学者的视角，对高中英语教学课堂的课程内容、知识结构、教学方法等做系统的、全面的梳理和总结，并结合自己多年的教学经验和教学心得，从教学方法的优化改变这一角度，对高中英语课堂教学风格的凝练打造进行重点研究。本书既能帮助更多教学者了解并掌握课堂教学方法，以形成自己的独特教学风格，又能帮助读者收获对课程教学渐次深入的“师者”之悟，实现由“教书”到“ 育人”的“思者”养成。
售价：27.60

追寻(每一个生命的光亮)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张坤浩|责编:郭俊萍出版社：华文
本书包括教育心语、管理智慧、讲坛纵横三部分，是作者从教20年对一线教学和教育管理实践的真实体验、思考与感悟。在本书中，这些体验通过随笔、演讲、论文等形式加以呈现，绽放出远见卓识，汇聚成思想的火花。不仅对于教师教学有着深刻的启迪，而且对于学校管理工作也提供了有益的参考。
售价：23.20

追寻有我之境的思政课堂
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：李勇斌|责编:孙佳颖出版社：苏州大学
书稿借鉴和化用王国维《人间词话》美学理论，提出并践行思政课“有我之境” 的教学主张，即把教师和学生人生经历和生活经验作为重要课程资源，采用叙事化、文学化和艺术化的形式，表达思政学科所蕴含的价值目标和意识形态，增强思政课的亲和力、感染力和针对性，实现立德树人与立美育人的有机统一。书稿分五章，分别从思政课“有我之境” 的问题提出、教学主张、实践探索课例研究、教师素养展开阐述，并附上一些具有实践指导价值的课外探究。书稿是作者教育教学经验的回顾和梳理，融合了美学和叙事学的相关理论，在一定程度上开辟了思政课教学研究与实践的新视角。
售价：20.80

教育的追问(精)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李镇西|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书共分为六部分：家教、记忆、影视、追问、较真、感动。其中，既有作者对家庭教育的思考和感悟，例如：为什么一定要让孩子 “出类拔萃”呢？好父母的15 条标准，您有几条？给广大教师、家长提供了诸多启发。除此之外，还有对自己从教几十年来教育理论与实践的经验分享，以及经典电影中的教育意义和对一些教育问题如“教育究竟是不是服务业”的追问。本书对于一线教师和教育研究者具有较强的启迪意义，指导日常教育教学工作，提升教师专业素养。
售价：24.80

追寻对的教育方式/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孙民云出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书系作者从教近30年积淀的教育成果，以“用对的方式做教育”为主线，结合其当教师、校长、教育局领导等不同阶段的经历，分别精选了记录其教育思考与行动的文章，倡导教师用对的方式爱学生、校长以及教育领导用对的方式管理学校，并结合大量详实的案例，进行深入浅出的阐述，其中不乏令人耳目一新的创见。
售价：18.00

大学生领导力--追求卓越人生的密码
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：杨海燕|责编:张朕出版社：中国言实
本书以新时代大学生领导力为研究对象，从党和国家对大学生的现实要求出发，构建了以大学生思想意识价值维度为主导的大学生领导力结构体系；探讨了校内和校外教育，特别是思想政治教育对大学生领导力形成和提升的影响机制；提出创新思想政治教育培育体系、构建学科专业教育创新体系、丰富学生干部实践锻炼体系及完善社会家庭环境支撑体系，以创新大学生教育理念和载体提高立德树人实效。
售价：23.20

奋进(追求卓越的东华大学研究生教育)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：东华大学研究生院|责编:郑秀艳出版社：上海三联
2021年是中国共产党成立100周年，我国学位制度实施40周年、专业学位研究生教育开展30周年，东华大学成立70周年。为更好地贯彻习近平总书记对研究生教育工作作出的重要指示和全国研究生教育会议精神，深入和全面地总结东华大学开展研究生教育所取得的经验和成绩，特编撰本书。本书从研究生教育组织机构变迁、研究生招生管理变化、研究生培养方案和课程建设的完善、专业学位研究生教育发展历程、研究生教育对外交流与合作、研究生学籍与学位管理、研究生教育创新和培养模式探索七个方面，全面且深入地论述了学校在国家教育部和上海市的领导下，贯彻落实与创新发展研究生教育的新进展、新成绩和新突破；重点以2012年十八大召开以来的客观史料与数据分析为依据，展示东华大学在落实上级政策，坚持立德树人，强化改革创新等方面所取得的经验与成果。本书还辑入了大事记以及一些重要资料。本书观点鲜明，资料翔实，数据可靠。从高校的视角出发，管中窥豹、解剖麻雀、以小见大，对人们了解上海乃至全国研究生教育的发展历史与成就、制度设计与改革创新、面临任务与困难挑战等具有重要的参考价值和实践意义。本书对从事研究生教育与学位管理工作者、教学科研工作者和教育学、管理学等相关学科专业的研究生，以及关心研究生教育事业的各级领导和社会人士都具有重要的参考价值，对各类型图书馆与社会公众均具有极大的馆藏与收藏价值。
售价：47.20

筑梦追梦圆梦(励志故事60例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:筑梦追梦圆梦励志故事60例编委会|责编:周昱岐//白亚辉出版社：巴蜀
本书分为三部分，收录的人物既有先贤圣人，也有时代楷模；既有名人大家，也有平凡人物。一份份舍小家顾大家的家国情怀，一例例勇于担当、勤于奉献的高尚品质，一个个刻苦钻研、催人奋进的故事，为凉山的下一代树立起奋斗拼搏的标杆。
售价：7.92

追寻教育的美好(美好教育教学成果集)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:何冰森|责编:陈良军出版社：华中师大
本书能够让大家更好地了解美好教育、了解华中师范大学附属惠州大亚湾小学，这本书更能让大家看到美好教育正在发生，大家正在享受着教育的美好。“共创美好教育，共享教育美好” 是华中师范大学附属惠州大亚湾小学罗晓校长提出的“ 美好教育”理念的核心。教师是创造美好教育的关键，为此学校搭建“美好教育代言人”平台，发挥教师传播文明、启迪智慧、塑造灵魂、开发资源的重要作用，鼓励教师在创造美好教育中出经验。
售价：27.60

追求理解的教学设计(第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)格兰特·威金斯//杰伊·麦克泰格|译者:闫寒冰//宋雪莲//赖平出版社：华东师大
什么是理解?它和知道有什么不同?、为什么理解是一项重要的教学目标?我们如何知道学生达到了这个目标?在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，我们怎样才能建设一套严谨的、有吸引力的课程体系，关注理解，注重学生的能力提升? 格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格著闫寒冰、宋雪莲、赖平译的《追求理解的教学设计(第2版)》中回答了这些问题以及其他一些相关问题。自1 998年两位作者将追求理解的教学设计(UbD)这一理念引入教育领域开始，世界各地很多教育工作者在教学中应用了UbD框架。通过借鉴大量教师的实践反馈，两位作者在原有工作的基础上对UbD理念进行修订和补充，用于指导教育工作者的课程体系建设、评估和教学设计。本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。本书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。
售价：27.20

追梦的笨笨(ChaseDream商科留学申请指南全彩版)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：师珊珊出版社：机械工业
《追梦的笨笨（ChaseDream商科留学申请指南全彩版）》是ChaseDream首席咨询师Sonia老师（师珊珊）将其十余年的顶尖名校商科申请咨询经验糅合浓缩用心打造而成。全书语言明快轻松，由一个个作者亲历的申请故事串联而成，没有说教，没有鸡汤，温暖而励志。可以将其当成留学申请工具书，也可以把它当成名校案例集锦，甚至是个人发展参考书。附录还提供了实用的申请迷你课程和攻略，兼顾了娱乐性和实用性，值得反复阅读。
售价：19.92

站在未来教语文(语文价值的追问与重构)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：林秋雁//林虹//李燕玲|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书是厦门市海沧区孙宗良中学语文名师工作室全体成员历经四年多研讨与探究的思想成果。本书紧扣语文教学实践，始终将理性思考与实践探究融为一体，试图实现对语文学科与语文教学的整体观照，在把握学科的历史走向与时代脉搏的基础上，来回答今天我们到底应该站在什么样的立场和基点上来认识并导引自己的语文教学，走出一条自己的语文之路。本书重在引领语文教师把握语文的本质属性与学科的价值重构，教出自己的精彩，成为优秀的语文教师。本书指向语文教师的发展，并试图回答一个问题：“今天，我们要站在哪里教语文？”基于对上述问题的解答，本书从四个维度建立了逻辑构架。
售价：26.00

让每个孩子充分发展(教育个性化的区域追求)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈宇卿|责编:杨清出版社：上海人民
本书的大体框架是“二四二”结构，具体一些也可以说是“一一四一一”结构。第一章是背景与意义，回答“ 为什么”的问题，阐述了本研究的缘起、价值，结合相关文献分析教改的趋势、形势以及方法的选择运用。第二章是设计与路径，回答“ 做什么”的问题，说明“教育个性化”的“深化点”，概述课题研究的基本思路与实施路径，总体展示课题研究的实施过程。第三章至第六章是行动与实践，回答“怎么做”的问题，围绕学生文化基础素养、自主发展素养、社会参与素养的提升及素养提升的支持系统，通过鲜活的案例和精练的分析，从区域和学校等不同层面细致呈现实践操作的策略与方法，是本书的主体部分。第七章是成效与结论，回答“做得怎样”的问题，运用大量的客观数据及其他证据，展现和说明研究在实践成效上达到的结果，并概括提炼得到的三条结论。第八章是启示与展望，回答“将来做什么” 的问题，对“十三五”课题的经验进行梳理总结，并在搜集分析文献的基础上，对新一轮研究进行思考。
售价：39.20

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