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中外神话传说(小学部分全新版)/语文新课标必读丛书

  • 定价: ¥8
  • ISBN:9787532239825
  • 开 本:32开 平装
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  • 折扣:
  • 出版社:上海人美
  • 页数:118页
  • 作者:曹爽|主编:金波
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  • 2008-07-01 第2版
  • 2008-07-01 第1次印刷
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导语

    神话传说是文学园地中的一朵奇葩,它以迷宫般曲折的情节和精美生动的语言散发着独特的艺术魅力。本书从知识性、趣味性、文学性等角度出发,选编了近一百篇中外优秀的神话传说。
    神话传说具有鲜明的情感色彩。它颂扬了真善美,鞭挞了假恶丑,讴歌了善良、勤劳、智慧、勇敢、忠诚、顽强等人类的崇高品德,就像是一片生机盎然的百花园,不会因岁月的流逝而稍减芬芳。更重要的是,它还将帮助少年朋友拓展视野、启发心智、完善人格、丰富生活,成为他们不可或缺的精神食粮。

内容提要

    神话传说和民间传说是一个民族和国家的宝贵精神财富,在文学史上有着很重要的地位。它的题材内容和各种神话人物对历代文学创作及各民族史诗的形成具有多方面的影响,特别是它丰富奔放、瑰奇多彩的想像和对自然事物形象化的方法,与后代作家的艺术虚构及浪漫主义创作方法的形成都有直接的渊源关系。它为后世的创作提供了丰富的题材。不仅如此,神话还具有丰富的美学价值与历史价值,与远古的生活和历史有密切关系,是研究人类早期社会的婚姻家庭制度、原始宗教、风俗习惯等很重要的文献资料。

目录

导读
知识链接
阅读延伸
中国神话
  盘古开天辟地
  女娲造人
  女娲补天
  后羿射日
  嫦娥奔月
  神农尝百草
  夸父逐日
  黄帝战蚩尤
  精卫填海
  仓颉造字
  大禹治水
  祝融胜共工
  刑天舞干戚
  望帝化鸟
  神童项橐
  干将莫邪
  眉间尺复仇
  孟姜女哭长城
  门神的由来
外国神话
  世界最初的七天
  亚当和夏娃
  挪亚方舟
  普罗米修斯
  巴别塔
  雅典的命名
  金苹果
  大熊星和小熊星
  桂冠的故事
  蜘蛛和蜘蛛网
  爱歌
  太阳和月亮为什么住在天上
  面包树是怎样在印度诞生的
  豆孩子
  桃太郎
  龙宫传奇
  阿里巴巴和四十大盗的故事
  智者盲老人的故事
  钱商与骗子
附录  编委会成员简介

前言

    始于新世纪之初的基础教育课程改革,行进到现在已经七年有余。这次改革中,课程目标是从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三个维度进行设计,力图构建出一个以“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”为培养目标的蓝图。在这次改革中,对于曾承受了种种诟病的当代语文教育来说,震撼最大,痛苦最大,同时也是收获最大。
    也就是在这段时间里,我有幸被教育部聘为国家教材审定委员会语文审查委员。这是我人生的一段重要经历。我从事儿童文学创作,在长达半个世纪的时间里,一直认为是语文课和课外阅读培养了我的文学兴趣,给我的文学创作打下了基础;同时,我的儿童文学创作又与语文教学有着密切的关系,那些被选入教材的经典作品,一直是我文学创作的标杆。
    我是以一个儿童文学作家的身份参加了教材审查工作。我以一种绝对的笃诚态度,一面工作,一面学习,向语文教育专家学习,向长期在教学第一线的教师学习。在工作实践中,我更加体会到,语文课作为一门基础课,它让人受用一生。我也为语文教育的改革和发展忻然意动,引发着我深入思考,检视着语文教学和课外阅读的关系。
    细心的人们会注意到,在这次语文课程改革中,阅读被提到了一个极其重要的地位。阅读,从来都是关涉中小学生语文素养的重要行为之一。学生时代的阅读一般分为课内阅读和课外阅读。课内阅读是在老师引领下的学习行为,而课外阅读是学生们的个人阅读行为。教育学家和文学家吕叔湘先生在上个世纪70年代就一再强调课外阅读对于提高孩子语文素质的重要性,他认为,一个孩子的语文水平如何,多半源于课外阅读的质量如何。
    与课内阅读相比较,课外阅读往往更自由,更宽泛,也更有乐趣。更多的人可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵,找到“真正属于自己的那本书”,找到自己所渴望的人生暖意的所在。
    也因此,在这次新课改中,《语文课程标准》设置“诵读篇目和课外读物的建议”部分,实际上就是对中小学生个人阅读的新的观照。此举是希望学生通过阅读“新课标”推荐的传统经典书目,来感知外界、唤醒自我,促成个人价值观、创造力的生发。我们也期待,通过这种纯正的经典文学阅读,每一个学生都能够在自己心中立起一个精神标杆,进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。
    正是基于以上的考虑,我们组织了各路学者和专家,包括当代著名的作家、翻译家、评论家、阅读推广专家、语文教育研究学者、名校校长、特级教师等等,根据教育部颁布的最新课程标准中有关建议,并吸收了一些权威学者最新的青少年阅读研究成果和阅读书目的推荐意见,精心编撰了这套《全新版·语文新课标必读丛书》。
    本丛书经过周到的考量和严格的遴选,最终选定了学生必背古诗词、神话寓言故事、中外儿童文学、历史故事、科普文学、中国古典小说、中外文学名著、中外知名作家作品选等各种类别的必读书目共55册,按小学部分、初中部分、高中部分分辑推出。
    这套丛书选目齐全,选本精良。有些针对小学生和初中生等不同年龄层次而编选的儿童文学名家作品的精品读本,如《宝船——老舍儿童文学作品选》《小桔灯——冰心儿童文学作品选》,充分照顾到了青少年的阅读特点和阅读兴趣。
    与其他“新课标”读本相比,本丛书加重了青少年阅读中的诗歌部分。除小、初、高必背古诗文外,此次增加了《中外儿童诗精选》《中国新诗精选》《泰戈尔诗选》《普希金诗选》等诗歌读本。我一直这样认为,诗意是少年儿童精神世界的一种理想状态。读诗不是一般的消遣,它可以让读者在纯正的文学趣味中,获得阅读的审美快感和滋养,那种如同音乐拨动心弦般的感动,那种属于绘画情景交融似的意境,那种如歌如舞让情感陶陶然的共鸣,都让我们体验到读诗有别于读其他文学样式的差异。著名美学家朱光潜先生曾经说过:“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。能欣赏诗,自然能欣赏小说、戏剧及其他种类文学。”我们希望,通过对这些优美诗歌名篇和诗歌大师的作品的阅读,能够使我国千百年来美好和丰厚的“诗教”传统得以继续发扬和传承;让青少年从小就接触这种优美和高雅的文学形式,提高他们感知人类情感的能力,培养出最纯正、最优雅的文学趣味。也只有这样,文学教育才能得以实施和推行。
    特别需要一提的是,这套丛书为中小学生提供了一个开阔和开放的阅读向度。55册必读的“经典书目”,在浩瀚的人类文明长河中也仅是数点星光。为了拓展学生的阅读视野,感受阅读魅力,我们在每一本书的导读中,加入了一个“相关作品推介”的板块,即以一本书为原点,再延伸出与本书或与本书作者有关的、适合于深度阅读的一些推荐书目。以《宝船——老舍儿童文学作品选》为例,在“相关作品推介”板块里,又推荐了老舍先生的长篇小说名著《四世同堂》,老舍散文集《抬头见喜》,作家传记《小说家老舍》,以及一本论述老舍幽默艺术的《老舍幽默论》等。这样不仅为青少年全方位了解作家老舍提供了一份阅读线索,也希望借此方式来激发孩子们的阅读兴趣。
    为了贴近中小学生的阅读方式,增强文字阅读中的视觉愉悦性,我们特别为每一本书都配上了风格清新的文学插图。我们希望,少年儿童朋友们在读到一首诗、读完一篇小说、读完一篇童话和散文,或者在欣赏到一幅美丽插图的同时,也会同时领悟到如何看待人生,如何看待人生之可爱,进而明白那些崇高的、美好的、真诚的思想与感情究竟美在何处。这,其实也就是一个人的“个人阅读史”的建立过程。
    个人的阅读史,往往也是个人的“精神成长史”。我们用双眼看到的文字,我们用双手触摸过的纸张,有足够的力量变成一个无限大的世界,既是微观的又是宏观的,能折射出个人内心的光芒。如果说,牙牙学语时,母亲讲述的故事(亲子阅读)是个人阅读史的第一步,那么,学生时代的课外阅读就是个人阅读史的第二步。它是自发自觉的,是以个人自身感到了对阅读的渴望为前提的。因此,在这一阶段,“读什么”变得尤为重要。
    今天的这一代少年儿童所面对的阅读选择是多元的。仅就纸质图书的种类来看也非常多元化,卡通漫画、通俗小说、明星写真、绘本故事、网络文学等等,都在争夺着孩子们那十分有限的一点课外阅读时间。也因此,当下的少年阅读出现了一种远离经典的趋势。
    我们并不一味地反对轻松、快乐的流行阅读。但我们更希望青少年在选择自己的阅读方向时,能根据自己的年龄特征、心理特征和审美趣味,建立一种良好的阅读心理秩序,能保持经典文学的永恒的选择尺度。这是因为,只有纯正的经典阅读,才可能打造出一个人坚实和宽广的精神世界的基础,才可能引领你朝着崇高、美好和完整的精神史的方向走去。挪威儿童文学家,《苏菲的选择》的作者乔斯坦·贾德曾说:如果我有一个梦想,那就是期待将来有一天,阅读对于孩子们来说,就像我们每天要刷牙一样不可缺少;牙齿卫生固然很重要,但作为成年人,作为父母亲一代,我们更应该对后一代人的“精神卫生”担负起责任来。他认为,与那些“电子毒贩子”利用孩子们天赋的好奇心和喜欢玩耍游戏的需要,剥夺了他们的想象力与自发的活跃性相比,如果父母能帮助孩子们选择出更多的文学童书,那才是真正的献给孩子们的“温暖之源”。
    我记得叶圣陶先生在谈到语文教学时,说过这样的话:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”自《语文课程标准》公布以来,不少富于敬业精神、有才干的老师,在他们的阅读课堂中,担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中,利用优秀的文学资源,向学生推介了大量优秀的图书,实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。我相信这种阅读教育,必然会培养起学生纯正的文学趣味,必然会促进主流阅读趋势的形成,必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛书的初衷。
    (金波:国家教材审定委员会语文审查委员,著名儿童文学作家、评论家,首都师范大学教授)

精彩页(或试读片断)

    《嫦娥奔月》
    后羿射下九个太阳后,深受百姓们的尊敬和爱戴,但也因为杀了天帝的儿子,得罪了天帝,于是和妻子嫦娥一道被贬到凡间做了凡人。连累了妻子从一名神女一夜之间成为一名凡妇,这实在让后羿感到深深的歉疚。“凡人难免会有生老病死,如果有一天嫦娥老了,看到镜子里自己老态龙钟的样子,她会不会伤心落泪?”后羿越想越难过,“不行,我一定要想办法让嫦娥永远年轻,让我们夫妇二人长生不老,在人世间永远过着幸福甜蜜的生活!”于是,他对嫦娥说:“跟我在一起,你受苦了……从前,听人说昆仑山上的西王母有一种灵药,吃下去可以长生不老,我去向她求两颗。你在家等着,我去去就回来。”
    后羿凭借着超人的意志和仅剩下的一点神力,战胜了重重险阻,来到昆仑山顶。他翻过了化物成灰的炎山,越过了一触即沉的弱水,最后攀上万丈山崖,终于见到了西王母。西王母非常钦佩后羿的胆识,也十分同情他的遭遇,便答应将灵药给他。但不巧的是,灵药只剩下一颗,于是她对后羿说:“我这不死灵药是用不死树结的不死果炼成的。不死树三千年开一次花,三千年结一次果,炼出灵药又需要三千年。现在仅剩下一颗,你们两人如果各吃一半,便可以长生不老;但如果一个人独食,那个人便会升天成仙。只此一颗,你可要好好保管啊。”
    后羿小心翼翼地收好灵药,辞谢过西王母,便兴高采烈地回家了。回到家后,他把灵药交给嫦娥保管,并约好八月十五月圓之夜,二人一同吃下。
    可是,甜蜜的生活没过多久,夫妻之间的感情就出现了变化。后羿每天被百姓们找去除害、打巨蟒、擒凶鸷、猎杀食人蜥和吸血蛭……天天早出晚归,几乎没有时间陪在嫦娥身边。嫦娥感到非常的寂寞和无奈:“曾经在天宫里过的是何等逍遥快乐的日子,如今却落得每天顾影自怜、满肚子委屈无处倾诉。既然在凡间这样难过,不如离开算了。”于是嫦娥拿出灵药,闭上眼睛,一口吞了下去。不一会儿,嫦娥感觉身子轻飘飘的,不由自主地离开了地面,渐渐飞到了窗外。“后羿!后羿!”嫦娥害怕极了,不停地呼唤着丈夫的名字。这时,后羿刚好打猎回来,见到妻子正徐徐向远处飞去,顿时急得飞奔出家门:‘嫦娥!不要离开我!不要啊!”可是,话音未落,嫦娥已经越飞越高,越飞越远,直奔月宫而去。
    不知不觉中,嫦娥来到了月亮上的广寒宫。然而,这里没有亲人、没有欢笑,只有一只惹人怜爱的玉兔相偎依,还有那被天帝惩罚,总在砍着桂树却总也砍不倒的吴刚相陪伴。嫦娥走后,后羿悲痛万分,终身未再娶。
    “是我的任性和冲动害苦了后羿,也害苦了我自己……”嫦娥常常在月宫中遥望着人间的万家灯火,发出轻声的慨叹。
    《神农尝百草》
    上古的时候,人们靠打猎、捕鱼、采食野果为生。可是,随着人口数量的增加,可以捕食的猎物越打越少,野果也是越摘越稀。食物的缺乏成了摆在人们面前的一大难题。同时,由于食物和水源十分不干净,人们经常会得这样那样的疾病,却没有办法医治。这一切使神农氏看在眼里,急在心里。“坐在这里听天由命,不如走出去寻找解决的办法。”于是,他带领一批家乡的百姓长途跋涉,向西北方向的深山密林中走去。
    半路上,他们走累了,就在一片杂草丛生的荒地上休息。这时,神农氏看到一群鸟雀飞落在身边的枯草间,不停地啄食地上的种子。于是他也拾起几粒,放进嘴里。不一会儿。饥饿的感觉没有了。他马上兴高采烈地收集起地上的种子,仔细研究起来。这些种子共有五种,神农氏分别为它们起名叫麦、稻、谷子、高粱、玉米,这就是后来的五谷。他叫同伴把种子先带回去播种到地里,并带领百姓们一起种植。
    神农氏和剩下的人不停地向西走,整整走了七七四十九天,呈现在眼前的却是一座高耸入云的大山。这里草木丰茂,花香袭人,飞禽走兽,四处栖居。“我们要找的就是这里!”神农氏兴奋地对大家说。“这里一定有很多野兽出没,太危险了。”有人劝告神农氏道。“可是乡亲们生了病无药可治,不是更危险吗?从今天起,我要尝遍这里的每一种花草,找到可以医治各种疾病的良药!”于是,神农氏叫其他人帮他防着狼虫虎豹,凭借自己与生俱来的对花草的敏锐直觉,开始每天采摘花草并亲自品尝。每尝一种,他都要详细地记录下花草的药性:平和还是有毒、性寒还是性温、气息与味道怎样等等。但这样品尝非常危险,中毒对他来讲是常有的事。好在他发现有一种植物的叶子吃下去之后,能够把肠胃洗得清清爽爽的,并且有解毒的功效,于是他管它叫做“查”,也就是后人所说的“茶”。他还发现红红的灵芝草可以解毒,所以每次中毒,他都用茶或者灵芝草解毒。
    神农氏辛苦地尝遍了整座大山的花草,总共尝出了三百六十五种草药。当他尝到第三百六十六种草药时,突然感到腹部一阵剧痛,顿时头晕眼花,肠子好像在一节一节地溃烂,神农氏来不及为自己解毒,便倒在了地上,再也没有站起来。后来,人们把这种有剧毒的草叫做“断肠草”。
    虽然神农氏已经死去,但他遍尝百草的动人故事,永远不会被人们忘记。
    P11-15