导语

  

    《走进高中信息技术教学现场》搜集了高中信息技术新课程“信息技术基础”部分的26个案例，这些案例反映出在新课程实施的最近一年多时间中，部分信息技术课程教师们的辛勤实践和努力探索。本书所选案例大部分是编者认为比较优秀，或者是在某个方面有所争议、且具有典型意义的，本书的读者对象主要为高中信息技术课教师。本书可作为高中信息技术教师实施新课程的教学参考资料并为基层学校开展校本研修活动提供课程资源，同时也为高中信息技术新教师和即将进入新课程省份的信息技术老师提供一些借鉴。本书由胡秀琴主编。

内容提要

  

主题一  信息获取
  一、概述
  二、教学目标分析
  三、教学内容分析
  四、教学实施建议
  五、教学案例评析
    案例一  欢乐课堂，信息技术第一课
    案例二  经典电影推介会
    案例三  因特网信息的查找
    案例四  多样化的网络数据库及其检索
    案例五  关注地震
主题二  信息加工与表达(一)
  一、概述
  二、教学目标分析
  三、教学内容分析
  四、教学实施建议
  五、教学案例评析
    案例一  信息加工概述
    案例二  信息的编程加工
    案例三  揭示计算机软件的奥秘
    案例四  表格数据的图形化
    案例五  信息的智能化加工
    案例六  文本信息的加工与表达
主题三  信息加工与表达(二)
  一、概述
  二、教学目标分析
  三、教学内容分析
  四、教学实施建议
  五、教学案例评析
    案例一  数字化图像的简单合成
    案例二  我形我show——个性海报创作
    案例三  声音采集与视频剪辑
    案例四  声音的录入与编辑——“我会绕口令”
    案例五  信息集成的一般过程
    案例六  多媒体作品的设计
    案例七  “飞天圆梦”宣传海报制作
    案例八  信息发布的方式
主题四  信息资源管理
  一、概述
  二、教学目标分析
  三、教学内容分析
  四、教学实施建议
  五、教学案例评析
    案例一  信息资源管理的一般过程与思想
    案例二  探讨个人数字化信息资源管理
    案例三  走进数据库
主题五  信息技术与社会
  一、概述
  二、教学目标分析
  三、教学内容分析
  四、教学实施建议
  五、教学案例评析
    案例一  信息技术发展展望
    案例二  驱走“网魔”，筑起网络安全的屏障
    案例三  做一个“网络社会”的“好学生”
    案例四  信息技术与社会