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把世界带进教室--薛瑞萍教育教学讲演录/儿童阅读种子教师素养丛书

  • 定价: ¥38
  • ISBN:9787303121427
  • 开 本:16开 平装
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  • 折扣:
  • 出版社:北京师大
  • 页数:269页
  • 作者:薛瑞萍
  • 立即节省:
  • 2011-08-01 第1版
  • 2011-08-01 第1次印刷
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导语

  

    薛瑞萍所著的《把世界带进教室——薛瑞萍教育教学讲演录》收录了作者近期的演讲文章,围绕儿童诵读、儿童母语学习、儿童阅读的主题,展开对学校教育的讨论,探讨儿童自我教育能力的培养。本书适合中小学老师和家长阅读。

内容提要

  

作者简介

    薛瑞萍,网名看云,小学语文教师。1965年生,江苏省海安人。1984年毕业于安徽省霍山师范学校。主编《日有所诵》。著有“薛瑞萍母语课堂”系列、“薛瑞萍班级日志”系列。

目录

毕竟东流去——十七年教师生涯回顾
  一、找到自己
  二、公开课
  三、鼓吹读书
  四、一勤养百懒
  五、诗意的河
母语及儿童对于母语的学习
  一、什么是母语
  二、儿童是如何学习母语的
  三、需要提醒自己的几件事
  结束语:你总得有一点信心
一说儿童诵读:琅琅书声朗朗乾坤
  一、阅读:自我教育的能力、幸福的能力
  二、朗读:唯一而且最重要的
  三、诵读:对天赋之门的叩启
  四、诵读的力量来自哪里.
  五、总结
二说儿童诵读:缓坡引我们慢慢上行
  一、建构
  二、突围
  三、阻挠
  四、原因
  五、朦胧也是成长的需要
  六、“朦胧而真挚的喜悦”
  七、语言的慢坡
  八、加持
三说儿童诵读:我们班的日有所诵
  一、为什么要日有所诵
  二、缓坡上升和取法乎上
  三、不求甚解乐陶陶
  四、文言和母语
  五、让学生和真实的个人相遇
  六、什么是适合儿童的经典
  七、引来清流活水
  八、从此过上幸福的生活(或三个男孩的故事)
做一个朗读者
  引子:朗读为什么在今天尤为重要
  一年级:朗读为什么能够帮助建立秩序
  二年级:朗读和学生日记、班级书库的关系
  三年级:白色的朗读
  四年级:关键期对民主意识和独立精神的培养
  五年级:因为有了《全阅读》
  结束语:做一个朗读者
阅读和朗读
  一、无限信仰书籍的力量
  二、兴衰攸关的国之大事
  三、世界上最重要的事情
  四、儿童阅读不仅是文学阅读
  五、朗读,曾经的辉煌
  六、泛览十本不如诵读一卷
  七、针对教材污染的朗读
  八、语言敏感意味着什么
  九、很高的褒奖
世界上最重要的事情
  一、砖头房子
  二、回顾
  三、推荐
  四、可怕的假期
把世界带进教室
  开场白:从课到课说起来
  一、朗读,让我们起舞的篝火
  二、坚守朗读品位,恭敬美好事情
  三、议论,激活的契机
  四、意义,一个开放的世界
  五、分析与概括
学校应当成为满足和培养高级人才需要的地方
  一、学校应当成为培养纯粹读书人的地方
  二、学生持续的阅读热情从哪里来
  三、直面应试,相信未来
  四、认知、审美、情感的(高级)需要,儿童健康发展的必需
  五、基本需要的递进、跨越、停滞,早年匮乏的后果
  六、低级需要的强大缚力
  七、高级需要的自制能力(真理的另一面)
  八、高峰体验:一旦飞翔,永远飞翔
  九、依据内在法则而不是外界的压力生活
  结束语:学校应当成为海鸥起飞的地方
在家长会上的发言
  一、另一种海鸥
  二、为什么我们需要乐善好施
  三、请信我言,请跟我来
  四、请求一生的合作
  五、吟诵之路,请与我们同行