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开开的门

  • 定价: ¥22
  • ISBN:9787530753132
  • 开 本:16开 平装
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  • 折扣:
  • 出版社:新蕾
  • 页数:170页
  • 作者:金波
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  • 2011-12-01 第1版
  • 2014-12-01 第1次印刷
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导语

    金波所著的《开开的门》讲述小男孩开开在偶然中进入了一扇“神秘的门”,在这扇门内,他惊喜地发现了一个美丽奇妙的神秘世界!这世界如梦似幻、璀璨绚烂,让开开如痴如醉。从这扇“开开的门”里,开开得到了折射着彩虹般光芒的“萤火虫水晶球”,它成了这扇门的钥匙,带领开开看到了记忆世界里童年的爸爸,遇到了生在春天的可爱女孩春儿,领悟了“心中的眼睛”的真谛。伴随着这扇“开开的门”,开开不断成熟、成长。

内容提要

    金波所著的《开开的门》讲述:开开,这个名字有什么含义?男孩开开没能给父亲一个满意的回答压抑烦闷之下,他信手在墙上画了一扇门,轻轻一推,门开了……
    《开开的门》中在这扇属于开开的门里.开开惊喜地发现了一个奇妙的世界!这个世界如梦似幻、璀璨绚烂,让他如痴如醉在萤火虫水晶球的带领下,开开一次次跨过这扇“开开的门”,遇到女孩春儿和她的盲哥哥,体验了盲人黑暗的世界,看到了记忆世界里童年的父亲……每一次打开门,都是新的发现,新的成长。
    开开的门,让开开懂得了善良,获得了成长一扇开开的门,让开开走向大大的世界。

作者简介

    金波,1935年生于北京,大学时代开始文学创作。四十余年来,出版有:诗集《在我和你之间》、《林中月夜》、《带雨的花》等十余部,童话集《小树叶童话》、《影子人》、《眼睛树》、《乌丢丢的奇遇》等多部,散文集《等你敲门》、《感谢往事》等。其他还有《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及评论集、歌词集多种。作品曾多次获奖。1992年获国际安徒生奖提名。

目录

第一章  和爸爸吵了一架
第二章  我的门开了
第三章  门孩儿
第四章  萤火虫水晶球
第五章  一朵金黄色的小花
第六章  开开门,走进春天
第七章  记忆的世界
第八章  一扇通向家乡的门
第九章  穿过黑夜走回家
第十章  走进神秘花园
尾声
寻美·向善·求真(代后记)

后记

    寻美·向善·求真——《开开的门》创作随谈
    这部作品,我构思的时间比写作的时间还长。
    一个孩子降生在这个世界以后,我为他取了“开开”这个名字,一个有着寓意的名字。
    孩子那时还小,但对他自己的名字很敏感。他还不会说话,也听不懂别人的话,但当别人叫他的时候,他会转过头来,用炯炯有神的目光看着你。那时候,我便在心中问他:“你知道你为什么叫‘开开’吗?”他咿咿呀呀说着什么。是在回答我的问话吗?他在回答我什么?我常常这样设想着他的这些话语。
    当开开渐渐长大,学会用语言表达的时候.我很喜欢思考他的语言,喜欢琢磨他的话,甚至沉浸在玩味之中。每当那个时候,我就忘记了年龄,满怀兴致地和这个孩子对话;即使我常常听不懂他的话,但我仍愿意走进他的语言世界与他交流
    作为一个儿童文学作家,我早已习惯于和孩子们平等地对话。我拟定过许多问题问开开,也设想过他会怎样回答我  每当我想起“开开”这个名字的时候,我会以它的寓意寄托对孩子的期望和祝福  那一天,我又沉醉于与开开虚拟的对话之中。
    我司他:“开开,你知道你的名字的含义吗?”
    他不假巴索地回答:“就是‘开开的门’呗!”
    在冥冥之中,忽然在我脑海之中,不断地浮现“门”这个意象一我想起无数次地走出门的经历和感受  走出门就意味着走进另一个世界,这就是探寻,发现,成长,克服困难,走向新天地和新目标……周而复始人生就是这样跨过一道道门,开拓着一个个新的境界,
    我想得最多的还是关于孩子的故事。,要敞开他们的门,引领他们走向外面的世界,教会他们含育摄取各种境遇中的经验,吸收营养,润泽心灵,在体验与思索中成长。
    就在那一瞬间,我走出了  扇门,走进了童年的记忆,走进了儿童的世界。
    我记得2010年的夏天,晚饭后我去我家附近的玉渊潭公园散步。我向着一片竹林走去,看见竹林里不断地闪着光亮。我以为是远处的灯光,透过竹林在闪烁。当我站在竹林边的时候,才清楚地看见这原来是萤火虫。它们在竹林的枝叶间飞翔,萤光明灭,让我惊喜
    我已经多年没看见过萤火虫了。我记得我儿子小时候曾经偶然见过萤火虫,因为是稀罕物,我们舍不得捕捉它  如今又见到萤火虫了,我想起了开开,我估计他在遥远的南方城市,也不会见到萤火虫。
    我站在竹林边看了很久,不时有行人走过,驻足欣赏。我很担心会有人钻进竹林去捕捉,我甚至做好了准备,如果有人捕捉,我会好言相劝,维护萤火虫生存的权利。因为这小小的虫子太美了、它们是美的化身。从它们那里可以发现美,学会欣赏美。可惜我们很难见到萤火虫了。
    在我看来,萤火虫是我童年的光,是我童年的梦,是我童年的幻想,是我童年的象征,是我童年的向导。现在都随着萤火虫消失了。童年时代的失落,让我好像丢失了光晶耀眼的天空,丢失了水净沙明的海岛。总之,我丢失了美。
    现在,我又看到了萤火虫,我都有些不相信自己的眼睛了,这是童年的回归吗?
    那一夜,我找到了《开开的门》第一章的切入点:“窗外的萤火虫一闪一习的,好像在用光召唤我,但我出不去。我想不出开门的办法。我注视着那面墙,我想象着那里有一扇属于我自己的门。”对于孩子来说,开开那扇寻找美的门,引导他去寻找童年的美,体验美给他带来的情趣,这是他人生美丽的黎明。 “美可以转化为善。”我这样想。 当一个人从小有一颗寻找美、发现美、感受美的心的时候,他对生活会变得敏锐起来。那些美的东西,哪怕点点滴滴,都会让他感动、欣悦,甚至陶醉: 我想起三十多年前的一个冬天,有一个小姑娘发现了墙角避风的地方,早早儿地长出了一丛嫩绿的小草。她的这一发现,不啻让她感受到了生命的奇迹。她第一次被生命顽强的力量所感动,她奔走相告,邀请那些小伙伴来参观这隐匿了一冬的小花园。这一次美的发现,让她从此热爱生命,善待生命,她救治过一只受了伤的小乌鸦。她常常思考“害虫”是不是对人也有益‘,她变得善良了,热忱了,更有同隋心了。 当我接受一个孩子送我一朵小野花的时候,我发现了她心中有一座花园。这个生活中的小故事,此时忽然变得活跃起来,放大起来。她变成了我童话中的一个人物,这就是那个从农村进城的小姑娘,我在现实生活中见过她,她从小坐在妈妈收购废品的平板三轮车上,风里雨里,走街串巷。我把对她的观察、同情和思考,移植到了“开开”的身上,演绎出了一系列的故事。 就在我写作这部作品的时候,我有幸参加了一次盲童的活动,我把自己的一些童话故事.无偿地授权给慈善机构使用  在这次活动中,我参观了盲人图书馆,走进了“黑暗体验区”  在那里,我感受到了盲人的痛苦和坚强。“一片漆黑.一切都成了不可知的,一切都变得那么无助”.这就是我当时的切身感受  但也就是在那个时候,那个情境中,我找到了“心上的眼睛”。我用这“心上的眼睛”和‘开开”一起走上了“向善”的生活之路。和书中的人物见面,一起经历书中的那些故事。这个想法让我痴迷了很久。 后来我分析这种隋况,我认为这是孩子特有的心理,是一种可贵的天性的表露,是一种求真的渴望,也是孩子丰富大胆的想象的展示。书的最后一章,就是以此为依据,表现了孩子天性中最可贵的品质,他们变成自由的风,变成快乐的鱼  写到这最后  章的时候,我与书中的人物早已融为一体,你中有我,我中有你。开开向萤火虫水晶球那一段表白: 你无数次帮我开启了无数局门, 我无数次领略到门外的风景, 每一次都是新的探索. 每一次都是新的发现。 一扇小小的门,已经连接着我大大的世界; 一扇开开的门,已经让我走向大大的世界。 这正是我的思考,我的表白,我的祝福。我们人人都应当开开那“一扇扇门”,“走向大大的世界”,那是一次次求真之旅,是一次次成长 这本书的写作,也是一次快乐之旅。书中的几个人物,都在生活中有所本,至少那些细节:一个场景,一个背影,一句话语,一笑一颦,都长留在我的记忆中。 “开开”这个人物的成长,启迪着我的思索.寄托着我的期望。 这本书的写作,常在我心中涌动着温暖的诗情。那是童年的记忆,成长中的快乐,老年的回味,以及写诗的感觉。 正是这种诗情的涌动,让我的文思伴随文字挥洒着。同样,也正是这种诗情,让我把内容加以浓缩,结构力求严谨。 “尾声”照应着全书,也是我最早在心中默默吟诵的一首诗。 2011年9月30日于北京

精彩页(或试读片断)

    这天晚上,爸爸抱着一部又厚又重的大词典,来到我的房间。
    他把词典放在桌子上,问我:
    “你的名字里有个‘开’字,我们都叫你‘开开’,你知道你名字的含义吗?”
    我正在做作业,连想也没想就回答了一声:“不知道。”
    爸爸很不满意我的回答,就说:
    “你想想,不要这么快就回答‘不知道’。你也可以查查大词典嘛!”说着,还轻轻地拍了拍那部大词典。
    我连头也没抬,还是继续做作业。
    “你不要老是皱着眉头好不好?”爸爸低声说着,显然他在压着火。
    “我习惯了。”我依旧没有抬头。
    爸爸突然站了起来,他想发脾气,但又坐了下来,继续耐着性子开导我:
    “我们每个人的名字都不是随便取的,都是有含义的。”
    我慢慢抬起头,望着爸爸,听他继续讲下去。
    “名字的含义寄托着家长的期望。”爸爸又把手放在了大词典上,“当你知道了自己名字的含义的时候,你就有了努力的方向。”
    爸爸已经翻开了大词典,但他并没有急着去查寻与我名字有关的词条,而是又把期待的目光投向了我。我知道,他是希望我能自己说出自己名字的含义,那样我才记得牢,长大了才能朝着这个方向努力前行。
    爸爸望着我,我望着那本又厚又重的大词典。
    “你不要老是皱眉头好不好?小小年纪……”
    我打断他的话:
    “我习惯了。”说完,我又把头低下了。
    爸爸很有耐心。看得出,他今晚就是想让我知道自己名字的含义,好明确一生努力的方向。
    “想想看,你的名字是一个‘开’字,简单明确。我们叫你‘开开’,多么亲切!叫你时,饱含着期望。可你知道它的含义吗?”爸爸微笑着抬了抬胳膊,做了一个有力的动作。
    我不明白爸爸这个动作是什么意思。我皱起眉头在想。
    爸爸安静下来,等待着我的答案。
    “爸爸,让我想想,明天告诉您,行吗?”
    现在是我把期待的目光投向爸爸。我希望尽快结束这个话题。我想把作业赶紧做完,好能享受一下三十分钟的自由时间。
    爸爸仍旧坐在那儿。现在是爸爸皱眉头了。我知道,爸爸皱眉头,不仅表示生气,还表示坚持,表示不让步,表示没有商量的余地。
    “你还记得我给你讲过的故事吗?”
    爸爸刚这么一问,我就想起了他讲过无数遍的故事,什么“头悬梁、锥刺股”呀,什么“囊萤夜读”呀!
    在这几个故事里,我最喜欢古代人把萤火虫收集起来当灯,照着读书的那个故事。
    我又想起爸爸刚才的那个动作。我猜想,他把胳膊伸出去,那是推开困难的意思?把胳膊收回来,那是争取到了什么?
    就在这一刹那,我想到了许多答案,但那些答案就像一团乱麻,理不出一个头绪。我无法确定哪个答案正确。
    爸爸的目光开始由期待变成命令,又由命令变成愤怒了。
    屋子里静极了。我们父子二人都在等待着一种声音,那就是这个名字的含义。
    我害怕这种安静。我开始自言自语:
    “开开,开开,什么意思呢?”
    我看看爸爸,爸爸不动声色。P2-5